Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология

Total questions: 60

Worksheet time: 45mins

Name
Class
Date
1.

Психология ғылымындағы бихеовиристік бағыттың өкілдері:

a)

Дж.Уотсон, Э.Торндайк, Б.Скиннер

b)

З.Фрейд., А.Адлер, К.Юнг

c)

Г.Эббингауз, Э.Блейлер, А.Бине

d)

Дж.Уотсон, Э.Торндайк, Э.Тюльмен

2.

Психология

a)

адамның психикалық ерекшеліктерін зерттейтін ғылым

b)

адамның психикалық құбылыстары туралы ғылым

c)

адамның психикалық қасиеттері туралы ғылым

d)

адамның психикалық процестері туралы ғылым

3.

Тұлға

a)

адамның индивидтік қасиеттерінің жиынтығы

b)

қоғамдық қатынастарға қосылған саналы индивид

c)

қоғамдық қатынастарға қосылған саналы индивид

d)

адамның әлеуметтік мәні

4.

Оқушының қабылдау ерекшеліктері

a)

Заттарды тұтас сезіну

b)

ақпараттарды есте сақтайды

c)

түйсінуден кейін жүреді

d)

жалпылай және жанама бейнелейді

e)

заттарға мағына береді

5.

Зейін ауыспалылыға

a)

бір объектіден екіншіге ауысу саналылығы

b)

бір объектіден екіншіге ауысу мағыналылығы

c)

бір объектіден екіншіге ауысу тұрақтылығы

d)

бір объектіден екіншіге ауысу жылдамдығы

6.

Іс-әрекеттің қозғаушы себептеріне жатады

a)

Субъектінің белсенділік формасы

b)

қарым-қатынас

c)

адамның еңбекке қажеттіліг

d)

мотив

7.

Бақылау әдісінде

a)

адаммен әңгімедлеседі

b)

психикалық құбылыстың уақыты белгісіз

c)

адам өзін табиғи жағдайда ұстайды

d)

адаммен сұхбат жүргізеді

8.

А.Н.Леонтьев бойынша адам санасының негізгі құрамдас бөліктері.

a)

мән

b)

зейін

c)

ес

d)

мағына

9.

Адам іс-әрекетінің жануар белсенділігінен негізгі айырмашылығы:

a)

тарихи өнім болып табылады

b)

белсенділік биологиялық эволюция нәтижесі

c)

продуктивті,шығармашылық сипатқа ие

d)

заттарды қолдану мәдени түрде белгіленіп қойған

10.

Автоматтанған, саналы және жартылай саналы, бейсаналы іс-әрекет:

a)

ойын

b)

әдет

c)

дағды

d)

ептілік

e)

қимыл

11.

Мәліметтерді сезім мүшесінің негізінде сақтап, қайта жаңғыртатын естің түрлері:

a)

эмоциялық ес

b)

қимыл-қозғалыс есі

c)

көру есі

d)

ырықсыз ес

12.

Фрейд б/ша тұлғаның эго қасиетінің қорғаныс механизмдері:

a)

өмір стилі

b)

сублимация

c)

прогрессия

d)

регрессия

13.

Тұлғаның құрылымына кіретін психикалық қасиет:

a)

қабілет

b)

қиял

c)

темперамент

d)

мінез

e)

ойлау

14.

Флегматик пен меланхолик қандай психологиялық типтерге жатады:

a)

экстраверт

b)

тұйық

c)

интроверт

d)

ашық

15.

Ес процестері

a)

ұмыту

b)

қайталау

c)

еске сақтау

d)

қайта жаңғырту

16.

К.Юнг бойынша тұлғаның құрылымына жататын құрамдас бөліктері:

a)

персона

b)

ұжымдық бейсаналылық

c)

суперэго

d)

әлеуметтік қызығушылықтар

e)

эго-бағыттылық

17.

Психологиялық іс-әрекеттің теориясының негізін салушылар:

a)

С.Д.Рубенштейн

b)

В.С.Мерлин

c)

А.Н.Леонтьев

d)

Д.Б. Эльконин

18.

Сөйлеу теориялары

a)

Когнитивті теория

b)

екіншілік теория

c)

үйрету теориясы

d)

арнайы нышандар теориясы

19.

Юнг енгізген тұлға типтері:

a)

апатиялық

b)

флегматик

c)

экстроверсия

d)

интроверсия

20.

Психикалық бейнелеу:

a)

саналы және бейсаналы түрде жүреді

b)

қашанда обьективті

c)

қашанда субъективті

d)

қашанда таңдамалы

21.

«Қабілет конусының» деңгейі:*

a)

Арнайы

b)

Жекелеме

c)

Жалпы

d)

Нышан

22.

Адам еркі мынадай сапарлармен сипатталады

a)

ерік күші

b)

табандылық

c)

ішкі фильтр

d)

ақыл ойы

23.

Адамның психикалық ерекшеліктерін зерттеуде қиял бейнелерін туғызуды талап ететін әдістемелер:

a)

өмірде жоқ жануар әдістемесі

b)

Роршах тесті

c)

бақылаушының ниеті

d)

үй-ағаш-адам әдістемесі

24.

Бақылаудың нәтижелерін талдауда болатын қиындықтарды тудыратын жағдайлар:

a)

субъективтік уайымдар мен күйзелістер

b)

преспективалар қою

c)

бақылаушының ниеті

d)

дәстүрлер қалыптастыру

25.

Бақылаудың нәтижелі болуының шарттары:

a)

бір фактінің бірнеше рет қайталанып зерттелуін қамтамасыз ету

b)

жоспарлы болуы

c)

зерттелетін объектіні айқын белгілеу

d)

басты фактілерді белгілеп алу

26.

Бейнелеудің психикаға дейінгі деңгейлері:

a)

Алдын ала бақылау

b)

Интелект кезеңі

c)

Перцептивті психика

d)

Қарапайым психика

27.

В. Вунд ұсынған рецепторлардың адекватты тітіркендіргіштердің энергиясына тәуелділік класификациясы:

a)

фоторецепторлар

b)

Механорецепторлар

c)

хоморецепторлар

d)

хеморецепторлар

28.

В.Вундт көрсеткен эмоцияның өлшемі:

a)

Әлсіз-әлді

b)

Рахаттану-рахаттанбау

c)

Әлсіз-күшті

d)

Қысым-бәсеңдеу

29.

В.С.Мерлин көрсеткен темпераменттің ерекшеліктері:

a)

Тұрақты және ұзақ уақыт бойы сақталады

b)

тәуелсіз бірқалыпты көрінеді

c)

Жүйке жүйесінің типіне тәуелді

d)

гормональді жүйенің белгілі ерекшеліктеріне тәуелді

30.

Гипербола жолымен жасалған қиял өнімі

a)

бір көзді дәу

b)

су перісі

c)

кариккатура

d)

үш басты айдаһар

31.

Ғылыми психология шабытты күйдің тууын және бастан өткеруді сипаттайтын ерекшеліктер:

a)

Ой мен бейне қозғалысының жеңілдегенімен, айқындығымен, молдығымен сипатталады

b)

Жүйке жүйесінің типіне тәуелді

c)

Мәселемен бірге пайда болады

d)

адамның әлеуметтік мінез- құлқының ерекшелігі

32.

Данышпандық қасиет:

a)

Адамның ақыл-ойы мен іс-әрекетінің ең жоғары дәрежеге көтерілуі

b)

Адам ойлау дәрежесінің жоғарылауы

c)

Адамның даралық психологиялық қасиеті

d)

Адамның белгілі бір іске деген айрықша қабілеттілігі

33.

Елес:

a)

шығармашылық еңбектің жан серігі.

b)

қабылдауға қарағанда танымның жоғары сатысы

c)

қазіргі сәтте сезім мүшелеріне әсер етпейтін заттар мен құбылыстар бейнесінің мида пайда болуы

d)

қиял бейнелерін жасауға қатысатын әдістердің бірі

34.

Еңбек психологиясын зерттеу бағыттары:

a)

Жеке тұлғаның мотивтері, тілек-талаптары

b)

Тұлғаның жас ерекшеліктері

c)

Адамның қоғамдық өнімге бағытталған әрекетінің психологиялық ерекшіліктері

d)

Әр жас кезеңдегі адамдардың еңбегі

35.

Ерік әрекетінің мазмұны:

a)

Адамның өзінің психикасы мен қылықтарын саналы басқару қабілеті

b)

Мақсатқа жету жолында кедергілерді жену

c)

адамның іс- әрекетінңі меңгере алу қабілеті

d)

адамның әлеуметтік мінез- құлқының ерекшелігі

36.

Еріктік амалдың кезеңдері:

a)

Даму кезеңі

b)

Орындау кезеңі

c)

Дайындық кезеңі

d)

Кедергілерді жеңу кезеңі

37.

Еріктің дайындық кезеңі:

a)

Тілек

b)

Даму

c)

Тоқтамға келу

d)

Орындау

38.

Еске түсіру:*

a)

Еске алудың ырықты нысаныі

b)

Психика өмір сүру салты арқылы анықталады

c)

Адамның белгілі бір іске деген айрықша қабілеттілігі

d)

Ұзақ мерзімдік есте сақтаудан қажет ақпаратты іздеумен байланысты ақыл-ой әрекеті

39.

Есте қалдыру мен ұмыту ерекшеліктеріне орай ес типтері

a)

тез, жылдам

b)

баяу,шапшаң

c)

тез,шапшаң

d)

баяу, жылдам

40.

Есте сақтау мерзіміне қатысты:

a)

қозғалыс есі

b)

Оперативті ес

c)

Ұзақ мерзімді

d)

ырықсыз ес

41.

Естің негізгі процестері:

a)

қайта жаңғырту

b)

есте сақтау

c)

ұмыту

d)

даярлау

42.

Ж. Аймауытовтың еңбектері

a)

«Комплекс пен оқыту жолдары»

b)

«Мектептегі психологиялық зерттеулер»

c)

«Психология»

d)

«Психофизиологиялық синдромдар жүйесі»

43.

Жас ерекшелік дарындылығының» өзгеру мәселесін қарастырған:

a)

Н.С.Лейтес

b)

А.М.Матюшкин

c)

Б.Скиннер

d)

К.Левин

44.

Жас ерекшелік психологиясының тармақтары:

a)

Даму психологиясы

b)

Балалар психологиясы

c)

Жастар психологиясы

d)

Жасөспірім психологиясы

45.

К.Леонгард классификациясы бойынша:

a)

ырықты, ырықсыз, оперантты шарттылы

b)

Экстравертивті, интровертивті, экзальтацияланған, демонстративті

c)

Қозғыш, тежелгіш, педантты, уайымшыл

d)

педантты, оперантты, интровертивті, экстровертивті

46.

Кез-келген дыбыстардың негізгі қасиеттері:

a)

Тембірі

b)

Жоғарылығы

c)

тонның биіктілігі

d)

қаттылығы

47.

Күрделі эмоциялар:

a)

сезім

b)

Стресс

c)

Құмарлық

d)

көңіл

48.

Қабылдаудың негізгі қасиеттері:

a)

тұтастығы

b)

ұзақтығы

c)

жылдамдығы

d)

мағыналылығы

49.

Қабылдаудың таңдамалылығының субьективті себептері:

a)

орындалуы

b)

қажетсінуі

c)

қызығуы

d)

икемділігі

50.

Қабілет туралы бір-біріне қайшы келетін көптеген теориялар қалыптасты соның ішіндегі негізгілері:

a)

А.Е.Личко

b)

В.Д.Шадриков

c)

И.П.Павлов

d)

Б.М. Теплов

51.

Қабілеттер түрлері:

a)

іскерлік

b)

жалпы

c)

шартты

d)

арнайы

52.

Қабілеттің дамуын тежейді:

a)

Икемділік

b)

білім

c)

іскерлік

d)

нышан

53.

Қабілеттің түрі

a)

арнайы

b)

іскерлік

c)

жалпы және арнайы

d)

шартты

54.

Қазақи ойлау жүйесінде «ерік» сөзінен гөрі, «қайрат» сөзін көбірек қолданылған тұлға:

a)

С.Торайғыров

b)

Ә.Бөкейханов

c)

М.Жұмабаев

d)

Ж.Аймауытов

55.

Қазіргі кездегі қабілеттің барлық нұсқаларының негізгі типтері:

a)

Біліммен, іскерлікпен және дағдымен сәйкес келмейтін, тек қана олардың тәжірибеде тиімді пайдалануына негізделген

b)

қабілет еңбекпен дамып қалыптасады

c)

тұлғаның қызмет түрлерін атқару тәсілдерін жетік меңгеруінен көрініс табады

d)

Қабілет сананың белгілі бір іс-әрекетке бағытталуы

56.

Қарапайым сананың сипаттамасы (А.Н.Леонтьев бойынша):

a)

тұтастық

b)

нақтылық

c)

сезгіштік

d)

бейімделгіштік

57.

Қиял психикалық процеспен тығыз байланысты:

a)

Ойлаумен

b)

Қабылдау мен түйсікпен

c)

сезіммен

d)

түйсікпен

58.

Қиял:

a)

Жаңа психикалық бейнелерді жасау процесі

b)

адамның бұрын көрген, естіген, білген нәрселері мен бейнелерін ойында ұзақ уақыт сақтап, қажет кезінде қайта жаңғырту қабілеті

c)

адам сезінген және аңғарған ішкі-сыртқы болмыс күйі

d)

Бұрыннан бар елестер негізінде жаңа образдарды жасау

59.

Қиялдағы бейнелер жасау механизмдері:

a)

Агглютинация

b)

Гиперболизация

c)

Схематизация

d)

Акселерация

60.

Қиялдау механизмі:

a)

гиперболизация

b)

схематизация

c)

акцентировка

d)

агглютинация

Similar Resources on Wayground

тест

55 questions

тест

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Педагогика 165-229

65 questions

Педагогика 165-229

quiz

Worksheet

•

Professional Development