wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Математика

Total questions: 55

Worksheet time: 41mins

Name
Class
Date
1.

Дихтохиялық жіктеу дегеніміз қалай жүргізіледі

a)

сөздердің құрылымы арқылы айтылады

b)

ұғымдарды қарама-қарсы екі ұғымға ажыратылады

c)

қарама-қайшылықсыз сөйлемдердің оқылуы

d)

ұғымдар қайшылықта болатын екі ұғымға ажыратылады

2.

Дихтология гректің сөзінен аударғанда қандай мағынаны береді?

a)

3-ке бөлу

b)

екі бөлікке жару

c)

үшке бөлу

d)

екіге бөлу

3.

Дұрыс көпжақтар:

a)

Икосаэдр, кубВ

b)

шеңбер, шаршы

c)

Октаэдр, додекаэдр

d)

Тетраэдр

4.

бүкіл математикалық бөлім негіздері белгілі бір әдістемелік жүйе бойынша баяндалады?

a)

"Бастамалары" алгебра

b)

"Математика" алгебра

c)

"Геометрия" алгебра

d)

"Көпмүше" алгебра

5.

Егер ұғыымның көлемдері беттеспесе, онда ол қандай ұғым?

a)

үйлесімсіз

b)

үйлеспейтін

c)

үйлесімді

d)

қосарланған

6.

Еркін шұғылданысқа тән сипаттама:

a)

оқушылардың қарым-қатынасын зерттеу

b)

серіктілік ұстанымы

c)

шұғылданысқа сағат санының бөлінуі

d)

таным қызметін өзіндік басқарушылық

7.

Ерікті шұғылданатын сабақтарды ұйымдастыру мақсаты:

a)

оқушылардың ой-өрісін кеңейту

b)

сабаққа белсенді танымдық қызмет қалыптастыру

c)

сынып оқушыларын жүйелеу

d)

математикалық ойлауды дамыту

8.

Есептер классификациясы қызметтік ерекшелігі бойынша:

a)

есептеу есептері

b)

дидактикалық функциялы есептер

c)

танымдық функциялы есептер

d)

логикалық есептер

e)

сыныптан тыс шығарылатын есептер

9.

Есептер мазмұны және оны шешу әдістерінің бағыты:

a)

тәжірибені арттыру

b)

теориялық біліммен қаруландыру

c)

зерттеу есептерін көбейту

d)

білік қалыптастыру

e)

дағдыны бекіту

10.

Есептер оқыту құралы қызметін атқарады:

a)

білім,білік,дағы қалыптастырады

b)

жүйелілікке үйретеді

c)

нақты құбылысты моделдеуді оқытады

d)

математикалық қызметті үйретеді

e)

жан-жақты дамытады

11.

Есептер түзгіштерінің арасындағы байланыстар сипаттамасы бойынша есептер жіктелуі:

a)

орташа

b)

жартылай алгоритмдік

c)

қиын

d)

алгоритмдік

e)

эвристикалық

12.

Есептер функциясы және оның мәні:

a)

теориялық

b)

дидактикалық

c)

танымдық

d)

жаратылыстанудық

e)

ғылымилық

13.

Жалпы білім беретін орта мектептер үшін математика бағдарламасының бөлімінде математикаға оқытудың жалпы мақсаттары мен мәселелері жазылған

a)

пән бағдарламасында

b)

сабақ жоспарында

c)

түсініктеме хатта

d)

күнтізбелік жоспарда

e)

нұсқаулықта

14.

Жалпыдан жекеге қарай жүретін таным әдісі? A

a)

дедукция

b)

индукция

c)

анализ

d)

синтез

15.

Жалпылау - бұл

a)

Субъектілерді өзара салыстыру

b)

Қарастырлып отырған объектілерді салыстыру

c)

Есептерді топтау

d)

Олардың ішіндегі ең бастысын, жалпы белгілерін бөліп алу

e)

бір жиынды қарастырудан оны қамтитын жиынға көшу

16.

Жаңа білімді бекітуге арналған оқушылардың өзіндік жұмыстарын сипаты бойынша бөлуге болады:

a)

шығармашыл

b)

жан-жақтылық

c)

еске түсіргіштік

d)

жаттықтырушылық

e)

зерттеушілік

17.

Жиын түрлері:

a)

Ішкі жиын

b)

Бос жиын

c)

Құр жиын

d)

Тең жиын

e)

Салыстырмалы жиын

18.

Жіктеулердің құрамды бөліктері қанша?

a)

жіктеу сөйлемдер

b)

жіктеуші ұғымдар

c)

жіктеу құрамы

d)

жіктеу негізгі

e)

жіктеу мүшелері

19.

Заманауи әдістемелік және психологиялық әдебиеттерде есептер классификация-сын сипатамалық талаптар бойынша бөлеміз:

a)

салынуына

b)

дәлелдеуіне

c)

шығарылуына

d)

есептелуіне

e)

графигіне

20.

Зертелінетін объектілерді мақсатты және жүелі түрде тікелей қабылдау арқылы зерттелетін әдіс

a)

зерртеу

b)

бақылау

c)

тұжырымдау

d)

шығару

21.

Зерттелетін объектілердің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын ойша тағайындау не деп аталынады?

a)

салыстыру

b)

дәлелдеу

c)

салу

d)

толықтыру

22.

Зерттелушінің тікелей белсенді араласуы арқылы зерттелетін объектінің қасиеттерін анықтау мақсатында әдейі арнап қажетті жағдайлар туғыза отырып, танып білу әдісі?

a)

есеп

b)

тәжірибе

c)

семинар

d)

конференция

23.

Индуктивтік әдістің түрлерін ата?

a)

қарама-қарсы

b)

толық және толымсыз

c)

жүйелі және жүйесіз

d)

объектілер класының барлығын түгел қарастыру арқылы ой қорқыту, барлығын түгел қарастырмайтын тиянақтаулар арқылы жалпы қорытынды ой қорыту.

24.

Индукцияның неше түрі бар?

a)

3

b)

4

c)

5

d)

2

25.

Кез келген “модельдік” зерттеудің неше құрылымы болады?

a)

мәселені (есепті) қою

b)

модель құру

c)

модель зерттеу

d)

модель арқылы алынған білімдерді түп нұсқаға көшіру

e)

модель шығару

26.

Кейбір елдегі оқушыларды дайындау деңгейлері

a)

жалпы мәдени деңгейде дайындау

b)

күрделі есептерге дайындау

c)

қолданбалы деңгейде дайындау

d)

оқушылықтарды қызықтыру арқылы дайындау

27.

Келесілердің болмауы қабілеттің дамуын тежейді:

a)

Білім

b)

Дағды

c)

Дарын

d)

Іскерлік

e)

Қабілет

28.

Қабілет туралы бір-біріне қайшы келетін көптеген теориялар қалыптасты, соның ішіндегі негізгілері:

a)

А.Н.Редков

b)

К.К.Платонов

c)

П.М.Мусина

d)

Б.М.Теплов

e)

В.Д.Шадриков

29.

Қабілеттер түрлері:

a)

Зерттеушілік

b)

Практикалық іске қабілеттілік

c)

Арнайы

d)

Жалпы

e)

Теориялық

30.

Қабілеттің бағыттылығы:

a)

Жалқы

b)

Жалпы

c)

Арнаулы

d)

Практикалық

e)

Көпсалалы

31.

Қалыпты емес сабақ типіне жататын сабақ типтері.

a)

пәнаралық байланыс сабағы

b)

сыныптан тыс сабақ

c)

интеграцияланған сабақ

d)

қосымша сабақ

e)

кіріктірілген сабақ

32.

Қарапайымнан күрделіге, белгіліден белгісізге, білімнен білікке т.б. деген сөздер қай принципке тән?

a)

зерттеушілік

b)

жүйелілік пен бірізділік

c)

тәжірибелік

d)

ғылымилық

33.

Қасиеттері мен арақатынастарын жеке-жеке қарастыру арқылы зертейтін әдіс?

a)

синтез

b)

анализ

c)

дедукция

d)

индукция

34.

Қойылған проблеманы шешу алгоритмі:

a)

Проблеманы анықтау

b)

Проблеманы талдау

c)

Проблеманы шешу

d)

Проблеманы зерттеу

e)

Проблеманы қою

35.

Лабораториялық жұмыстар өздерінің көздеген мақсатына қарай қанша топқа бөлінеді?

a)

4

b)

3

c)

2

d)

5

36.

Логарифмдік теңдеуді шешу әдістері

a)

Көбейткішке жіктеу

b)

Анықтаманы пайдаланып шешу

c)

Жақшаны ашу

d)

Жаңа белгісіздерді енгізу арқылы

e)

Логарифм арқылы шешу

37.

Логикада дедуктивтік әдіс нешеге бөлінеді?

a)

генетикалық

b)

аксиоматикалық

c)

теориямалық

d)

генетикалық – дедуктивтік

e)

индуктивтік

38.

М.О.Ә педагогика ғылымының қай теориясы кең пайдаланылады?

a)

білім беру

b)

оқыту

c)

үйрету

d)

дамыту

e)

ауыстыру

39.

Математика ғылымының белгілі даму дәрежесіне лайық қоғамның лайық қоғамның алға қойған оқыту мақсаттарына сай математиканың оқыту заңдылықтарын зерттейді.

a)

геометрия

b)

математиканы оқытудың әдістемесі

c)

алгебра

d)

математика

40.

Математикалық есептерді шығару барысында оқушыларда ойлаудың ерекше мәнері қалыптасады:

a)

ойды түсіндіру

b)

ойды жеткізу

c)

ойды талдау

d)

талдаудың формалды-логикалық желісін сақтау

e)

ойлау сатыларын реттей білу және символикалық дәлдік

41.

Математикалық есептердің мәтініне сәйкес есеп құрылымындағы ойлау қызметінің объектісі ретінде қарастыруға болатын компонент:

a)

шарты

b)

негізделуі

c)

қортындысы және шешімі

d)

мақсат

e)

міндеті

42.

Математикалық ойлаудың түрлері:

a)

Салыстырмалы, дерексіз

b)

Нақтылы, абстрактілі

c)

Санды, әріпті

d)

Диалектикалық, шығармашылық

e)

Танымдық, шығармашылық

43.

Математикалық пікірдің түрлерін ата?

a)

аксиома

b)

салдар

c)

постулат

d)

теорема

e)

анықтама

44.

Математикалық ұғымдар келесі әдістермен енгізіледі:

a)

Шынайы салдармен

b)

Нақты индуктивтік

c)

Абстрактілі дедуктивтік

d)

Нақты индуктивтік

e)

Шартты индуктитті

45.

Математиканы оқытудың әдістемелері:

a)

Жалпы әдістеме

b)

Жүйелі әдістеме

c)

Шартты әдістеме

d)

Сызықтық әдістеме

e)

Арнаулы әдістеме

46.

Математиканы оқыту әдістемесі мына пәндердің қайсысымен тығыз байланысты?

a)

философия

b)

математика

c)

педагогика

d)

астрономия

e)

психология

47.

Математиканы оқыту мектепке тән жалпы үш мақсатты көздейді?

a)

дамытушылық

b)

білім беру

c)

шығармашылық

d)

тәрбиелік

e)

жүйелілік

48.

Математиканы оқытуда пайдаланылатын көрнекіліктерді В.Г.Болтянский төмендегідей етіп жіктеді:

a)

Суреттер

b)

Механикалық

c)

Формулалар

d)

Электрлік

e)

Табиғи

49.

Математиканы оқытудағы бірізділік:

a)

жақсыдан жаманға

b)

пайымдаудан түсінуге

c)

жоғарыдан төменге

d)

белгіліден белгісізге

e)

қарапайымнан күрделіге

50.

Математиканы оқытудың ғылыми таным әдістеріне мыналар жатады?

a)

бақылау, эксперимент, салыстыру, аналогия, модельдеу, анализ, синтез, индукция, дедукция т.б.

b)

4

c)

5

d)

6

e)

7

51.

Математиканы оқытудың жалпы білім беру мақсаттары

a)

математикалық есептерді шешу

b)

математикалық ұғымдарды қалыптастыру

c)

математикалық есептердің алгоритмін құру

d)

Математиканы оқыту әдістерін зерттеу

52.

Математиканы оқытудың қазіргі кездегі ең басты неше ерекшелігі бар?

a)

қалай шешу

b)

нені оқыту

c)

нені үйрету

d)

қалай оқыту

53.

Математиканы оқытудың негізгі дидактикалық принциптері:

a)

зерттеушілік

b)

көрнекілілік

c)

дамытушылық

d)

саналылық

54.

Математиканы оқытудың тәрбиелеу қағидасына төмендегілер жатады:

a)

Жаңа ұғымдарды модельдер көмегімен түсіндіру

b)

Оқушылардың диалектикалық-материалистік көзқарасын қалыптастыру

c)

Оқушылардың білімге құштарлығын ояту

d)

Оқушыларға эстетикалық тәрбие беру

e)

Жаңа тақырыптың қолданбалы жерлерін көрсету

55.

Математиканы оқытудың тәрбиелік мақсаттары:

a)

Өткен сабақты жаңа тақырыппен байланыстыру

b)

Оқушыларды математикалық мәдениетке тәрбиелеу

c)

Жаңа тақырыпты өткен материалмен байланыстыру

d)

Оқушыларды төзімділікке тәрбиелеу

e)

Оқушыларға эстетикалық тәрбие беру

Similar Resources on Wayground

ПТЖӘ 51-100

50 questions

ПТЖӘ 51-100

quiz

Worksheet

•

University

Экожүйе және құқық 3

50 questions

Экожүйе және құқық 3

quiz

Worksheet

•

University

Высшая математика2

51 questions

Высшая математика2

quiz

Worksheet

•

University

Инновация 1-50 сұрақ

50 questions

Инновация 1-50 сұрақ

quiz

Worksheet

•

University

51-100 ТВ и МС

50 questions

51-100 ТВ и МС

quiz

Worksheet

•

University

Дене тәрбиесі 9 НКТ

50 questions

Дене тәрбиесі 9 НКТ

quiz

Worksheet

•

University

Психология 250-300 Азиз

50 questions

Психология 250-300 Азиз

quiz

Worksheet

•

University

Философия 300-350

50 questions

Философия 300-350

quiz

Worksheet

•

University