WorksheetsL'observation à l'éducation préscolaire
Total questions: 11
Worksheet time: 11mins
L'observation permet de mieux connaître chaque enfant au niveau de...
Ses besoins, ses intérêts et son état de santé.
Ses connaissances, ses amis et sa famille.
Ses défauts et ses qualités.
Son humeur du moment, ses apprentissages et son développement.
L'observation à travers le jeu permet de...
Situer le niveau de développement de l'enfant.
Planifier des activités en fonctions des besoins et intérêts de l'enfant.
Identifier les situations où il a besoin de soutien.
Toutes ces réponses.
Un comportement est une action observable et mesurable, mais qui ne peut pas être décrite, faire consensus ou se répéter.
Vrai
Faux
Quelle question-clé devrait-on se poser lorsqu'on observe un enfant ?
À quoi pense-t-il ?
Est-ce bien ou mal qu'il agisse ainsi ?
Qu'est-ce qu'il est en train d'apprendre ?
Pourquoi fait-il ça ?
Quand doit-on observer ?
Lorsque les enfants sont calmes.
Lorsque les enfants sont occupés à jouer.
Lorsqu'on a le temps de le faire.
Dans toutes les situations quotidiennes.
Sur quoi doit-on s'appuyer pour interpréter les actions de l'enfant ?
Nos idées préconçues et nos croyances.
Nos connaissances sur le développement de l'enfant.
Notre vision du monde et de l'apprentissage.
Notre relation avec l'enfant et ses parents.
Comment développer son habileté à observer au quotidien ?
Capter des faits significatifs.
Observer en continu.
Observer dans tous les contextes.
Toutes ces réponses.
L'observation n'est pas nécessaire à l'évaluation.
Vrai
Faux
L'évaluation n'est pas nécessaire à l'observation.
Vrai
Faux
Quelles sont les caractéristiques d'une bonne observation ?
Subjective, précise, détaillée et importante pour nous.
Objective, précise, concise et significative.
Intéressante, pertinente et logique.
Que devons-nous observer ?
La température extérieure.
Le comportement de l'enfant, l'évolution de son développement, etc.
Les défauts et les qualités des enfants.
Le matériel, les lieux physiques, l'aménagement, etc.
