wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

แบบทดสอบความรู้ด้านการสร้างชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพครู

Total questions: 20

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

อุทิศตนและให้เวลาเพียงพอต่อการร่วมดำเนินการวางแผนร่วมกันในการพัฒนาโรงเรียน

a)

การสร้างบรรทัดฐานและค่านิยมร่วมกัน

b)

การปฏิบัติที่มีเป้าหมายร่วมกันเพื่อการเรียนรู้ของนักเรียน

c)

การร่วมมือกับเพื่อนครูเพื่อการเรียนรู้

d)

การแนะนำการปฏิบัติงาน

e)

การสนทนาเพื่อสะท้อนผลการปฏิบัติงาน

2.

แสดงประสิทธิภาพของสื่อการเรียนการสอน

a)

การสร้างบรรทัดฐานและค่านิยมร่วมกัน

b)

การปฏิบัติที่มีเป้าหมายร่วมกันเพื่อการเรียนรู้ของนักเรียน

c)

การร่วมมือกับเพื่อนครูเพื่อการเรียนรู้

d)

การแนะนำการปฏิบัติงาน

e)

การสนทนาเพื่อสะท้อนผลการปฏิบัติงาน

3.

ศึกษาทบทวนกระบวนการเรียนรู้ของตนเองเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน

a)

การสร้างบรรทัดฐานและค่านิยมร่วมกัน

b)

การปฏิบัติที่มีเป้าหมายร่วมกันเพื่อการเรียนรู้ของนักเรียน

c)

การร่วมมือกับเพื่อนครูเพื่อการเรียนรู้

d)

การแนะนำการปฏิบัติงาน

e)

การสนทนาเพื่อสะท้อนผลการปฏิบัติงาน

4.

พบปะเพื่อนครูเพื่อพัฒนาตนเองและความก้าวหน้าทางวิชาชีพ

a)

การสร้างบรรทัดฐานและค่านิยมร่วมกัน

b)

การปฏิบัติที่มีเป้าหมายร่วมกันเพื่อการเรียนรู้ของนักเรียน

c)

การร่วมมือกับเพื่อนครูเพื่อการเรียนรู้

d)

การแนะนำการปฏิบัติงาน

e)

การสนทนาเพื่อสะท้อนผลการปฏิบัติงาน

5.

ความกระตือรือร้นในการแสวงหาเทคนิค วิธีการและวิธีการสอนจากเพื่อน

a)

การสร้างบรรทัดฐานและค่านิยมร่วมกัน

b)

การปฏิบัติที่มีเป้าหมายร่วมกันเพื่อการเรียนรู้ของนักเรียน

c)

การร่วมมือกับเพื่อนครูเพื่อการเรียนรู้

d)

การแนะนำการปฏิบัติงาน

e)

การสนทนาเพื่อสะท้อนผลการปฏิบัติงาน

6.

ร่วมแก้ปัญหาของโรงเรียนที่กำลังประสบอยู่

a)

การสร้างบรรทัดฐานและค่านิยมร่วมกัน

b)

การปฏิบัติที่มีเป้าหมายร่วมกันเพื่อการเรียนรู้ของนักเรียน

c)

การร่วมมือกับเพื่อนครูเพื่อการเรียนรู้

d)

การแนะนำการปฏิบัติงาน

e)

การสนทนาเพื่อสะท้อนผลการปฏิบัติงาน

7.

เก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อการติดตามความก้าวหน้าของนักเรียน

a)

การสร้างบรรทัดฐานและค่านิยมร่วมกัน

b)

การปฏิบัติที่มีเป้าหมายร่วมกันเพื่อการเรียนรู้ของนักเรียน

c)

การร่วมมือกับเพื่อนครูเพื่อการเรียนรู้

d)

การแนะนำการปฏิบัติงาน

e)

การสนทนาเพื่อสะท้อนผลการปฏิบัติงาน

8.

กำกับติดตามการเรียนรู้ของนักเรียนและพัฒนาความก้าวหน้าทางวิชาชีพครู

a)

การสร้างบรรทัดฐานและค่านิยมร่วมกัน

b)

การปฏิบัติที่มีเป้าหมายร่วมกันเพื่อการเรียนรู้ของนักเรียน

c)

การร่วมมือกับเพื่อนครูเพื่อการเรียนรู้

d)

การแนะนำการปฏิบัติงาน

e)

การสนทนาเพื่อสะท้อนผลการปฏิบัติงาน

9.

แสดงการเข้าถึงการใช้แหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน

a)

การสร้างบรรทัดฐานและค่านิยมร่วมกัน

b)

การปฏิบัติที่มีเป้าหมายร่วมกันเพื่อการเรียนรู้ของนักเรียน

c)

การร่วมมือกับเพื่อนครูเพื่อการเรียนรู้

d)

การแนะนำการปฏิบัติงาน

e)

การสนทนาเพื่อสะท้อนผลการปฏิบัติงาน

10.

ทำวิจัยในชั้นเรียนเพื่อแก้ปัญหาการเรียนรู้ของนักเรียน

a)

การสร้างบรรทัดฐานและค่านิยมร่วมกัน

b)

การปฏิบัติที่มีเป้าหมายร่วมกันเพื่อการเรียนรู้ของนักเรียน

c)

การร่วมมือกับเพื่อนครูเพื่อการเรียนรู้

d)

การแนะนำการปฏิบัติงาน

e)

การสนทนาเพื่อสะท้อนผลการปฏิบัติงาน

11.

แบ่งปันและแลกเปลี่ยนเทนคนิคหรือวิธีการสอนที่ทันสมัยกับเพื่อนครู

a)

การสร้างบรรทัดฐานและค่านิยมร่วมกัน

b)

การปฏิบัติที่มีเป้าหมายร่วมกันเพื่อการเรียนรู้ของนักเรียน

c)

การร่วมมือกับเพื่อนครูเพื่อการเรียนรู้

d)

การแนะนำการปฏิบัติงาน

e)

การสนทนาเพื่อสะท้อนผลการปฏิบัติงาน

12.

เผยแพร่ผลงานวิจัยหรือการปฏิบัติงานให้กับเพื่อนครูทั้งในและนอกโรงเรียน

a)

การสร้างบรรทัดฐานและค่านิยมร่วมกัน

b)

การปฏิบัติที่มีเป้าหมายร่วมกันเพื่อการเรียนรู้ของนักเรียน

c)

การร่วมมือกับเพื่อนครูเพื่อการเรียนรู้

d)

การแนะนำการปฏิบัติงาน

e)

การสนทนาเพื่อสะท้อนผลการปฏิบัติงาน

13.

ร่วมกับเพื่อนครูเรียนรู้และทบทวนการปฏิบัติงาน

a)

การสร้างบรรทัดฐานและค่านิยมร่วมกัน

b)

การปฏิบัติที่มีเป้าหมายร่วมกันเพื่อการเรียนรู้ของนักเรียน

c)

การร่วมมือกับเพื่อนครูเพื่อการเรียนรู้

d)

การแนะนำการปฏิบัติงาน

e)

การสนทนาเพื่อสะท้อนผลการปฏิบัติงาน

14.

ร่วมพัฒนาศักยภาพด้านการจัดการเรียนการสอน

a)

การสร้างบรรทัดฐานและค่านิยมร่วมกัน

b)

การปฏิบัติที่มีเป้าหมายร่วมกันเพื่อการเรียนรู้ของนักเรียน

c)

การร่วมมือกับเพื่อนครูเพื่อการเรียนรู้

d)

การแนะนำการปฏิบัติงาน

e)

การสนทนาเพื่อสะท้อนผลการปฏิบัติงาน

15.

ร่วมกับเพื่อนครูพูดคุยและสะท้อนแนวคิดที่หลากหลายในการปฏิบัติงานเพื่อนำไปสู่การหาแนวทางการปฏิบัติที่ดีที่สุด

a)

การสร้างบรรทัดฐานและค่านิยมร่วมกัน

b)

การปฏิบัติที่มีเป้าหมายร่วมกันเพื่อการเรียนรู้ของนักเรียน

c)

การร่วมมือกับเพื่อนครูเพื่อการเรียนรู้

d)

การแนะนำการปฏิบัติงาน

e)

การสนทนาเพื่อสะท้อนผลการปฏิบัติงาน

16.

แสดงผลการตัดสินใจและภาวะผู้นำของผู้บริหาร ทีมงาน และบุคลากรในการมีส่วนร่วมในการตัดสินใจในทุกระดับของโรงเรียน

a)

การสร้างบรรทัดฐานและค่านิยมร่วมกัน

b)

การปฏิบัติที่มีเป้าหมายร่วมกันเพื่อการเรียนรู้ของนักเรียน

c)

การร่วมมือกับเพื่อนครูเพื่อการเรียนรู้

d)

การแนะนำการปฏิบัติงาน

e)

การสนทนาเพื่อสะท้อนผลการปฏิบัติงาน

17.

เข้ารับการอบรมหรือฝึกงานในหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย

a)

การสร้างบรรทัดฐานและค่านิยมร่วมกัน

b)

การปฏิบัติที่มีเป้าหมายร่วมกันเพื่อการเรียนรู้ของนักเรียน

c)

การร่วมมือกับเพื่อนครูเพื่อการเรียนรู้

d)

การแนะนำการปฏิบัติงาน

e)

การสนทนาเพื่อสะท้อนผลการปฏิบัติงาน

18.

แลกเปลี่ยนขอ้มูลสารสนเทศที่เกี่ยวข้องกับผลการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ของนักเรียน กับเพื่อนร่วมงานเพื่อหาแนวทางแรแก้ไขปัญหา

a)

การสร้างบรรทัดฐานและค่านิยมร่วมกัน

b)

การปฏิบัติที่มีเป้าหมายร่วมกันเพื่อการเรียนรู้ของนักเรียน

c)

การร่วมมือกับเพื่อนครูเพื่อการเรียนรู้

d)

การแนะนำการปฏิบัติงาน

e)

การสนทนาเพื่อสะท้อนผลการปฏิบัติงาน

19.

แสดงกลไกการขับเคลื่อนและการพัฒนาการเปลี่ยนแปลงการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในโรงเรียน

a)

การสร้างบรรทัดฐานและค่านิยมร่วมกัน

b)

การปฏิบัติที่มีเป้าหมายร่วมกันเพื่อการเรียนรู้ของนักเรียน

c)

การร่วมมือกับเพื่อนครูเพื่อการเรียนรู้

d)

การแนะนำการปฏิบัติงาน

e)

การสนทนาเพื่อสะท้อนผลการปฏิบัติงาน

20.

ปรับปรุงเปลี่ยนแปลงการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามข้อเสนอแนะ

a)

การสร้างบรรทัดฐานและค่านิยมร่วมกัน

b)

การปฏิบัติที่มีเป้าหมายร่วมกันเพื่อการเรียนรู้ของนักเรียน

c)

การร่วมมือกับเพื่อนครูเพื่อการเรียนรู้

d)

การแนะนำการปฏิบัติงาน

e)

การสนทนาเพื่อสะท้อนผลการปฏิบัติงาน