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WorksheetsAnálisis de textos
Total questions: 16
Worksheet time: 16mins
Los textos visuales se diferencian muy claramente de los textos escritos; tienen como objetivo fundamental impactar al receptor potencial emocionalmente a través de la fuerza de la imagen, la decodificación e interpretación de la misma por parte del receptor y por su carácter polisémico.
Falso
Verdadero
Pertenece al ámbito periodístico. Se pretende enfatizar o aclarar una noticia.
Función sugestiva
Función Exhortativa
Función recreativa
Función informativa
Del texto visual está referida esencialmente al entretenimiento del espectador y al humor que pueda provocar la imagen.
(a)
Seleccione la imagen que cumpla con la función sugestiva/exhortativa
Hace referencia al lugar y espacio en el que se desarrolla el contenido de la imagen.
(a)
Alude al contenido y significado connotado de una imagen que representa un concepto comúnmente aceptado de tipo social, moral, político, cultural.
Función recreativa
Código espacial
Función Sugestiva
Código simbólico
Seleccione las imágenes que cumplen con el código lumínico.
Seleccione las imágenes que cumple con el código de relación y su función es sugestiva.
El número de aparatos de televisión y de vídeo en los hogares, las cifras de taquilla de las salas de cine, la difusión de las revistas, comics y libros que se apoyan fundamentalmente en imágenes visuales para comunicar, así como la ubicuidad de letreros, vallas publicitarias y logotipos son una indicación de que los textos visuales suponen una de las formas más importantes de comunicación en la sociedad y una fuente básica de información y entretenimiento.
Falso
Verdadero
Hace referencia a los gestos que manifiestan las figuras representadas así como la escenografía que le acompañan.
Código lumínico y espacial
Código gestual y de relación
Código simbólico
Código gestual y escenográfico
Lo hacemos para apoyar una idea, o para atacarla, o sencillamente para demostrar o validar nuestra opinión y así sea aceptada.
Opinión
Argumentación
Es una manifestación simple de pensamiento, que no tiene la intención de demostrar algo. En la oración, simplemente se afirma un predicado de cierto sujeto. Pero no se entra en detalles.
(a)
Es una manifestación simple de pensamiento, que no tiene la intención de demostrar algo.
(a)
Selecciones los argumentos
El guión de esa película no convenció, no me gusto.
Las redes sociales son buenas porque: facilitan el contacto con personas que se encuentran en la distancia, crean espacios de intercambio de experiencias y momentos de ocio, permiten ampliar la red de contactos a nivel profesional.
Los celulares tienden a entorpecer el aprendizaje en clase, por su capacidad de distracción.
Yo creo que los celulares solo sirven para distraer en las clases y para recibir llamadas.
Un argumento debe contener una estructura y se debe apoyar en:
Coherencia, armonía y sencillez gramatical y se apoya en: experiencias, datos, cifras.
Coherencia y cohesión y se apoya en experiencias.
Coherencia, cohesión, congruencia, consistencia, finalidad, sentido y conclusión, se apoya en: experiencias, datos, cifras, frases, citas, razones de otras personas.
Coherencia, cohesión, congruencia, consistencia, finalidad y se apoya en: experiencias, datos, cifras, frases, citas, razones de otras personas.
¿ Y para qué me sirve saber argumentar?
Para justificar, persuadir, influir o tomar mis propias decisiones.
Para defender una posición o para contradecirla.
