Font size
Worksheetsпед 300 сұрақ
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Ақпаратты тарату және мәселелерді шешу мақсатында ой бөлісу сипаттамасына тән білімді игеру үлгісі "Александр"
жүйелілік
талқылау
сайтта ақпарат жариялайды
төмен дәрежелі
Адамгершілік тәрбиесі
эпизодты
білім
тәрбиенің бағыты
жалпы адамзаттық құндылықтарды игеру
Адамгершілік еңбек, ақыл -ой, физикалық тәрбие-бұл
жалпы адамзаттық құндылықтарды игеру
өзін-өзі тәрбиелеу
тәрбиенің бағыты
адамдарға құрмет сезімін дамыту
Б.Скиннер көзқарасы бойынша, адамдардың лайықты істері үшін ынталандыру, лайықсыз қыдықтарын елемеу немесе жаза қолдану
Оқушылардыөзін-өзі,өзара бағалауға араластыру
Оқушылардың өзіе-өзі бағалауға қатастырылуы
түсіндіру
оперантты шарттылы
Адам тәжірибесінің толық тізімі алғашқы болып сақталатын жады түрі
даму
адамдарға құрмет сезімін дамыту
эпизодты
жалпы адамзаттық құндылықтарды игеру
Адамзаттың жинақталған тәжірибесі ,заттар мен құбылыстарды ,табиғат пен қоғам заңдарын тану нәтижесі
білім
тәрбиенің бағыты
өзін-өзі тәрбиелеу
адамдарға құрмет сезімін дамыту
Бастаған істі аяғына дейін жеткіз,өз әрекетіңді жоспарла бұл ереже қай принципке жатады
механикалық есте сақтау
сайтта ақпаратты жариялайды
төмен дәрежелі
жүйелілік
Аударма жасау, интерпретация, экстраполяцияны қамтитын Блум таксономиясының кезеңі
мұғалімнің жалпы мәдени дайындығы
мен тұжырымдамасы
түсіну
тұқым қуалаушылық
Бағалаудың барлық түрлеріне тән үш сипаттама бар.Қадағалау сипаттамасына сәйкес мұғалімнің әрекеті
оқушының жауабын критерийге сәйкестендіру
оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау
дамыту
оқушының сұраққа жауабын тыңдау
Белгілі бір тапсырманы орындаудың алдын ала игерілген алгоритмдерін нақты пайдалануға негізделген ойлаудың түрі
жинақтау
репродуктивті
жаңашылдық
сынақтан өткізу
Адамгершілік тәрбиесінің міндетері
жалпы адамзаттық құндылықтарды игеру
эпизодты
тәрбиенің бағыты
адамдарға құрмет сезімін дамыту
Жаңа педагогика тәсілдемесінің аясында ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану барысында оқушылар
төмен дәрежелі
сайтта ақпаратты жариялайды
электронды поштаны қолданады
электронды тасығышқа ақпаратты сақтайды
Ата-анасынан ұрпақтарына қандай да бір белгілердің, ерекшеліктердің берілуі
тұқым қуалаушылық
түсіну
даму
оқу
Баалаудың барлық түрлеріне тән үш сипаттама бар."Интерпретеция" сипаттамасына сәйкес мұғалім әрекеті
оқушының жауабын критерийге сәйкестендіру
қорытынды
бағалау
қайталау
Авторитарлы тәрбие , либералды тәрбие, демократиялы тәрбие, еркін тәрбие.Қандай белгілер бойынша жіктелген
зерделенген мәселелерді негізге ала отырып,келесі Lesson study-ді жоспарлау
оқу
даму
өзара қарым-қатынас стилі бойынша
Баланы өз ықтиярымен оқыту-бұл
уәж
тәрбиелеу
педагогикалық жаңашылдықтың идеясы
мақтау
Білім беру мазмұны
білім беру стандарты
Ғылыми білімдер, іскерліктер мен дағдылар жүйесі
ОҚУ
Жұмыстың құндылығын айқындап,мақсатын,орындау ұзақтығын ,нәтижесін белгілейді
Білім беру мазмұнын анықтайтын нормативтік құжаттар
күнделікке деген сүйспеншілік
білім беру стандарты
метатану
Ғылыми білімдер, іскерліктер мен дағдылар жүйесі
ДЖ.Флейвелл бойынша ,оқушыға білмеген тапсырманы орындауға кеңес берілмегендіктен,оқушының қабілеті жетіп тұрса да, тапсырманы орындай алмауы
зерттеушілік әңгіме
диалогтік
өнімдік тапшылығы
талдау және бағалау
Н.Мерсердің зерттеуіне сәйкес, ұжымдық әңгіме түсіну мен білім беруге қол жету аясындағы табысты талқылауларда басымдыққа ие болатын әңгіменің түрі
жұптық әгіме
кумулятивтік әңгіме
әгіме-дебат
зерттеушілік әңгіме
Жағымсыз істердің алдын алатын, өзінің және басқалардың алдында кінәлі сезінуге шақыратын әдіс
жазалау
бағалау
құрметтеу
мадақтау
Оқушылардың өзін-өзі ынталандыра отырып, оқуға деген ұмтылыс пен қызығушылықтарының пайда болуы
сыртқы уәж
өзіндік құндылық
ішкі уәж
өзінділік тиімділік
өзіндік пайым
Іс-қимылдар арқылы дамитын білімді сақтайтын жады
қысқа мерзімді
орта мерзімді
ұзақ мерзімді
сөздік логикалы
Іс-әрекеттер арқылы дамитын білімді сақтау жадысы
бейнелі-көрнекілік
рәсімдік
қысқа мерзімді
ұзақ мерзімді
Іс-әрекетзерттеу тәсіліндегі басты үрдіс
рәсімдік
қысқа мерзімді
сабақты зерттеу
міндеттеме алу
Іс- әрекетті зерттеуді жүзеге асыру айналымының бірінші қадамының мазмұны
ұзақ мерзімді
қысқа мерзімді
міндеттеме алу
сөздік- логикалы
Іс- әрекеттегі зерттеу үдерісіне ықпалдастыру нәтижесі
орта мерзімді
рәсімдік
оқушының оқу тәжірибесін жақсартады
сабақты зерттеу
Ұзақ мерзімді жадыда тәжірибелердің толық тізімді алғашқы болып сақталатын компонент
эпизодты
сабақты зерттеу
жұмыс
семантикалық
Ұжымдық танымдық іс-әрекет формасына кірмейді
эпизодты
оқушының сабақтағы жауабы
сабақты зерттеу
білім беру
Оқушылардың сын тұрғысынан ойлауының негізгі ерекшеліктерінің бірі"тәртіпке" тән сипаттама
көзқарастардың барлығын қарастыру
тиянақты,нақты және жан-жақты болуы
өзге идеяларды қабылдауға ашық болуы
қадағалау
