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WorksheetsCoaching Excellence 2020
Total questions: 16
Worksheet time: 8mins
教練的目標是建立______________________。
察覺力
自信
責任感
以上全是
教練相信:
人擁有的能力,低過他們目前的表現。
人擁有的能力,高過他們目前的表現。
人擁有的能力,相等於他們目前的表現。
人有多少能力,跟目前的表現無關。
A -> B 模式,A 代表:
目前狀況
理想狀況
方法
能力
PC SMART 模式, P 代表
現時狀態
精確的
正面陳述
可以控制的
管理與教練的不同中,教練是:
以講授為主要的溝通風格
教練首要著重績效目標
教練首要著重受教者的意圖
教練經常問"為什麼" (WHY)
什麼人適合運用教練模式?
所有人
願意思考的人
不願意思考的人
緊急須要解決問題的人
以上那一種情況適合使用教練模式?
Urgent + Important
Urgent + Not Important
Not Urgent + Important
Not Urgent + Not Important
教練模式 比 直接指示的好處是:
受教者穫取的知識及技能有更長久的果效
受教者無需負責
受教者可以得到依賴
受教者可以更快完成任務
以上矩陣中,那一個組別的人更適合被運用教練模式?
1 意向低 + 能力低
2 意向低 + 能力高
3 意向高 + 能力低
4 意向高 + 能力高
以上矩陣中,那一個組別的人最不適合使用教練模式?
1 意向低 + 能力低
2 意向低 + 能力高
3 意向高 + 能力低
4 意向高 + 能力高
要營造教練環境,最重要的元素是:
寧靜的環境
彼此信任
有足夠的時間
以上皆是
基礎聆聽技巧,包括專注對方,而眼神接觸是指:
專注望著對方的眼睛
專注望著對方的額頭
專注望著對方的鼻子
專注望著對方的面部
建立親和感技巧之映現(MIRROR),是指模仿對方的:
言語內容 7%
聲音 38%
身體語言 55%
以上皆是
A -> B 教練模式,提問的次序可以是:
先問A,再問->,最後是 B
先問B,再問A,最後是 ->
先問->,再問A,最後是 B
先問B,再問->,最後是 A
在教練提問中,
"點解...?" Why Question...
為何不是一條好問題?
容易令人反感及產生防衛
因為這是開放式提問,會出現非特定答案
這條問題太易答
通常都會出現負面答案
PC SMART 模式,A 代表:
Accessible 可達到的
Attainable 可達成的
As if Now 可像是現在的
Attitude 態度
