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WorksheetsPROTOCOLOS DISFRUTE ESPACIO PUBLICO,ERGONOMÌA
Total questions: 20
Worksheet time: 15mins
Las reciente medida de salida y disfrute del espacio público de las niñas y los niños, se ampara en
el decreto 749 de 2020
la ley 115 de 1994
ley 1765 de 2020
el decreto 567 de 2020
Las orientaciones recientes se dan para la salida y disfrute del espacio público de las niñas y los niños de edades
entre 5 y 12 años
entre 3 y 8 años
entre 1 y 5 años
entre 2 y 5 años
La medida aplica para las niñas y los niños entre los 2 y los 5 años que
Cuenten con el puntaje del Sisben
Cuenten con esquema de vacunación completo de
acuerdo con su edad.
Cuenten con carnet de la EPS actualizado
Cuenten con esquema de crecimiento y desarrollo
según su edad.
Podran salir y disfrutar del espacio publico las niñas y los niños entre los 2 y los 5 años que
presenten alto riesgo de infección respiratoria
aguda (IRA)
tengan condiciones metabólicas como diabetes, hipoglicemia y desnutrición
sean acompañados por un adulto entre 18 y 59
años que se encuentre sano.
sean acompañados por un adulto mayor de 70 años
que se encuentre sano.
Los espacios publicos que pueden disfrutar los niños y niñas de 2 a 5 años son
Espacios abiertos o al aire libre
supermercados y grandes superficies
supermercados y grandes superficies
centros comerciales y cines.
No se deben generar barreras para la salida de niños y niñas con discapacidad tales como:
trastorno del espectro autista
trastorno del espectro autista
discapacidad cognitiva
todas las anteriores
Los cuidadores podrán realizar la salida con los niños considerando la edad
dos niños o niñas de dos a cinco
años.
dos niños o niñas de 6 a 17
años
dos niños entre 1 y 2 años.
un bebe de 1 año y un niño
de 3 años
Posterior a la salida al espacio público y de vuelta en casa, se deben intensificar las medidas
de lavado de manos frecuente
ventilación de la vivienda
la limpieza y desinfección de superficies
todas las anteriores
Son condiciones antes de la salida al espacio público de las niñas, niños y cuidadores.
Partícipación en la
planeación de las actividades que van a realizar.
Acuerdos para entender el no
uso de los elementos recreativos del parque
comprender que no podrán
estar en contacto con otros niños y niñas.
Todas las anteriores
Las niñas, niños y adolescentes de 6 a 17 años podrán salir a realizar actividades físicas y de ejercicio al aire libre
cuatro (4) veces a la semana, media hora al día.
tres (3) veces a la semana, media hora al día.
tres (3) veces a la semana, una hora al día.
tres (3) veces a la semana, dos horas al día.
Las niñas, niños y adolescentes de 6 a 17 años podrán salir a realizar actividades físicas pero solo
podrán movilizarse dos kilómetros a la redonda de su lugar de vivienda
podrán movilizarse medio kilómetro a la redonda
de su lugar de vivienda.
podrán movilizarse un kilómetro a la redonda de
su lugar de vivienda.
podrán movilizarse tres kilómetros a la redonda de su lugar de vivienda
En qué aspectos ha afectado la Pandemia Covid 19 a los trabajadores
· En la salud.
· economia fomiliar
· aislamiento social
todas la anteriores
En que consite la Ergonomía.
es el estudio del trabajo en relación con el
lugar de trabajo y los trabajadores
es el estudio de los recursos en relación con la producción y la
riqueza.
es el estudio del trabajo como fuente de riqueza individual y social.
es el estudio del trabajo en relación con la
empresa y la satisfacción del trabajador
La importancia de la ergonomía radica en
orientar un adecuado ambiente de salud y seguridad en el trabajo
orientar un adecuado ambiente de seguridad y
vigilancia en el trabajo.
orientar un adecuado ambiente de salud y cuidado en el trabajo
orientar un adecuado ambiente de satisfaccion y
alegria en el trabajo.
Son tres elementos de la ergonomía con relacion al puesto de trabajo
puesto de trabajo, postura y comodidad.
puesto de trabajo, empleo y trabajo
puesto de trabajo, ganancia y salario
Comodidad del trabajo, estimulos y funciones.
Un ambiente saludable es un aspecto que cada vez más se tiene en cuenta en las empresas y organizaciones, ya que permitenm
· .
la implantación de políticas de prevención de riesgos laborales
evitar los posibles accidentes que se pudieran producir al realizar cada tarea.
conseguir unas condiciones de trabajo idóneas.
Todas las anteriores.
El área de trabajo debe estar diseñada para satisfacer
las necesidades de la empresa u organización como las de
la persona que desempeñará su tarea.
las
necesidades de la clientela como las de la persona que se satisfacen con
su servicio.
las
necesidades de la empresa u organización como las de las comunidades del
entorno.
las necesidades de los usuarios como las de los gerentes y dueños de la empresa u organización
En el área de trabajo se deberá tener en cuenta aspectos tradicionales como el emplazamiento, el mobiliario, la iluminación, la accesibilidad a las diferentes instalaciones, la temperatura, las características de los materiales que se utilizan y finalmente, las necesidades propias del trabajador en función de la tarea que desempeña. Pero en la época de Pandemia de covid 19, además las siguientes:
lavado de manos frecuente y uso de tapabocas
Desinfección del puesto de trabajo y materiales a utilizar
Distanciamiento social mínimo dos metros entre cada persona.
Control de temperatura a cada individuo
Todas las anteriores
Cuál de las siguientes actividades rutinarias del trabajo docente con los niños y niñas de su jardín, no corresponde a una condición de trabajo que afecta su salud.
Estar de pie toda la
jornada.
Forzar la voz.
Mantener posturas incomodas.
Dieta saludable
Hay enfermedades y sindromes caracteristicos del ejercicio docente, entre ellos esta, el sindrome de Burnout que consiste en
una respuesta neuronal crónica caracterizado por agotamiento dolor
de espalda, hormigueo en las piernas y desatención total del trabajo.
una respuesta neuronal crónica caracterizado por agotamiento físico y dolor de cabeza, fiebre y nauseas, que incapacitan para cumplir adecuadamente las tareas que se deben desarrollar.
una respuesta a un estrés emocional crónico
caracterizado por agotamiento físico, actitud alegremente desbordada y desconcentración con las tareas que se han de desarrollar en el
espacio educativo.
una respuesta a un estrés
emocional crónico caracterizado por agotamiento físico y psicológico,
actitud fría y despersonalizada en la relación con los demás y sentimiento
de inadecuación a las tareas que se han de desarrollar.
