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Trabajar estilos de aprendizaje

Total questions: 60

Worksheet time: 39mins

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1.

Describa cuantas y cuales son las inteligencias múltiples según Gardner

4 lines
2.

¿Cuáles de estos cuestionarios tendientes al reconocimiento de los estilos de aprendizaje no ha sido estudiado en clase?

a)

CHAEA

b)

VARK

c)

ISALEM

d)

MELARÉ

3.

Describa tres utilidades de trabajar con la teoría de los estilos de aprendizaje

4 lines
4.

¿Qué son los estilos de aprendizaje?

a)

formas de vivir

b)

Formas de adquirir conocimientos

c)

formas de ignorar

d)

Formas de conducirse

5.

La clase preferida de Roger es ir al laboratorio de Bioquímicos.

a)

Asimilador

b)

Quinestésico.

c)

Teórico

d)

Visual

6.

Estos estudiantes tienden a percibir sistemas o unidades como un todo. Son buenos en tareas que requieren estrategias de comunicación interpersonal.

a)

Extrovertidos

b)

Holísticos

c)

Independientes del Campo

7.

¿Qué son los estilos de aprendizaje?

a)

Diferentes estilos cognitivos para pensar, recordar y solucionar problemas.

b)

Diferentes formas de aprender, no influyen factores ambientales ni culturales.

c)

Son las inteligencias a trabajar en tareas y contextos determinados

d)

Las respuestas 1 y 3 son correctas

8.

¿son comunidades de personas que comparten unos valores e intereses comunes, y que se comunican a través de las diferentes herramientas de comunicación que nos ofrecen las redes telemáticas, sean sincrónicas o asincrónicas?

a)

COMUNIDAD ESTUDIANTIL

b)

COMUNIDAD PUBLICA

c)

COMUNIDADES VIRTUALES DE INFORMACION

d)

COMUNIDAD INTELECTUAL

9.

Cuántos estilos de aprendizaje existen?

a)

4

b)

6

c)

8

d)

5

10.

¿Qué es un canal de percepción?

a)

El medio por el cual percibimos el mundo.

b)

Es un precursor

c)

Es una fuente de información.

11.

CUÁLES SON LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE POR EL MODO DE ADQUIRIR INFORMACIÓN

a)

CREATIVO, REFLEXIVO Y VISUAL

b)

VISUAL, AUDITIVO Y KINESTÉSICO

c)

TEÓRICO, AUDITIVO Y CREATIVO

12.
¿Cuantas clasificaciones hay en los estilos de aprendizaje, y cuales son?
a)
2, La sensorial y la de Kolb
b)
3, Visual, kinestesico y auditivo
c)
2, Convergente y activo
d)
2, Divergente y reflexivo
13.
¿Es una de las inteligencias que propuso Gardner?
a)
La inteligencia espacial
b)
La inteligencia biologica
c)
La inteligencia artificial
d)
La inteligencia neuro-kinect
e)
La inteligencia suprapersonal
14.

Que es estilo de aprendizaje

a)

rasgos cognitivos

b)

rasgos fisiológicos

c)

•rasgos cognitivos y fisiológicos

15.

¿Que te gusta más en tu cumpleaños?

a)

La decoración

b)

Cantar las mañanitas

c)

Los abrazos

16.

¿Qué son los estilos de aprendizaje?

a)

Canales sensoriales que son conjuntos de órganos altamente especializados que permiten a los organismos captar amplia gama de señales externos.

b)

Herramientas que apoyan el proceso de enseñanza - aprendizaje.

c)

Es el estilo visual que utilizan las personas para captar el entorno que los rodea.

17.

¿selecciona tres estilos de aprendizaje?

a)

kinestesico

b)

cultural

c)

visual

d)

Auditivo

e)

social

18.

¿cual es el órgano con el que se aprende durante toda la vida?

a)

La piel

b)

Los ojos

c)

El cerebro

d)

Lóbulo frontal

19.

¿Cuántas tendencias posibles existen en el aprendizaje?

a)

Dos

b)

Tres

c)

Cuatro

d)

Cinco

20.

¿En el Hemisferio izquierdo o pensamiento lógico secuencial, cómo se aprende?

a)

Aprenden conceptualizando y observando

b)

Aprenden observando y experimentando

c)

Aprenden conceptualizando y experimentando

d)

Aprenden observando y haciendo

21.

¿Cómo se aprende en el Hemisferio derecho o pensamiento creativo?

a)

Aprenden experimentando

b)

Aprenden observando y haciendo

c)

Aprenden haciendo

d)

Aprenden conceptualizando

22.

El estilo de aprendizaje más común en el aula de clases

a)

visual

b)

auditivo

c)

quinestesico

d)

practico

23.

Se puede contar conmas de un estilo de aprendizaje?

a)

No

b)

Si

c)

Puede ser

d)

Intentalo

24.

¿Cómo se clasifican los canales de percepción?

a)

Kinestesico

b)

Visual

c)

Auditivo

d)

Cinestésico, visual, auditivo.

25.

¿Cómo se llama el instrumento que permite la

Identificación del canal de percepción preponderante?

a)

(Dunn y Dunn, 1985b) (VAK)

b)

Cuestionario Honey-Alonso

c)

Felder y Silverman

26.

¿Cómo se llama el instrumento que permite la

Identificación de los estilos de aprendizaje?

a)

(Dunn y Dunn, 1985b) (VAK)

b)

Cuestionario Honey-Alonso

c)

Felder y Silverman

27.

¿En que debe basarse el diseño de un examen

Diagnóstico?

a)

En los conocimientos del ciclo-escolar anterior.

b)

En el aprendizaje esperado a desarrollar.

c)

En las necesidades de aprendizaje requeridas para desarrollar el aprendizaje esperado.

28.

¿Qué nos ayuda a identificar el examen diagnóstico?

a)

El punto de partida del proceso de aprendizaje.

b)

Las dificultades de los alumnos.

c)

Los aciertos de los alumnos.

29.

¿Qué es un estilo de aprendizaje?

a)

El medio por el cual percibimos el mundo.

b)

Modos característicos por los que un individuo procesa la información, siente y se comporta en las situaciones de aprendizaje.

c)

Es una fuente de información.

30.

¿Cuántos estilos de aprendizaje existen?

a)

2

b)

1

c)

3

d)

4

31.

¿Cómo se clasifican los estilos de aprendizaje?

a)

Kinestesico

b)

Visual Teórico y Pragmático

c)

Activo, Reflexivo, Teórico y Pragmático

d)

Cinestésico, visual, auditivo.

32.

CUÁLES SON LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE POR EL MODO DE PROCESAR LA INFORMACIÓN

a)

TEÓRICO, REFLEXIVO, PRAGMÁTICO Y ANALÍTICO.

b)

VISUAL, AUDITIVO Y KINESTÉSICO.

c)

PRAGMÁTICO, CREATIVO, VISUAL Y TEÓRICO.

33.

Las características de una persona Activa son?

a)

No tienen perjuicios

b)

Piensan paso a paso

c)

Observan y analizan

d)

Les gusta experimentar

34.

Las características de una persona Teórica son?

a)

No tienen perjuicios

b)

Son Metódicos y críticos

c)

Observan y analizan

d)

Les gusta experimentar

35.

Las características de una persona Reflexiva son?

a)

No tienen perjuicios

b)

piensan paso a paso

c)

observan y analizan

d)

les gusta la eficacia

36.

Las características de una persona Pragmática son?

a)

son entuciastas

b)

piensan paso a paso

c)

son precavidos

d)

les gusta experimentar y la practicidad

37.
No son buenos leyendo textos pero, en cambio, asimilan muy bien las imágenes
a)
Aprendizaje de observación
b)
Aprendizaje visual
c)
Aprendizaje gráfico
d)
Aprendizaje asociativo
38.
Estilo de aprendizaje en el cual las personas les gusta resolver situaciones y problemas con procedimientos bien establecidos alejándose de temas que no estén basados en la realidad
a)
Secuenciales
b)
Activo
c)
Pragmático
d)
Sensorial
39.
Estos individuos tratan de compartir tus conclusiones con otros. y ponen en práctica sus conclusiones en entornos grupales. El “juego de roles” es una técnica ideal para ellos.
a)
Social (interpersonal)
b)
Social (interpersonal)
c)
Social
d)
Kinestesico
40.

¿Cuales son los principales estilos de aprendizaje?

a)

auditivo

b)

visual

c)

kinestesico

d)

todas las anteriores

41.
¿Cuál es un estilo de aprendizaje?
a)
Auditivo
b)
jugar
c)
correr
d)
nadar
42.
¿Cuantos estadios del ciclo de aprendizaje hay?
a)
3
b)
1
c)
4
d)
2
43.
¿Por qué la enseñanza metafórica es más eficientes que las otras?
a)
Reconoce que la metafora, enseña desde cero a avanzado
b)
Reconoce que la nueva información como metafora
c)
Reconoce que la enseñanza parte desde cero
d)
Reconoce que la información parte de los nuevos conocimientos
e)
Reconoce que la nueva información no se enseña desde cero, utiliza conocimientos previos
44.
Es la inteligencia que incluye la sensibilidad a las expresiones faciales?
a)
inteligencia musical
b)
inteligencia neuro-Kinect
c)
inteligencia interpersonal
d)
inteligencia suprapersonal
e)
inteligencia multiple
45.
Es la inteligencia que incluye la capacidad de visualizar y representar de manera grafica ideas visuales
a)
inteligencia ultrapersonal
b)
inteligencia neuro-Kinect
c)
inteligencia espacial
d)
inteligencia suprapersonal
e)
inteligencia intrapersonal
46.
¿Qué incluye la inteligencia lógica matemática?
a)
percibir de manera exacta el mundo visual-espacial
b)
coordinación, el equilibrio, la destreza
c)
sintaxis o significados del lenguaje
d)
categorización, la clasificación, la generalización, demostración de hipótesis
e)
capacidad para usar palabras de manera efectiva
47.
¿Cuáles son los cuatro cuadrantes que propone el modelo de Hermann?
a)
Cortical der. e izq. y Límbico der. e izq.
b)
Hemisferio der. e izq. y Zímbico der. e izq.
c)
Cortical der. e izq. y Hemisferio der. e izq.
d)
Zímbico der. e izq. y Cortico der. e izq.
e)
Cortex der. e izq. y Hemisferios der. e izq.
48.
¿De qué tipo de pensamiento es el Hemisferio Izquierdo?
a)
intuitivo, creativo
b)
lógico, secuencial
49.
¿De qué tipo de pensamiento es el Hemisferio Derecho?
a)
intuitivo, creativo
b)
lógico, secuencial
50.
¿Característica de los estudiantes - cuadrante cortical derecho?
a)
Trabaja si el profesor es de su gusto
b)
Metódico, organizado
c)
Le gusta las clases sólidas, argumentadas
d)
intuitivo y animoso
51.
¿Qué pedagogía podemos usar con los alumnos con el cuadrante de límbico derecho?
a)
una pedagogía Rigurosa, Fiable
b)
Utilizar el libro o manual
c)
una pedagogía emotiva y concreta
52.
Es una de las dimensiones del modelo de Felder y Silverman?
a)
sensitivo-intuitivo
b)
Instructivo-reductivo
c)
Secuenciales-estructurados
53.
¿Cómo se definen el estudiante en la dimensión sensitiva?
a)
Conceptuales; innovadores
b)
Concretos, prácticos
c)
recuerdan mejor lo que ven
d)
recuerdan mejor lo que leen
54.
¿Cómo se definen el estudiante en la dimensión secuencial?
a)
Aprenden grandes saltos
b)
Aprenden en pequeños pasos incrementales
55.
¿Cómo se definen el estudiante en la dimensión Global?
a)
Aprenden grandes saltos
b)
Aprenden en pequeños pasos incrementales
56.
¿A través de qué modalidad sensorial es más efectivamente percibida la información cognitiva en las dimensiones visual-verbal?
a)
entienden mejor la información si está organizada
b)
necesita progresión lógica de pasos incrementales pequeños
c)
mediante cuadros, diagramas, gráficos, demostraciones
d)
mediante tareas activas
57.
Cuales son las formas en que las experiencias se transforman en conocimiento?
a)
lógico, secuencial
b)
Reflexionando y experimentando
c)
Secuenciales-estructurados
58.
Es un tipo de alumno en el modelo de Kolb
a)
Alumno Defensivo
b)
Alumno afectivo
c)
Alumno restrictivo
d)
Alumno ofensivo
e)
Alumno Reflexivo
59.
¿ En el modelo de Kolb, cuando aprenden los alumnos activos?
a)
Cuando hay emoción, drama y crisis
b)
Cuando hay analisis pausado
c)
Cuando hay restriccion y observación
60.
¿ En el modelo de Kolb,Como piensan los alumnos teóricos?
a)
Piensan de forma de desafío
b)
Piensan de forma aleatoria
c)
Piensan de forma global
d)
Piensan de forma secuencial

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