WorksheetsPropaganda Totalitaria del III Reich
Total questions: 30
Worksheet time: 16mins
Según el texto, la propaganda totalitaria es envolvente: está en todas partes y todo se compromete con ella.
Verdadero.
Falso.
Según el texto, todo se convierte en medio de la propaganda, pero solo algunos códigos y mensajes son manipulados por ella.
Verdadero.
Falso.
Según el texto, ¿Joseph Goebbels participó de la campaña que impulsó y finalizó en el triunfo nazi en las elecciones de 1929?
Sí.
No.
¿El Ministerio de Propaganda estaba conformado por cuántos departamentos?
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Según el texto, la propaganda no debe utilizar todos los medios técnicos a su disposición, ya que todos los medios penetran de la misma manera.
Verdadero.
Falso.
Según el texto, el nazismo necesitaba influenciar y movilizar la opinión pública, dispersa en:
Alemania.
En el exterior.
Como espías en países neutrales.
En Alemania, países ocupados, neutrales y enemigos.
Según el texto, las “Guías para la ejecución de la Propaganda Nazi (NSDAP)”, señalaba los medios que debían emplearse para diseminar el mensaje propagandístico. Entre ellos no se encontraba:
Televisión.
Carteles y afiches.
Rumores.
Radio.
Dentro de lo medios impresos usados por el Ministerio de Propaganda se encontraron los periódicos. Algunas de las acciones que se utilizaron para el control de estos fueron:
Coartar la libertad de expresión.
Impulsarlos con incentivos económicos.
Censurar la prensa extranjera.
Dotarlos de nuevas herramientas tecnológicas.
Una de las estrategias utilizadas en la prensa era enviar a periodistas militares a tomar fotos de lugares estratégicos y describir sus experiencias en batalla, con el fin de sostener y acrecentar el mito de la grandeza alemana.
Verdadero.
Falso.
Según el texto, uno de los principales objetivos de los panfletos y volantes era:
Propagar la idea de la guerra.
Atacar a los enemigos mediante la ridiculización.
Demostrar la capacidad militar nazi.
Investigar y castigar a los enemigos internos de régimen.
Según el texto, los afiches y carteles se utilizaron para promover el reclutamiento de los alemanes, por medio de:
La imagen del hombre superior.
La idea de una Alemania sometida a otras naciones.
La imagen del hombre ideal al servicio de la SS.
La ridiculización de los enemigos.
Según el texto, ¿las fotografías se utilizaron para dramatizar la destrucción causada por el enemigo?
Verdadero.
Falso.
Según el texto, Goebbels llamó “el octavo gran poder” a:
La Televisión.
La Prensa.
El Cine.
La Radio.
Según el texto, el Sondermeldung (comunicado) fue la más sofisticada técnica radiofónica de la propaganda nazi. Esta técnica se usaba para:
Informar todos los días en las mañanas.
Emitir falsas ideas en los países enemigos.
Compartir radionovelas grabadas con antelación.
Acompañar los anuncios más importantes de los logros nazis.
Los altoparlantes, previo a la guerra, se utilizaron para:
Compartir noticias manipuladas.
Anunciar discursos y difundir slogans nazis.
Transmitir radionovelas.
Anunciar radios extranjeras.
Según el texto, las compañías cinematográficas fueron ampliamente subsidiadas por:
Fondos oficiales.
Los judíos.
Los oficiales militares nazi
Los infiltrados en países extranjeros.
Según el texto, ¿Goebbels consideraba que las imágenes visuales aportan menos credibilidad que la palabra escrita o hablada?
Verdadero.
Falso.
Según el texto, La oratoria fue clave para el logro del poder político de los nazis. Las reuniones eran planeadas con diseño arquitéctónico, luego de las 8:00 p.m., ya que en la noche el individuo era más susceptible a:
El cansancio.
La incitación.
La duda.
El sueño.
Según el texto, durante los primera minutos de su discurso, Hitler buscaba – con su voz- el contacto:
Empático.
Alegre.
Brutal.
Terrorífico.
Las visitas que realizaban Hitler y Goebbels al frente de batalla buscaban estimular la moral de los hombres en combate y mantener el espíritu del partido.
Verdadero.
Falso.
Según el texto, una de las siguientes no fue usada como propaganda a partir del rumor.
Desacreditar victorias militares del enemigo.
Combatir otros rumores.
Aumentar ilusiones.
Posicionar la imagen de Hitler.
Según el texto, se usó la educación como sistema de difusión, mediante ciertas actividades. De las siguientes, cuál no se usó:
Organizaciones de estudiantes nazis en las universidades
Nuevas asignaturas de ciencia racial y militar.
Políticas que enfatizaban sobre el carácter, orden y servicio comunitario y no el desarrollo de habilidades intelectuales.
Nuevos colegios nazi.
Según el texto, la religión se usó como arma psicológica. Entre otras, ¿se estableció una constante relación entre la voluntad divina y la misión de Hitler?
Verdadero.
Falso.
Según el texto, ¿la ideología nazi creó el mito de la superioridad cultural germánica?
Verdadero.
Falso.
Según el texto, ¿el himno ejerció una gran influencia sobre las multitudes en actos públicos?
Verdadero.
Falso.
Según el texto, los visitantes de la cancillería debían recorrer una larga caminata para llegar hasta el despacho de Hitler, además de pasar un rígido protocolo, esto para impresionar y cansar al visitante. Todo esto se realizaba con el fin de:
Someterlo y doblegarlo.
Impresionarlo.
Brindarle atenciones especiales.
Demorarlo.
Según el texto, la incitación directa fue ejercida de manera principal por:
Medios masivos y rumores.
Radio y Prensa.
Rumores y Cine.
Medios masivos y Radio.
Según el texto, la esencia de la propaganda nazi era:
La sencillez y la repetición.
La grandeza y los medios masivos.
Los medios masivos y la repetición.
La grandeza y la repetición.
Según el texto, el nazismo uso qué tipos de propaganda
Solo abierta.
Citada y teórica.
Blanca y negra.
Solo negra.
Según el texto, ¿la propaganda nazi fue efectiva para su causa mientras fue manejada en estrecha combinación con las operaciones militares?
Verdadero.
Falso.
