wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика

Total questions: 30

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

Ең үздік оқушыларды анықтауға көмектесетін сипаттамалар ішінен "ақпаратты толықтырып, олардың қайшылықтарын анықтай алатын және оның мәніне тез жететін" өлшем

a)

Мəселені шешу

b)

Ақпаратты толықтыру

c)

Ең үздік оқушылар

d)

Қайшылықтарды анықтай алады

2.

Ең үздік оқушыларды анықтаудағы "өз білімін жетілдіру" сенімді өлшемнің сипаттамасы

a)

Олар ерте жасынан оқый алады

b)

Олар өздерінің оқуларын реттей алады

c)

Өз білімін жетілдіру

d)

Қайта бағыттау

3.

Ең үздік оқушыларды анықтаудағы икемділік сенімді өлшемнің сипаттамасы

a)

Өз білімін жетілдіру

b)

Олар ақпартты білім қана қоймай, оны пайдалана алады

c)

Басқаларға қарағанда ойлау қабілеттері жақсы ұйымдастырылған

d)

Есте сақтау және білім

4.

Есте сақтайтын ақпаратты танымал жерлермен байланыстырып елестетуге негізделген әдіс

a)

Табандылығы

b)

Жұптық әдіс

c)

Жарыс әдісі

d)

Орын əдісі

5.

Əр сабаққа дайындалу үшін ең алдымен оның мақсатын анықтауды талап ететін принцип

a)

Мақсаттылық

b)

Дайындалу

c)

Принцип

d)

Талап

6.

Əрқайсысында анықталған тапсырмаларды шешетін әртүрлі және қайталанатын істердің көмегімен оқушылардың оқу іс - әрекетін басқару әдісі

a)

Икемділік

b)

Жаттығу

c)

Жеке оқуы

d)

Тұлғалы

7.

Əрқашанда пайымдау, қорыту және дәлелдеуді талап ететін оқыту әдісі

a)

Көрсету

b)

Үйрету

c)

Түсіндіру

d)

Айту

8.

Жағымсыз істердің алдын алатын, өзінің және басқалардың алдында кінәлі сезінуге шақыратын әдіс

a)

Мәселене шеші

b)

Бәсекелестік

c)

Қадағалау

d)

Жазалау

9.

Жазалау әдісі

a)

Келеңсіз қылықтарды шектеп, тежеу үшін қолданылатын педагогикалық ықпал

b)

Педагогикалық ықпал

c)

Ақпаратты тексеруші мекемелерге жібереді

d)

Жазалаудың түрлі әдістері

10.

Жазалау әдістерін таңдауда ескеретін жағдайлар

a)

Оқушының жасы

b)

Жасы

c)

Оқушының бойы

d)

Оқушының әрекеті

11.

Жаңа білімдерді, әдістерді және ережелерді түрлі нұсқада пайдалану Блум таксономисының қай қадамына сәйкес

a)

Әрекет

b)

Қолдану

c)

Қолдау

d)

Пайдалану

12.

Жаңа оқулықтың пәнді оқытудағы тиімділігін тәжірибе жүзінде сынақтан өткізудегі бағалау мақсаты

a)

Бағалау мақсаты

b)

жаңа оқытудың тиіділігі

c)

Бағдарлама мазмұнын бақылау

d)

Тәжірибе жүзінде сынақтан өткізу

13.

Жарыс әдісі

a)

Жарыс

b)

Жарыстың түрлі әдістері

c)

Тәжіримен алмасу

d)

Өз нəтижесін басқалармен салыстыра отырып, тұлға қасиеттерін қалыптастыру жəне бекіту

14.

Жаттап алынған білімді тексеруге арналған сұрақ

a)

Төмен дəрежелі

b)

Жоғары дәрежелі

c)

Орта жәреже

d)

Кіші дәреже

15.

Жеке адамның қалыптасуындағы жетекші фактор

a)

Мектеп

b)

Отбасы

c)

Жеке өмір

d)

Жетекші фактор

16.

Жеке балаға, сондай-ақ тұтас ұжымға тәрбиелік әсер етуге таңдаған әдістемелерді жүзеге асрыатын білім, шеберлік, дағдылардың жиынтығы

a)

Тәрбиелік әсер

b)

Педагогика

c)

Педагогикалық технология

d)

Технологиялық білім

17.

Жеке тәжірибенің дамуы, басқалар жасаған тәжірибені және ғылыми басылымдарды меңгеру, қателер мен сынақтар әдісі, эксперимент

a)

Мектепті жаңарту жолдары

b)

Тәрбие жолдары

c)

Эксперимент жолдары

d)

Тәжрибе және ғылым

18.

Жеке тәжірибенің қағидалары, жалпы ережелер, ой мен ойлау, оқиға мен кейбір жағдайлар туралы еске алудың бір бөлігін айқындайтын жады түрі

a)

Тәжірибе

b)

Мематехника

c)

Семантикалы

d)

Қағидалар

19.

Жеке тұлғаны дамыту, базалық мәдениетін қалыптастыруда негізгі құрал болып табылады

a)

Жеке тұлға

b)

Мектеп

c)

Білім алу

d)

Білім беру

20.

Жекелеп оқыту

a)

Жұптық оқыту

b)

Жеке оқыту

c)

Талдау

d)

Оқушылардың дербес ерекшеліктерін ескере отырып оқыту процесін ұйымдастыру

21.

Жетекші іс-әрекеті ойын болып табылатын жастық даму кезеңі

a)

Табандылық

b)

Жеткеші іс-әрекеті

c)

Мектепке дейінгі жас

d)

Танымдық әңгіме

22.

Жинақталған мәліметтерді талдау, саралау, жинақтау және бағалау сияқты динамикалық үдерістер жүретін жады түрі

a)

Жұмыссыз

b)

Жұмыс

c)

Қайта бағыттау

d)

Әр түрлі жастағы оқушыларды оқыту

23.

Жорамалдарды растау, тексеру үшін деректерді жинау АКТ қолдану мен оқыту аспектісінің мысалы болып табылады

a)

Тестілеу жəне растау

b)

Сынақтан өткізу

c)

Түрткі болуі

d)

Деректер

24.

Зерттеу тәжірибелеріне сүйене отырып, педагогикалық жаңалықтардың мынадай критерийлері жиынтығын анықтауға болады

a)

Критерийлері жиынтығын анықтауға болады

b)

Жаңашылдық, оптималдық, жоғары нəтижелілік, тəжірибеде шығармашылықпен қолдану мүмкнідігі

c)

Оптималдық, жоғары нəтижелілік, тəжірибеде шығармашылықпен қолдану мүмкнідігі

d)

Зерттеу тәжірибелері

25.

Зерттеушілік әңгіме жүргізу кезінде оқушылардың әрекеті

a)

Дәлелмен көрсетеді

b)

Жабық сұрақ

c)

Аудио-визуалды қабылдау

d)

Айтқандарын дəлелдейді

26.

Идея қайталанады және жасалады, бірақ үнемі мұқият бағалана бермейтін әңгіме түрі

a)

Кумулятивтік əңгіме

b)

Зерттеушілік әңгіме

c)

Балама жауапты

d)

Сенімге негізделген

27.

Инновациялық білім беру үдерісінің негізінде педагогиканың басты мәселесі

a)

Инновациялық білімі

b)

Педагогикалық тəжірибені зерттеу жəне психология мен педагогика ғылымының жетістіктерін тəжірибеге жеткізу

c)

Білім беру

d)

Педагогикалық білім

28.

Инновациялық педагогикалық технологиялар

a)

Педагогикалық шеберлік

b)

Білім, білік жəне дағдның көмегімен меңгеру арқылы мұғалім шеберлігін қалыптастыру

c)

Технологиялық білімі

d)

Мұғалімдердің даралығын жетілдіру, оларға кəсіби іс – əрекет аумағында жаңашылдық тұрғысынан шығармашылықпен жұмыс істеуге мүмкіндік беретін арнайы білім, білік жəне дағдның көмегімен меңгеру арқылы мұғалім шеберлігін қалыптастыру

29.

Инновациялық процестердің маңызды проблемасы ол

a)

Психологиялық ғылымдардың жетістігін практикаға енгізу

b)

Маңызды проблема

c)

Педагогикалық-психологиялық ғылымдардың жетістігін практикаға енгізу

d)

Мұғалімге бағдарланған

30.

Іс - әрекеттер арқылы дамитын білімді сақтау жадысы

a)

сақтау

b)

Әрекеттер

c)

Сызу

d)

Рəсімдік