NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsSKB PGSD PEDAGOGIK 19
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
Name
Class
Date
1.
Pemberian pujian terhadap siswa yang berhasil menyelesaikan tugasnya dengan tepat, sebaiknya diberikan ... *
a)
pada waktu semua siswa telah menyelesaikan tugasnya.
b)
segera setelah siswa menyelesaikan tugasnya.
c)
kalau siswa yang lain sudah meninggalkan ruang kelas
d)
pada waktu siswa menunjukkan prestasi berikutnya.
2.
Suatu teori belajar dikembangkan untuk membangun prinsip-prinsip belajar secara ilmiah. Ini merupakan tujuan dari teori belajar ... *
a)
insight
b)
kognitif
c)
conditioning
d)
connectionism
3.
Teori belajar kognitif mempunyai perbedaan yang mendasar dengan teori belajar conditioning S-R . Teori belajar kognitif menggunakan pendekatan masa kini, artinya ... *
a)
mempelajari perilaku manusia di masa lalu digunakan untuk memprediksi masa depan
b)
mempelajari perilaku manusia masa lalu untuk mengetahui perilaku manusia masa lampau.
c)
mempelajari perilaku manusia masa kini untuk keadaan manusia saat ini.
d)
mempelajari perilaku manusia masa kini untuk dibandingkan dengan perilaku manusia masa lalu.
4.
Dalam hal belajar, antara siswa satu dengan yang lain kemampuan berpikirnya tidak samHal ini dikemukakan dalam teori belajar ... *
a)
kognitif
b)
conditioning
c)
connectionism
d)
behaviorism
5.
Untuk menerapkan proses kognitif dalam pembelajaran, maka sebaiknya dipakai konsep ... *
a)
KTSP
b)
CBSA
c)
KBK
d)
pembelajaran terpadu
6.
Penerapan teori belajar Bruner dalam pembelajaran, sebaiknya memperhatikan hal-hal berikut ini, kecuali ... *
a)
membantu siswa agar dapat melihat adanya hubungan konsep yang satu dengan yang lain
b)
memberikan pertanyaan yang memungkinkan siswa untuk mencari jawabannya.
c)
mendiskusikan tentang suatu masalah dengan siswa.
d)
mendorong siswa untuk menyampaikan pendapatnya.
7.
Dalam proses pembelajaran, informasi yang diterima oleh siswa kadang tidak ada hubungannya dengan pengetahuan atau konsep yang dimilikinyCara belajar seperti itu disebut dengan ... *
a)
belajar bermakna.
b)
belajar sendiri.
c)
belajar verbal.
d)
belajar menghapal.
8.
Dari pernyataan di bawah ini, pernyataan manakah yang menunjukkan satu dari sembilan tahap pengolahan (proses) kognitif atau disebut dengan 'fase-fase belajar'? *
a)
Sebelum proses pembelajaran berlangsung, diperdengarkan rekaman satu drama sosial kepada siswa.
b)
Pada waktu mengajar, Pak Wardi mengharuskan siswanya mengajukan satu pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang dibahas.
c)
Pak Anto mengutamakan kualitas, penetapan, dan kegunaan belajar dalam proses pembelajaran.
d)
Bu Siska mengharapkan adanya perubahan tingkah laku yang berlainan dari siswanya setelah proses pembelajaran berakhir.
9.
Salah satu faktor yang mempengaruhi perkembangan intelektual adalah ekuilibrium. Yang dimaksud dengan ekuilibrium adalah ... *
a)
pengaruh sosial.
b)
proses pengaturan diri.
c)
proses kematangan pribadi.
d)
lingkungan fisik.
10.
Anak-anak akan senang melakukan hal-hal yang dilakukan oleh orang dewasa apabila hal tersebut akan menjadikan dia mendapatkan hadiah atau pujian. Perilaku ini adalah salah satu contoh dari proses pembelajaran lewat pengamatan terhadap model, berdasarkan ... *
a)
memperhatikan model.
b)
mengingat
c)
produksi
d)
motivasi
Reset
