wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SKB keguruan 1

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Dalam kaitannya dengan upaya memotivasi belajar siswa & agar proses pembelajaran berlangsung efektif, guru perlu mengacu pada.......

a)

Metode Pembelajaran

b)

Strategi Pembelajaran

c)

Pendekatan Pembelajaran

d)

Gaya Pembelajaran

2.

Standar Nasional Pendidikan yang berkaitan dengan perencanaan, pelaksanaan, & pengawasan kegiatan pendidikan pada tingkat satuan pendidikan, kabupaten/kota, provinsi, atau Nasional agar tercapai efisien dan efektivitas penyelenggaraan pendidikan disebut......

a)

Standar Proses

b)

Standar Kompetensi Lulusan

c)

Standar Sarana dan Prasarana

d)

Standar Pengelolaan

3.

Kompetensi yang harus dimiliki guru berdasarkan Permendiknas nomor 16 tahun 2007 yaitu kompetensi.......

a)

Kepribadian, pedagogik, profesional, sosial

b)

Pedagogik, profesional, manajerial, sosial

c)

Kepribadian, pedagogik, profesional, manajerial

d)

Kepribadian, pedagogik, profesional, kewirausahaan

4.

PP yang membahas tentang guru & dosen...

a)

UU no. 14 tahun 2005

b)

UU no. 14 tahun 2004

c)

UU no. 15 tahun 2004

d)

UU no. 15 tahun 2005

5.

Peraturan yang mengatur tentang standar penilaian guru di sekolah...

a)

Permendikbud no. 20 tahun 2016

b)

Permendikbud no. 21 tahun 2016

c)

Permendikbud no. 22 tahun 2016

d)

Permendikbud no. 23 tahun 2016

6.

RPP dikembangkan dalam silabus untuk mengarahkan kegiatan peserta Didik dalam upaya pencapaian kompetensi dasar (KD) dinyatakan dalam Permendikbud nomor.....

a)

21 tahun 2016

b)

22 tahun 2016

c)

23 tahun 2016

d)

24 tahun 2016

7.

Regulasi yang mengatur penilaian pendidikan dalam pelaksanaan kurikulum 2013 yaitu Permendikbud nomor...

a)

22 tahun 2016

b)

23 tahun 2016

c)

20 tahun 2016

d)

24 tahun 2016

8.

Standar isi yang berisi kompetensi inti & kompetensi dasar mata pelajaran kurikulum 2013 jenjang pendidikan dasar & menengah terdapat pada Permendikbud nomor...

a)

20 tahun 2016

b)

24 tahun 2016

c)

23 tahun 2016

d)

22 tahun 2016

9.

Peraturan menteri pendidikan & kebudayaan tentang hari sekolah yaitu nomor....

a)

23 tahun 2017

b)

22 tahun 2017

c)

21 tahun 2016

d)

22 tahun 2016

10.

Regulasi yang mengatur proses pembelajaran dalam pelaksanaan kurikulum 2013 yaitu Permendikbud nomor...

a)

23 tahun 2017

b)

22 tahun 2016

c)

23 tahun 2016

d)

20 tahun 2016

11.

Regulasi KI/KD terbaru yaitu Permendikbud nomor....

a)

37 tahun 2018

b)

20 tahun 2016

c)

23 tahun 2018

d)

24 tahun 2016

12.

Standar Nasional pendidikan RI terdapat dalam....

a)

UU no. 20 tahun 2003

b)

PP no. 19 tahun 2005

c)

Permendiknas no. 20 tahun 2006

d)

Permendiknas no. 23 tahun 2006

13.

Kebijakan pemungutan pendidikan karakter (PPK) merupakan salah satu kebijakan prioritas pemerintah melalui peraturan presiden nomor...............tentang penguatan pendidikan karakter

a)

78 tahun 2017

b)

87 tahun 2017

c)

88 tahun 2018

d)

80 tahun 2018

14.

Taksonomi Anderson & Krathwol menyempurnakan taksonomi Benjamin S. Bloom mengembangkan ranah kognitif dengan urutan....

a)

Ingatan, pemahaman, analisis, aplikasi, sintesis, & evaluasi

b)

Ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, sintesis

c)

Ingatan, pemahaman, sintesis, aplikasi, analisis, & evaluasi

d)

Ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, evaluasi, & mencipta

15.

Tindakan yang harus dilakukan guru ketika mendapati seorang siswa mengalami kesulitan memahami materi pelajaran yaitu...

a)

Memindahkan ke tempat duduk terdepan

b)

Mengulangi penjelasan

c)

Memberikan bantuan kepada siswa yang bersangkutan

d)

Menugaskan seluruh siswa membaca buku sumber belajar

16.

Seorang peserta didik mampu mendengar informasi yang disampaikan oleh guru, tetapi pada saat ditanya ia tidak mengerti apa yang ia dengar. Ia mengalami kesulitan belajar dalam hal....

a)

Akademis

b)

Gangguan simbolik

c)

Gangguan non simbolik

d)

Gangguan sosial

17.

Pernyataan yang tidak tepat mengenai model kontruktivisme dalam belajar......

a)

Menyiapkan benda2 untuk dimanfaatkan siswa belajar

b)

Mengajarkan siswa untuk saling berinteraksi

c)

Membiasakan siswa berfikir dengan cara mereka sendiri

d)

Menjelaskan suatu konsep secara detail

e)

Memberi tugas siswa untuk menghafal konsep tertentu

18.

Pandangan belajar sebagai perubahan tingkah laku yang relatif permanen merupakan pandangan belajar yang digunakan oleh teori belajar....

a)

Behaviorisme

b)

Kognitif

c)

Humanisme

d)

Konstruktifisme

19.

Upaya guru untuk memanfaatkan hasil analisis untuk menentukan ketuntasan belajar yaitu....

a)

Menentukan kriteria keberhasilan belajar

b)

Mengklasifikasi siswa berdasarkan prestasi

c)

Mencari letak kelemahan secara umum dilihat dari kriteria keberhasilan yang diharapkan

d)

Perencanaan remedial

20.

Standar ketuntasan minimal belajar (SKMB) ditentukan oleh faktor-faktor dibawah ini......

a)

Intake siswa

b)

Tingkat kesulitan

c)

Sarana pendukung

d)

Bakat & minat siswa

e)

Intake siswa, tingkat kesulitan, & sarana pendukung

21.

Untuk memperoleh penilaian hasil belajar yang baik meliputi aspek....

a)

Kognitif, psikomotorik, afektif

b)

Afektif, kognitif, mental

c)

Psikomotorik, kognitif, minat

d)

Kognitif, minat, afekrif

22.

Upaya memudahkan penetapan materi pembelajaran dapat mengacu pada rumusan....

a)

Kompetensi dasar

b)

Indikator

c)

Sumber belajar

d)

Metode pembelajaran

23.

Untuk menghindari penilaian subjektif dan untuk memudahkan guru dalam menilai ranah psikomotorik yaitu.....

a)

Soal pilihan ganda

b)

Soal jawaban singkat

c)

Soal uraian objektif

d)

Tes performance

24.

Salah satu aspek keterampilan berfikir kreatif adalah originality, keterampilan tersebut dapat dilihat dari....

a)

Mencetuskan ide gagasan secara logis, unik, dan berbeda dengan orang lain

b)

Menghasilkan banyak ide, gagasan dalam bentuk kategori

c)

Memecahkan masalah secara detail dan komprehensif

d)

Sensitif terhadap perasaan tahap pengetahuan

25.

Untuk menerapkan proses kognitif dalam pembelajaran, maka sebaiknya dipakai konsep.....

a)

KTSP

b)

CBSA

c)

KBK

d)

Pendekatan Terpadu

26.

Teori ini menggabungkan antara potensi otak kanan & kiri sehingga berjalan optimal. Kecerdasan merupakan potensi yang dimiliki seseorang yang dapat diaktifkan melalui proses belajar, interaksi dengan keluarga, guru, teman, & nilai2 budaya yang berkembang. Teori belajar ini disebut....

a)

Teori kecerdasan ganda

b)

Teori belajar sosial

c)

Teori belajar revolusi sosiokultural

d)

Teori pembelajaran sosial

27.

Peserta didik memiliki kecerdasan intrapribadi yang tinggi apabila mampu....

a)

Mempersepsi dunia ruang visual secara akurat

b)

Merespon suasana hati

c)

Memotivasi orang lain

d)

Mengimajinasikan impian dan gagasan diri sendiri

28.

Prinsip pembelajaran adalah landasan berfikir, berpijak dengan tujuan pembelajaran tercapai dan tumbuh proses pembelajaran yang dinamis dan terarah. Berikut merupakan prinsip pembelajaran, kecuali....

a)

Perhatian dan motivasi

b)

Keaktifan

c)

Kecerdasan

d)

Pengulangan

e)

Keterlibatan langsung

29.

Dalam hal belajar, antara peserta didik satu dengan yang lain kemampuan nya tidaklah sama. Hal ini dikemukakan dalam teori belajar....

a)

Kognitif

b)

Behavioristik

c)

Konstruktifisme

d)

Sosial

30.

Vina sangat menyukai mata pelajaran MTK karena senang dengan gurunya. Dalam teori belajar, perilaku Vina dinamakan dengan istilah...

a)

Classical Conditioning

b)

Resiprocal determinism

c)

Self regulation

d)

Belajar bermakna

31.

C3 yaitu....

a)

Mengingat

b)

Memahami

c)

Menerapkan

d)

Menganalisis

e)

Mengevaluasi

32.

(1) Melalui analisis koran, (2) Peserta didik, (3) mampu menganalisis bentuk2 kerjasama berupa kebudayaan dan lain2, (4) secara rinci.


Unsur A=Audience ditunjukkan oleh nomor....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

33.

(1) Melalui analisis koran, (2) Peserta didik, (3) mampu menganalisis bentuk2 kerjasama berupa kebudayaan dan lain2, (4) secara rinci.


Unsur B=Behavior ditunjukkan oleh nomor....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

34.

(1) Melalui analisis koran, (2) Peserta didik, (3) mampu menganalisis bentuk2 kerjasama berupa kebudayaan dan lain2, (4) secara rinci.


Unsur C=Condition ditunjukkan oleh nomor....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

35.

(1) Melalui analisis koran, (2) Peserta didik, (3) mampu menganalisis bentuk2 kerjasama berupa kebudayaan dan lain2, (4) secara rinci.


Unsur D=Degree ditunjukkan oleh nomor....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

36.

Suatu teori belajar dikembangkan untuk membangun prinsip2 belajar secara ilmiah. Ini merupakan teori belajar....

a)

Insight

b)

Kognitif

c)

Conditioning

d)

Connectionism

e)

Humanistik

37.

Level berfikir menurut taksonomi Bloom terdiri dari... tingkatan

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

38.

Jika guru memberikan penugasan kepada siswa yang bertujuan untuk mengukur kemampuan dalam menghasilkan karya tertentu dan dilakukan secara berkelompok. Maka Jenis penilaian otentik yang tepat adalah penilaian......

a)

Kinerja

b)

Portofolio

c)

Proyek

d)

Diri

e)

Jurnal

39.

Berikut adalah kemampuan ranah afektif, kecuali.....

a)

Receiving (attending)

b)

Valuaing

c)

Organization

d)

Characterization

e)

Perseptual

40.

Kegiatan untuk memberikan berbagai informasi secara berkesinambungan dan menyeluruh tentang proses dan hasil belajar yang telah dicapai siswa disebut....

a)

Evaluasi

b)

Penilaian

c)

Pengukuran

d)

Pengujian

e)

Tes

41.

Kegiatan membandingkan sesuatu dengan ukuran tertentu dan bersifat kuantitatif disebut....

a)

Evaluasi

b)

Pengukuran

c)

Penilaian

d)

Pengujian

42.

Kelompok instrumen berbentuk tes yang benar yaitu....

a)

Pilihan ganda, menjodohkan, salah benar

b)

Pilihan ganda, skala sikap, menjodohkan

c)

Uraian, benar salah, daftar ceklis

d)

Pilihan ganda, uraian, skala sikap

43.

Susi kesulitan dalam memecahkan masalah dan memahami konsep2 materi pelajaran, serta sulit untuk belajar keterampilan akademik. Kondisi tersebut dikategorikan sebagai.....

a)

Kebodohan

b)

Sakit jiwa

c)

Keterbelakangan mental

d)

Gangguan emosional

44.

Ada individu yang dapat bertindak dengan cepat, lambat, dan biasa2 saja. Hal ini karena adanya perbedaan yang didasarkan pada....

a)

Emosinya

b)

Kepribadiannya

c)

Intelegensinya

d)

Kematangannya

45.

Andi berusia 8 tahun memperlihatkan gejala tidak dapat konsentrasi, kurang tidur, selera makan nya kurang, berbuat yang tidak baik. Kondisinya dikategorikan menderita....

a)

Masalah emosional

b)

Gangguan kecemasan

c)

Fobia sekolah

d)

Depresi masa kanak-kanak

46.

Kemampuan dasar berkomunikasi dan berperan merupakan kemampuan siswa sebagai prasyarat untuk mengoptimalkan metode.....

a)

Ilustrasi

b)

Demonstrasi

c)

Simulasi

d)

Eksperimen

47.

Pak Ali ingin melihat keseriusan siswa nya dlm mapel IPS dengan cara mendiskusikan kasus kesenjangan sosial di masyarakat. Kegiatan tsb membuat Rini semangat karena di lingkungan nya banyak orang miskin & kekurangan gizi. Pak Ali sedang menerapkan prinsip belajar.....

a)

Perhatian

b)

Motivasi

c)

Aktivitas

d)

Perbedaan individual

48.

Manusia pada dasarnya berpotensi untuk berperilaku baik, bisa menjadi manusia ideal, jika dididik sesuai norma dan nilai yang berlaku di masyarakat. Pernyataan tsb merupakan asal dari....

a)

Potensialitas

b)

Moralitas

c)

Dinamika

d)

Sosialitas

49.

Artikel guru termasuk hasil penelitian PTK yang dipaparkan dalam sebuah seminar oleh dinas pendidikan diterbitkan dalam sebuah terbitan bernama. ....

a)

Prossiding

b)

Jurnal penelitian

c)

Jurnal pendidikan

d)

Majalah ilmiah

e)

Buku kumpulan artikel

50.

Pak Budi melakukan PTK berjudul"Peningkatan motivasi dan keterampilan tema indahnya kebersamaan materi cerpen (aspek berbicara) siswa kls V SD 2 Semester 1 thn 2020. Pada tahap pengumpulan data teknik yang dipakai adalah......

a)

Observasi dan tes

b)

Sosiometei dan rubrik

c)

Observasi dan portofolio

d)

Pengamatan dan portofolio

51.

Sub bab dlm laporan PTK yang mendeskripsikan tentang dugaan sementara atas hasil penelitian yang akan dicapai yaitu......

a)

Hipotesis tindakan

b)

Hipotesis penelitian

c)

Kerangka berfikir

d)

Hasil penelitian

52.

Abstrak merupakan bagian yang harus ada dalam sebuah karya ilmiah. Pengertian abstrak yang benar adalah.....

a)

Penjelasan sistematis dari sebuah tulisan ilmiah

b)

Rangkuman/saripati sebuah tulisan ilmiah

c)

Gambaran utuh dari sebuah tulisan ilmiah

d)

Pemaparan tentang isi sebuah tulisan ilmiah

53.

Pak Wawan ingin melakukan PTK atas sebuah permasalahan pembelajaran di kelasnya. Pada tahap penulisan judul, pak Wawan harus memperhatikan variabel yang akan diteliti yaitu....

a)

Variabel penelitian

b)

Variabel masalah dan tindakan

c)

Variabel utama dan tambahan

d)

Variabel X dan Y

54.

Pada mapel IPA, Pak Ali memberi tugas kpd siswa untuk membawa lampu, senter, baterai, untuk membuat penerangan ruangan melalui percobaan serta mengamati secara proses. Pak Ali menggunakan metode.....

a)

Demontrasi

b)

Eksperimen

c)

Diskusi

d)

Simulasi

55.

Dengan melakukan analisis butir soal, kemampuan guru dalam menulis soal akan meningkat, karena mereka terlatih dalam melakukan.....

a)

Perhitungan skor

b)

Perhitungan koefisien

c)

Penulisan butir soal

d)

Perbaikan butir soal

56.

Memberitahukan tujuan yang diharapkan atau garis besar materi yang akan dipelajari dirancang untuk menentukan kegiatan awal pembelajaran dalam hal....

a)

Menimbulkan motivasi siswa

b)

Membuat kaitan

c)

Melaksanakan tes awal

d)

Memberi acuan

57.

Seorang guru ingin mengetahui sikap/rekasi siswa terhadap peristiwa Tsunami di Aceh, yang diputar dari VCD. Cara penilaian yang paling tepat untuk mengukur reaksi/emosi anak adalah....

a)

Pengamatan langsung

b)

Wawancara

c)

Angket

d)

Kuesioner

58.

Penilaian yang dilakukan oleh guru harus dapat menilai kemampuan siswa sesuai dengan tuntutan kurikulum dan meliputi berbagai aspek. Hal ini sesuai dengan prinsip.....

a)

Terbuka

b)

Menyeluruh

c)

Bermakna

d)

Adil

59.

Suatu kegiatan yang bertujuan untuk memperoleh informasi tentang efektivitas suatu program pembelajaran disebut....

a)

Tes

b)

Evaluasi

c)

Pengukuran

d)

Assesmen

60.

Untuk mengukur kemampuan kognitif tinggi dan menghindari tebakan dalam menjawab soal, ragam tes pilihan ganda yang paling tepat adalah.....

a)

Melengkapi pilihan

b)

Hubungan antara hal

c)

Membaca diagram

d)

Melengkapi berganda