Font size
WorksheetsPERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
Total questions: 100
Worksheet time: 54mins
Dalam perspektif psikologis, peserta didik adalah …
Individu yang sedang dalam proses
pertumbuhan dan perkembangan pembelajaran
individu yang sedang berada dalam
proses pertumbuhan dan perkembangan
individu yang sedang dalam proses perencanaan
pendidikan dan pengajaran
individu yang sedang berada dalam
proses pendidikan dan perkembangan
Perubahan –perubahan yang terjadi pada aspek fisik peserta didik meliputi ….
perubahan ukuran badan, perubahan proporsi tubuh, munculnya ciri-ciri kelamin utama(primer) dan ciri kelamin kedua (skunder)
perubahan ukuran tubuh ,perubahan proporsi tubuh, munculnya ciri-ciri kelamin utama(primer) dan ciri kelamin kedua(skunder)
perubahan bentuk badan ,perubahan proporsi tubuh, munculnya ukuran kelamin utama(primer) dan ciri kelamin kedua(skunder)
perubahan tubuh ,perubahan proporsi tubuh, munculnya ukuran kelamin utama (primer) dan ciri kelamin kedua (skunder)
Secara Umum karakteristik peserta didik adalah …
gaya hidup individu secara umum yang dipengaruhi oleh usia, gender,
dan latar belakang yang telah dibawa sejak lahir dan dari lingkungan
sosialnya untuk menantukan kualitas hidupnya
gaya hidup individu secara umum yang dipengaruhi oleh lingkungan,
dan, latar belakang yang telah dibawa sejak lahir dan dari orang tua
untuk menantukan kualitas hidupnya
gaya hidup kelompok secara umum yang dipengaruhi oleh gender, dan
latar belakang yang telah dibawa sejak lahir dan dari lingkungan
sosialnya untuk menantukan kualitas hidupnya
gaya hidup individu secara umum yang dipengaruhi oleh usia, dan
gender, yang telah dibawa sejak lahir dan dari lingkungan keluarga
untuk menantukan kualitas hidupnya
Potensi peserta didik adalah ….
kapasitas atau kemampuan dan karakteristiki ndividu yang berhubungan dengan sumber daya manusia yang memiliki kemungkinan dikembangkan dan atau menunjang pengembangan potensi lain yang terdapat dalam diri peserta didik
kapasitas dan keterampilan serta karakteristik individu yang
berhubungan dengan sumber daya alam yang memiliki kemungkinan
dikembangkan dan atau menunjang pengembangan potensi lain yang
terdapat dalam diri peserta didikindividu yang sedang dalam proses
perencanaan pendidikan dan pengajaran
kapasitas atau kompetensi dan karakteristik individu yang berhubungan dengan sumber daya alam yang memiliki kemungkinan dikembangkan
dan atau menunjang pengembangan potensi lain yang terdapat dalam
diri peserta didik
kapasitas atau kemampuan dan karakteristik individu yang berhubungan
dengan sumber daya alam yang memiliki kemungkinan dikembangkan
dan atau menunjang pengembangan potensi lain yang terdapat dalam
diri peserta didik
Kemampuan yang dimiliki seseorang
yang dapat dikembangkan dan ditingkatkan apabila dilatih dengan baik. Kemampuan yang terlatih ini akan menjadi suatu kecakapan, keahlian, dan ketrampilan dalam bidang tertentu adalah ….
Potensi diri
Potensi individu
Potensi kelompok
Potensi manusia
Pengertian menganalisiis pengetahuan
Awal peserta didik adalah
………
Kegiatan menganalisis pengetahuan awal dalam pengembangan
pembelajaran merupakan pendekatan menerima peserta didik apa
adanya dan menyusun sistem pembelajaran atas dasar keadaan
peserta didik tersebut
Kegiatan menelaah pengetahuan awal dalam pengembangan
pembelajaran merupakan pendekatan menerima peserta didik apa
adanya dan menyusun sistem pembelajaran atas dasar keadaan
peserta didik tersebut
Kegiatan mengidentifikasi pengetahuan awal dalam pengembangan
pembelajaran merupakan pendekatan menerima peserta didik apa
adanya dan menyusun sistem pembelajaran atas dasar keadaan
peserta didik tersebut
Kegiatan mengukur pengetahuan awal dalam pengembangan
pembelajaran merupakan pendekatan menerima peserta didik apa
adanya dan menyusun sistem pembelajaran atas dasar keadaan
peserta didik tersebut
Apa yang dimaksudkan dengan kesulitan belajar ….
suatu keadaan dimana peserta didik tidak dapat menyerap
pelajaran dengan sebagaimana mestinya
suatu keadaan dimana peserta didik tidak dapat menyerap pengetahuan dengan sebagaimana mestinya
suatu keadaan dimana peserta didik tidak dapat menyerap keterampilan dengan sebagaimana mestinya
suatu keadaan dimana peserta didik tidak dapat menyerap pengetahuan
dan keterampilan dengan sebagaimana mestinya
Aspek yang mempengaruhi kesulitan belajar peserta didik adalah …
aspek lingkungan , gender, aspek sosial dan non sosia
aspek fisiologis , psikologis, aspek sosial dan non sosial
aspek keturunan , psikologis, aspek sosial dan non sosia
aspek gender , psikologis, aspek sosial dan non sosial
Pertumbuhan menunjukkan perubahan tinggi dan besarnya fisik, diferensiasi struktur, perubahan bentuk perubahan ....
fungsi
sikap
perilaku
gaya
Pola pertumbuhan bagi kebanyakan anak dapat dikenal karena ....
semua anak sama saja
pertumbuhan merupakan proses yang berkesinambungan dan teratur
pertumbuhan ditentukan oleh lingkungan
jumlah sel-sel pada manusia sama saja
Pada awal pengalaman belajar, langkah pertama yang perlu dilakukan adalah ....
berkonsultasi dengan guru
mengenal modalitas dirinya masing-masing
mengenal kematangan diri
menentukan lingkungan untuk belajar
Guru yang mendorong peserta didik untuk berprestasi, sesungguhnya sedang membantu memenuhi kebutuhan anak dalam hal….
kasih sayang
rasa saling memiliki
pertumbuhan fisik
aktualisasi diri
Upaya yang dilakukan guru dalam pembelajaran untuk menghadapi tingkat kecerdasan siswa yang berbeda, di antaraya adalah....
memberikan perhatian lebih kepada anak berintelegensi rendah
memanfaatkan berbagai macam media pembelajaran
mengelompokkan anak yang berintelegensi tinggi
memberikan bimbingan dan konseling
Menurut para ahli psikologi, pakaian dan perhiasan bagi orang dewasa mempunyai peran
sebagai, kecuali alat ....
identifik
sosialisasi
regresi
kompensasi
Susi mempunyai kesulitan dalam memecahkan masalah dan memahami konsep-konsep materi pelajaran, serta sulit untuk belajar keterampilan akademik. Kondisi Susi ini dikategorikan sebagai ....
kebodohan
sakit jiwa
keterbelakangan mental
gangguan emosional
Yang termasuk dalam karakteristik anak autis, adalah ....
usil terhadap temannya
suka tertawa sendiri
sulit untuk bersosialisasi terhadap lingkungannya
mudah marah
Karakteristik pertumbuhan fisik pada siswa sekolah menengah adalah …
1). ciri kelamin primer
2). pertambahan berat badan
3). pertambahan tinggi badan
1 dan 2
1 dan 3
2 dan 3
1, 2 dan 3
Perbedaan paedagogi dan andragogi terletak pada...
1). konsep diri
2). pengalaman belajar
3). kesiapan belajar dan orientasi belajar
1 dan 2
1 dan 3
2 dan 3
1, 2 dan 3
Berikut perkembangan kesadaran beragama pada masa dewasa kecuali.....
Menerima kebenaran agama berdasarkan pertimbangan pemikiran yang matang
beragama karena hanya mengikuti tradisi masyarakat
bersifat realitis dalam mengaplikasikan nilai-nilai agama
bersifat positif terhadap ajaran agama dengan berusaha mempelajarinya
Keseluruhan organ tubuh manusia akan mencapai puncaknya pada masa
anak-anak
remaja
Dewasa awal
dewasa madya
Guru hendaknya dapat membantu siswa dengan memberi dorongan kepada siswa agar lebih bersemangat dalam mengembangkan potensi yang dimilikinya, merupakan peranan guru sebagai...
evaluator
fasilitator
motivator
informator
Faktor yang paling mempengaruhi perkembangan bahasa adalah...
lingkungan
kematangan
karakter individu
hereditas
Meniru penampilan atau tingkah laku moral seseorang yang menjadi idolanya dikenal dengan istilah
Identifikasi
Asosiasi
imitasi
simulasi
Tahap perkembanagan kognitif peserta didik usia SD menurut J. Piaget berada pada tahap….
sensori motoris
preoperasional
ikonik-enaktif
formal operasional
Anak berbakat pada tingkatan karakteristik intelektual
Memiliki ide kreatif
Memiliki perasaan yang sangat peka
Memiliki energi yang seolah tak pernah habis
Memiliki keinginan yang kuat untuk mencari kebenaran
Anak berbakat pada tingkatan karakteristik persepsi/ emosi adalah:
Memiliki keinginan yang kuat untuk mencari kebenaran
Memiliki rasa ingin tahu yang tinggi
Memiliki perasaan yang sangat peka
Memiliki ide kreatif
Anak berbakat pada tingkatan karakteristik motivasi dan nilai hidup adalah:
Memiliki ide kreatif yang tinggi
Memiliki perasaan yang sangat peka
Memiliki sifat perfectsionis
Memiliki rasa ingin tahu yang tinggi
Saat anak bercerita di sepan kelas, maka kita dapat melakukan observasi berkaitan dengan hal berikut, kecuali:
Pola pikir
Penggunaan kosa kata
Kontak mata
Organisasi kalimat
Hal yang dapat dijadikan bukti perkembangan emosional anak secara langsung adalah sebagai berikut, kecuali kemampuan:
Memilih
Sosialisasi
Kemandirian
Membaca
Contoh motorik halus yang harus dikembangkan pada anak, adalah…
Membaca
Menulis
Sosialisai
Berlari
Contoh motorik kasar yang harus dikembangkan oleh ana adalah:
Melompat
Menulis
Menjahit
Meronce
Keterampilan untuk menirukan suatu gerakan yang telah dilihat, disengar atau dialaminya, disebut dengan keterampilan pada masa….
Imitation
Manipulation
Presition
Articulation
Menurut teori perkembangan kognitif, keterampilan anak seperti membaca atau menghitung terutama terkait dengan ....
Kegiatan mental internal yang kompleks
Proses kematangan
Interaksi sosial dengan lingkungan
Perubahan perilaku anak
Berikut ini adalah karakteristik berpikir pra operasional pada anak pra sekolah, kecuali ....
Penalaran transduktif
Pemahaman konservasi angka
Berpikir unidimensi
Egosentrisme
Berikut ini adalah contoh kegiatan yang melibatkan keterampilan kognitif anak dalam membangun pemahamannya tentang konsep yaitu ....
Semuanya benar
Melihat hubungan antar benda
Mengelompokan benda
Memasangkan benda
Berikut ini adalah beberapa aspek asesmen terhadap anak usia dini yang tidak sesuai dengan perkembangan dan proses belajar anak, kecuali ....
Mempertimbangkan perencanaan instruksi sebagai tujuan utama
Menentukan pada perilaku normatif, mengukur keterampilan berdasarkan usia dan tahapan
Merupakan peristiwa terjadwal yang menekankan pada perilaku yang terjadi pada saat tertentu
Melihat akuntabilitas sebagai tujuan utama
Pertanyaan yang dapat dijadikan acuan dalam mengakses perilaku kognitif anak usia 5-6 tahun adala...
Apakah anak memiliki perbendaharaan kata sekitar 1.000 kata?
Apakah anak menggunakan kata-kata dalam menyampaikan keinginannya?
Dapatkah anak menunjukan dan menyebutkan bagian-bagian tubuh?
Apakah anak memperagakan kemampuan bercakap-cakap?
Mengapa kecakapan bahasa pertama menentukan kecakapan pada bahasa Kedua (dalam perbedaan bahasa)?
Karena bahasa pertama digunakan untuk berpikir, memecahkan masalah dan mendiskusikan ide
Karena kedua bahasa mempunyai ciri-ciri yang sama dalam memperoleh bahasa
Karena bahasa kedua adalah bahasa yang berbeda dengan bahasa ibu atau rumah
Karena bahasa pertama merupakan bahasa ibu atau rumah yang sering digunakan sehari-hari
Berikut ini adalah buku-buku yang disukai oleh anak-anak usia 3-5 tahun, kecuali buku-buku ....
Cerita bersambung
Alfabet
Cerita pendek
Bergambar tanpa teks
Salah satu cara orang dewasa mengerti bahasa isyarat anak adalah dengan ....
Mengecek kebutuhan anak
Mengalihkan perhatian
Menguji coba dengan benda
Memahami tangisannya
Unsur-unsur yang terkait dalam perkembangan emosi ...
Temperamen, karakteristik, dan kepribadian
Kelekatan, konsep diri, dan percaya diri
Kelekatan, temperamen, konsep diri, dan harga diri
Temperamen, watak, dan sifat diri
Ekspresi emosi dapat ditunjukan melalui ....
Bahasa tubuh, gaya komunikasi
Tertawa, sedih, merenung
Mengangguk, tersenyum, meraba
Duduk, berdiri, berlari
Salah satu pandangan mengenai perkembangan sosial adalah ....
Perkembangan sosial dan psikososial
Pengetahuan sosial konvensional dan perkembangan prososial
Perkembangan prososial dan psikososial
Pengetahuan sosial konvensional dan konvensional hedonisme
Maksud dari tahap premoral adalah….
Pikiran anak hanya dapat mengetahui hal-hal yang konkret
Perasaan anak belum mengerti konsep diri dan harga diri
Pengertian anak dibatasi pada aturan dan alasan anak melakukan sesuatu
Perkembangan pengertian baru mencapai tahap praperasional
Pada tahapan percaya dan tidak percaya dapat dideskripsikan sebagai suatu kondisi anak ...
Selalu tersenyum dan tertawa pada orang lain
Selalu curiga dengan kehadiran orang lain
Merasa takut dan khawatir pada orang asing/orang yang baru dilihat
Merasa ragu-ragu untuk menyentuh segala sesuatu
Pelaporan perkembangan anak dapat bermanfaat untuk memprediksi masa depan anak dalam hal berikut ini, kecuali ....
Motivasi anak
Bakat anak
Minat anak
Profesi/ karier anak
Hal yang harus disiapkan oleh guru ketika akan mengumpulkan informasi tentang anak adalah....
Apa yang harus dicatat dan bagaimana mencatatnya
Apa alat pencatatan dan lokasi pencatatan yang akan digunakan
Bagaimana kondisi kesehatan fisik dan psikis anak
Bagaimana latar belakang keluarga anak
Alasan guru harus mendapatkan informasi tentang anak, adalah karena ....
Guru membantu mengembangkan dan meningkatkan potensi anak
Anak memiliki potensi yang harus dikembangkan
Anak bergantung pada guru untuk berkembang
Guru berperan sebagai fasilitator
Manfaat seleksi dan sertifikasi dari pelaporan perkembangan bagi peserta didik antara lain di bawah ini, kecuali ...
Kenaikan kelas
Penempatan kelas
Tamat belajar
Ranking kelas
Hakikat pertumbuhan yang tepat ialah...
proses perubahan progressif yang bersifat kuantitatif dan terjadi pada aspek fisik, contohnya peningkatan jumlah sel.
proses perubahan progressif yang bersifat kuantitatif dan yang terjadi pada aspek fisik, contohnya peningkatan kemampuan kognitif.
proses perubahan progressif yang bersifat kuantitatif dan yang terjadi pada aspek psikis, contohnya perubahan emosional.
proses perubahan agressif yang bersifat kualitatif dan yang terjadi pada aspek psikis, contohnya bertambahnya berat badan
proses perubahan agressif yang bersifat kualitatif dan yang terjadi pada aspek fisik, contohnya bertambahnya tinggi
Berikut ini yang merupakan ciri-ciri perkembangan adalah...
Terjadinya perubahan ukuran dan kemampuan
Terjadinya perubahan proporsi
Lenyapnya tanda-tanda lama
Munculnya tanda-tanda baru
Semua jawaban benar
Berikut ini yang merupakan prinsip-prinsip perkembangan, kecuali...
Never Ending Process (tidak pernah berhenti)
Mengikuti pola/arah tertentu (proporsi)
Terjadi pada tempo yang sama
Setiap fase perkembangan memiliki ciri khas
Semua Aspek saling mempengaruhi
Fase perkembangan individu menjadi "person" terbagi kedalam 3 tahap yakni...
fase konsepsi-fase perkembangan-fase kematian
fase konsepsi-fase kelahiran-fase perkembangan
fase kelahiran-fase perkembangan-fase kematian
fase kelahiran-fase perkembangan-fase konsepsi
fase perkembangan-fase konsepsi-fase kematian
Yang dimaksud peserta didik dibawah ini, kecuali
Siswa
Pelajar
Murid
Orang tua
Yang termasuk teori Piaget adalah
Genetik dan biologis dan proses dan perkembangan
Tahap perkembangan dan lingkungan
Pengalaman awal dan tahap perkembangan
Lingkungan dan menyangkal pentingnya tahapan
Berikut dimensi peserta didik, kecuali
Dimensi sosial
Dimensi spiritual
Dimensi lingkungan
Dimensi intelektual
Pola pertumbuhan bagi kebanyakan anak dapat dikenal karena ....
semua anak sama saja
pertumbuhan merupakan proses yang berkesinambungan dan teratur
pertumbuhan ditentukan oleh lingkungan
jumlah sel-sel pada manusia sama saja
Anak adalah makhluk belajar yang aktif yang dapat mengkreasi/mencipta dan membangun pengetahuannya sendiri menurut…..
Montessori
Jean piaget
Vigotsky
Froebel
Bertambahnya kemampuan atau skill dalam struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks dalam pola teratur dan dapat diramalkan sebagai hasil proses pematangan, ini pengertian dari
Pertumbuhan
Kematangan
Perbedaan fisik pada anak
Perkembangan
Perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada anak laki-laki
Lebih menyukai permainan dinamis, lebih agresif, kurang peka terahadap rasa sakit dan lebih mandiri
Lebih mandiri, secara lebih fisik matang, lebih menyukai permainan tenang, dan kurang peka terhadap rasa sakit
Kurang peka terhadap rasa sakit, lebih menyukai permainan dinamis, lebh agresif dan membutuhkan perhatian lebih banyak
Lebih peka terhadap rasa sakit, lebih agresif, membutuhkan perhatian lebih banyak dan lebih suka permainan dinamis
Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah….
Kemampuan berkomunikasi
Kemampuan untuk memecahkan masalah
Kemampuan berinteraksi
Kemampuan untuk mengintegrasikan diri
1. Bila anda sebagai guru menemukan peserta didik mengalami kesulitan memahami materi pelajaran yang diberikan, tindakan yang paling tepat dilakukan adalah ....
Memindahkantempat duduk peserta didik ke meja yang paling depan
Mengulangi penjelasan bahan ajar kepada seluruh peserta didik
Menugaskan seluruh peserta didik membaca buku sumber
Memberikan bantuan belajar kepada peserta didik yang bersangkutan
Hari Pendidikan Nasional atau HARDINAS di peringati pada bulan dan tanggal berapa?
02 April
01 Mei
02 Mei
03 Mei
Yang bukan merupakan hakikat peserta didik adalah
Memiliki imajinasi
Memiliki differensiasi kebutuhan
Manusia bertanggung jawab
Insan yang ambisius
Rasa ingin tahu merupakan jenis dari...
Hakikat peserta didik
Prinsip peserta didik
Kebiasaan peserta didik
Faktor perkembangan
1. Defenisi perkembangan adalah;
A. perubahan yang menuju kesempurnaan berkaitan dengan fisik
B. suatu proses tahapan pertumbuhan ke arah yang lebih maju.
C. menyangkut perubahan material yang bersifat biologis, seperti badan menjadi tegap, kaki dan tangan semakin panjang.
D. Perkembangan berjalan melalui stadium dan membawa anak dari tingkatan struktur yang lebih tinggi.
2. Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangan ibu setelah melahirkan, kecuali;
A. Keturunan
B. Gizi makanan yang dikonsumsi
C. Kebahagiaan
D. Penyakit
2. Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangan ibu setelah melahirkan, kecuali;
A. Keturunan
B. Gizi makanan yang dikonsumsi
C. Kebahagiaan
D. Penyakit
8. karakteristik anak usia dini, kecuali ;
A. Sebagai bagian dari mahluk individual
B. Memiliki rasa ingin tahu yang besar.
C. Merupakan pribadi yang unik.
D. Suka berfantasi dan berimajinasi
9. Karakteristik perkembangan emosi anak usia sekolah adalah;
A. Mulai belajar untuk mengendalikan dan mengontrol ekspresi emosinya.
B. Menyesuaikan diri dengan norma-norma kelompok,tradisi,dan moral agama.
C. Konsep-konsep permasalahan yang dikaji akan lebih mudah dimengerti dengan bantuan bahasa
D. Setiap gerakannya sudah selaras dengan kebutuhan atau minatnya.
Pola pertumbuhan bagi kebanyakan anak dapat dikenal karena ....
semua anak sama saja
pertumbuhan merupakan proses yang berkesinambungan dan teratur
pertumbuhan ditentukan oleh lingkungan
jumlah sel-sel pada manusia sama saja
Hakikat perkembangan yang tepat ialah...
proses perubahan agresif yang bersifat kuantitatif, yang terjadi pada aspek fisik dan psikis menuju tingkat kedewasaan atau kematangan yang berlangsung sistematis dan berkesinambungan
proses perubahan progressif yang bersifat kuantitatif fungsional, yang terjadi pada aspek fisik menuju tingkat kedewasaan atau kematangan yang berlangsung sistematis dan berkesinambungan
proses perubahan agresif yang bersifat kualitatif fungsional, yang terjadi pada aspek fisik menuju tingkat kedewasaan atau kematangan yang berlangsung sistematis dan berkesinambungan
proses perubahan progressif yang bersifat kualitatif fungsional, yang terjadi pada aspek fisik dan psikis menuju tingkat kedewasaan atau kematangan yang berlangsung sistematis dan berkesinambungan
proses perubahan agressif yang bersifat kualitatif fungsional, yang terjadi pada aspek psikis menuju tingkat kedewasaan atau kematangan yang berlangsung sistematis dan berkesinambungan
Ciri-ciri perkembangan antara lain, Kecuali ...
dipengaruhi oleh pertumbuhan
bersifat kualitatif
ada batasan umur
berubahnya fungsi-fungsi jasmaniah
Bagaimana cara anda mengajar ke salah satu peserta didik mengalami gangguan pendengaran?
Menggunakan model diskusi
Menggunakan model unjuk karya
Si A memiliki kemampuan menari yang lincah. Hal itu disebabkan karena perkembangan fisiknya. Maksimal dalam aspek yang mana ?
Struktur Tubuh
Sistem syaraf
Masa kanak-kanak berlangsung pada usia …
0-4 tahun
12-17 tahun
5-11 tahun
18-40 tahun
Anak yang berusia 6-14 tahun disebut..
Usia Menikah
Usia Sekolah
Usia Remaja Pertengahan
Usia Remaja Akhir
Zaky pada usia 6 tahun mempunyai tinggi badan 140 cm. Kemudian pada usia 10 tahun tinggi badan Zaky menjadi 150 cm. Hal apa yang sedang dialami Zaky?
Pertumbuhan
Perkembangan
Pematangan
Semua jawaban benar
Pertumbuhan dan perkembangan jasmani berjalan terus sampai seseorang menjadi...
anak-anak
remaja
dewasa
sukses
Kualitas gizi manusia sejak di dalam kandungan dan pada masa-masa pertumbuhan selanjutnya mempunyai pengaruh yang sangat besar terhadap...
masa depan
daya tahan tubuh
perkembangan jasmani dan kecerdasan
tinggi badan
Berikut ini yang bukan faktor yang mempengaruhi pertumbuhan jasmani dan kecerdasan seseorang yaitu..
keturunan
pembawaan
faktor ekstrinsik
faktor lingkungan
Pada umur 12-14 tahun seseorang memasuki masa yang disebut...
anak-anak
peralihan
pubertas
remaja
perkembangan seksual yang terjadi pada remaja berusia >12 tahun adalah ...
mulai mengetahui stell baju yang bagus
memutih nya kulit remaja
mulai menunjukan ketertarikan pada lawan jenis
pendeknya badan remaja
Perubahan Ciri-ciri Seks Primer pada pubertas anak perempuan yaitu ...
pinggul membesar
Tumbuh bulu di ketiak
Suara menjadi halus
Muncul Periode menstruasi
Pertumbuhan biologis merupakan salah satu aspek penting dari perkembangan individu yang meliputi pertumbuhan –pertumbuhan dalam tubuh serta perubahan dalam cara-cara individu menggunakan tubuhnya disertai perubahan kemampuan fisik. Pertumbuhan biologis disebut juga sebagai
Perkembangan emosi
Perkembangan fisik
Perkembangan karakter
Perkembangan mental
Perkembangan psikomotorik
Berikut ini adalah faktor yang mempengaruhi perkembangan psikomotorik, kecuali
Pola asuh
Gen
Pertumbuhan otot
Lingkungan
Interior ruang belajar/ lingkungan fisik
Dengan memahami karakteristik perkembangan fisik dan psikomotorik peserta didik maka guru perlu mengkondisikan pembelajaran dengan cara berikut ini, kecuali
Menghargai perbedan individu
Mengingatkan pentingnya mengkonsumsi makanan bergizi
Menggunakan media pembelajaran secara bervareasi
Menyediakan ruang untuk bermain bagi peserta didik
Tidak boleh memberikan banyak simulasi dalam pembelajaran
Salah satu kebutuhan dan hak dasar anak yang wajib dipenuhi oleh orang dewasa dalam proses pembentukkanpsikomotoriknya adalah bermain. Permainan yang cocok untuk pembentukan tersebut adalah
Melukis menggunakan aplikasi HP
Bermain games yang tersedia di gadged
Bermain Bree Fue
Memanjat pohon pinang
Berlari dan naik turun tangga
Perkembangan mengontrol gerakan tubuh melalui kegiatan yang terkoordinasi antara saraf pusat dan otot adalah konsep
Perkembangan psikomotorik
Perkembangan psikologi
Perkembangan peserta didik
Perkembangan motorik
Perkembangan fisik
Perkembangan fisik motorik memegang peranan yang sangat penting sebab mempengaruhi aspek perkembangan lainnya, antara lain
Perkembangan sosial
Perkembangan emosi
Perkembangan struktur tubuh
Perkembangan kognitif
semua jawaban benar
Berikut ini adalah karakteristik perkembangan fisik pada masa usia anak 5-11 tahun kecuali
Ketahanan tubuh berkurang
Koordinasi mata berkembangn dengan baik
Perkembangan waktu reaksi lebih lambat
Masih belum mengambangkan otot-otot kecil
tidak ada jawaban yang benar
Dengan memahami karakteristik perkembangan fisik dan psikomotorik peserta didik maka guru perlu mengkondinasikan pembelajaran dengan cara berikut kecuali
Mengingatkan pentingnya mengkonsumsi makanan berenergi
Menggunakan media pembelajaran secara berfareasi
Tidak boleh memberikan banyak stimulasi untuk mempercepat perkembanga psikomotorik
Menyediakan ruang untuk bermain bagi peserta didik
Menghargai perbedaan individual
Berikut ini adalah faktor yang mempengaruhi perkembangan psikomotorik kecuali
Gen
Pertumbuhan otot
Lingkungan
Pola asuh
Semua jawaban salah
Bertambahnya kemampuan (skill) dalam struktur dan fungsi tubuh yang lebih konfleks dalam pola yang teratur dan dapat diramalkan sebagai hasil dari proses pematangan, adalah konsep
Perkembangan fisik
Perkembangan motorik
Perkembangan psikologi
Perkembangan psiomotorik
Perkembangan peserta didik
Kohlen dan thompson menemukan bahwa perkembangan fisik individu meliputi 4 aspek kecuali
Struktur jiwa
Otot-otot
Kelenjar endokrin
Struktur fisik atau tubuh
Sistem syaraf
Berikut ini adalah karakteristik perkembangan fisik pada masa anak usia 8-9 tahun
Gerakan dasar semakin baik
Berkembangnya kondisi gerak dan keseimbangan
Dari segi psikologi anak wanita lebih maju satu tahun dari lelaki
Ketahanan tubuh berkurang
Tidak ada jawaban yang benar
Berikut ini adalah fungsi/ peran emosi terhadap perkembangan anak, kecuali
Bentuk komunikasi
Mempengaruhi kepribadian
Penyesuaian diri anak terhadap lingkungan
Bentuk komunikasi dan penyesuaian diri
Bentuk ekspresi
Berikut ini adalah beberapa strategi yang dapat digunakan guru untuk membantu peserta didik memperoleh keterampilan sosial, kecuali
Strategi pembelajaran kooperatif
Memberi pujian atas prilaku yang pantas
Meminta siswa memikirkan dampak prilaku yang buruk
Meniadakan training ternan sebaya
Bermain peran
Beberapa cara pembelajaran yang diharapkan sesuai dengan tahapan perkembangan anak kecuali
Dilakukan secara monoton
Disajikan secara variatif
Menggunakan berbagai media dan sumber belajar
Memberikan pendidikan moral melalui kurikulum tersembunyi
Memberikan pendidikan moral langsung
Makin tinggi tingkat penalaran seseorang menurut tahap-tahap perkembangan pieget, makin tinggi pula tingkat marahnya. Poin tingkat penalaran ini tertuang dalam
Definisi perkembangan moral dan spritual peserta didik
Implikasi perkembangan moral dan sritual peserta didik dalam pembelajaran
Faktor yangmempengaruhi perkembangan moral danpiritual peserta didik
Karakteristik perkembangan spiritual peserta didik
Karakteristik perkembangan moral peserta didik
