Worksheets11. Sınıf Hazırbulunuşluluk Sınavı
Total questions: 20
Worksheet time: 20mins
Selçuklularda her meslek erbabı, bir ahi (lonca) teşkilatına
bağlıydı. Ahi teşkilatı mesleki yeterliliğe bakar,
çıraklıktan ustalığa geçerken bir sınav yapardı.
Selçukludaki bu uygulamanın amacının;
I. devlet eliyle ekonomiyi yönlendirmek,
II. ürün kalitesini artırmak,
III. ticari faaliyetleri tarımın önüne geçirmek
durumlarından hangilerinin olduğu söylenebilir?
Yalnız l
Yalnız ll
Yalnız III
I ve II
I, II ve Ill
Selçuklularda hazineyi doğrudan destekleyen gelir kaynaklarına, aşağıdakilerden hangisi örnek olarak
gösterilemez?
Savaşlarda elde edilen ganimetler
Müslümanlardan alınan öşür vergisi
İkta topraklarını işleyenlerin ödediği bedeller
Tüccarlardan alınan gümrük vergileri
Gayrimüslimlerden alınan haraç ve cizye vergileri
Osman Bey uçlardaki Türkmenler üzerinde büyük
nüfuza sahip olan Ahi liderlerinden Şeyh Edebali’nin
kızı ile evlenmiştir.
Bu durumun;
I. Osmanlıların yerleşik hayata geçmesi,
II. Bizansa karşı yapılan savaşlarda Türkmenlerin
Osman Bey’i desteklemesi,
III. Beylikler arasındaki akrabalık ilişkilerinin artması
gelişmelerinden hangilerine neden olduğu söylenebilir?
Yalnız I
Yalnız II
Yalnız III
I ve II
I, II ve III
İskan siyaseti sonucunda Rumeli’ye göç ettirilen Türkler
gittikleri yerlere Canikli, Geredeli, Saruhanlı, Oğuzlar,
Menteşeli, Balabanlı ve Tatarlar gibi isimler vermişlerdir.
Bu durum aşağıdakilerden hangisinin göstergesidir?
Mahalli yönetimlerin güç kazandığının
Anadolu'daki otoritenin arttığının
Çok uluslu bir yapının oluştuğunun
Hoşgörülü bir yönetimin benimsendiğinin
Balkanlardaki Türkleşmenin
Şeyh Bedrettin taraftarları Fetret Devri'nin getirdiği karışıklıkların etkisiyle, Çelebi Mehmet Dönemi'nde isyan
etmişlerdir.
Bu bilgiye dayanarak Fetret Devri ile ilgili olarak;
I. Taht kavgaları siyasi boşluk oluşturmuştur.
II. Bazı yerlerin şehzadeler arasında el değiştirmesi, halkın vergi yükünü arttırmıştır.
III. Çelebi Mehmet siyasi sorunları kısa sürede çözmüştür.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
Yalnız I
Yalnız II
Yalnız III
I ve II
I, II ve III
Yıldırım Beyazıt savaşlarda elde ettiği ganimetlerle cami, darüşşifa, medrese, imaret, hamam ve misafirhane gibi pek çok tesis yaptırmıştır.
Bu bilgiye dayanılarak Yıldırım Beyazıt'ın aşağıdakilerden
hangisinde verilen alanla ilgili bir eser yaptırdığı savunulamaz?
Askerlik
Sosyal
Din
Sağlık
Eğitim
İstanbul’un fethinin aşağıdaki sonuçlarından hangisinin,
Avrupa’da feodal yönetimlerin yıkılış sürecini hızlandırdığı söylenebilir?
Avrupalıların yeni ticaret yolları arayışına girmesi
İtalya’da Rönesans hareketlerinin başlaması
İstanbul’un Osmanlı Devleti’nin başkenti olması
Orta Çağ’ın sona ermesi Yeni Çağ’ın başlaması
Ateşli silahların surlar üzerindeki yıkıcı etkisinin
anlaşılması
II. Beyazıt'a karşı isyan eden kardeşi Cem Sultan başarısız olunca önce Memlüklere daha sonra Rodos Şovalyelerine ve Papalığa sığınmıştır.
Bu bilgiye dayanılarak;
I. Osmanlı Devleti’nin iç sorunlarının dış soruna dönüştüğü,
II. Memlüklerle Rodos Şovalyeleri’nin Osmanlı Devleti’ne
karşı birlikte hareket ettiği,
III. Haçlı Seferlerinin sona erdiği
durumlarından hangileri savunulabilir?
Yalnız I
Yalnız II
Yalnız III
I ve II
I, II ve III
Osmanlı Devleti’nde Kalemiye, idari ve malı işlerin yürütülmesinden sorumlu sınıftır.
Buna göre Osmanlı Devleti’nde Kalemiye sınıfına mensup memurların sayısının zamanla artmasının;
I. sınırların genişlemesi,
II. çok uluslu bir yapının oluşması,
III. gelir ve giderlerin artması
gelişmelerinden hangilerinin sonucu olduğu söylenebilir?
Yalnız I
Yalnız II
Yalnız III
I ve III
I, II ve III
Osmanlı Devleti’nde taşrada esnafın denetimini yapan,
üretimin kaliteli yapılıp yapılmadığını, belirlenen
fiyatlara uyulup uyulmadığını denetleyen görevliye
muhtesip denirdi.
Buna göre muhtesiplerin;
I. vergilerin düzenli toplanması,
II. tüketici haklarının korunması,
III. haksız kazancın engellenmesi
durumlarından hangileri üzerinde etkili olduğu
savunulabilir?
Yalnız I
Yalnız II
Yalnız III
I ve III
II ve III
XVI. yüzyılda Osmanlı Devleti’nde Erdel,Eflak ve Boğdan’ın yöneticileri yerli halk arasından padişah tarafından atanırdı. Buralardan yıllık vergi ve ihtiyaç duyulduğunda asker alınırdı.
Buna göre Erdel, Eflak ve Boğdan ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi savunulabilir?
Özerk yönetime sahip eyaletler arasındadır.
Halkının çoğunluğunu Müslümanlardan oluşmaktadır.
Ticaret yollarına hakim konumdadırlar.
Kendi istekleriyle Osmanlı Devleti’ne katılmışlardır.
Merkezden en uzak eyaletlerdir.
Osmanlı Devleti merkeziyetçi bir yapıya sahiptir yargısına;
I. Divanıhumayunda alınan kararların padişahın
onayından sonra uygulanması,
II. üst kademe devlet memurlarının padişah tarafından
atanması,
III. padişahların cülus töreniyle tahta çıkması
durumlarından hangileri kanıt olarak gösterilebilir?
Yalnız I
Yalnız II
Yalnız III
I ve II
I, II ve III
Osmanlı Devleti’nde ilmiye sınıfının görevi eğitim, öğretim, yargı,fetva çıkarma ve yönetimi denetlemekti.
Buna göre Osmanlı Devleti’nde görülen;
I. medreselerin yaygınlaşması
II. yeni yönetim birikimlerinin oluşturulması
III. yönetici ihtiyacının artması
gelişmelerinden hangilerinin ilmiye sınıfının önemini
artırdığı savunulabilir?
Yalnız I
Yalnız II
Yalnız III
I ve II
I, II ve III
Osmanlı Devleti’nde fethedilen yerlerin vergi gelirleri
dirlik denen küçük birimlere bölünerek askeri ve idari hizmetler karşılığında devlet görevlilerine verilirdi.
Verilen bilgiye göre dirlik sisteminin uygulanmasının
aşağıdakilerden hangisi üzerinde doğrudan bir etkisinin olduğu savunulamaz?
Hazine giderlerinin azalması
Vergilerin düzenli toplanması
Sentez bir kültürel yapının kurulması
Devlet otoritesinin güçlü tutulması
İç güvenliğin sağlanması
Osmanlı Devleti’nde seyfiye yönetim ve askerlik görevi
olan asker sınıfı ifade eder.
Buna göre Osmanlı Devleti’nin XV ve XVI. yüzyıllarında
görülen;
I. İslam birliğini sağlama,
II. ticaret yollarına hakim olma,
III. iç ve dış güvenliği sağlama
girişimlerinden hangilerinin seyfiye sınıfının önemini
artırdığı söylenebilir?
Yalnız I
Yalnız II
Yalnız III
I ve III
I, II ve III
Osmanlı Devleti’ndeki eğitim kurumlarından bazıları
şunlardır:
I. Enderun Mektebi
II. Harem
III. Şehzadegan Mektebi
Bunlardan hangileri saray içinde eğitim veren kurumlardır?
Yalnız I
Yalnız II
Yalnız III
I ve III
I, II ve III
Osmanlı Devleti’nde lonca teşkilatına alınanlar eğitim,
öğretim kurallarına uyarak çıraktan kalfalığa, kalfalıktan
ustalığa kadar yükselebilirdi.
Bu bilgiye dayanılarak lonca teşkilatıyla ilgili olarak;
I. kendi içerisinde hiyerarşik bir yapıya sahip olduğu,
II. mesleki eğitim verdiği,
III. sanat okulu düzeyinde olduğu
durumlarından hangilerine ulaşılabilir?
I ve II
Yalnız III
Yalnız II
I, II ve III
II ve III
Osmanlı Devleti’nde veraset sistemi değişip de ekber erşed düzenine geçildiğinde padişahların erkek çocuklarının eğitimi için açılan okul aşağıdakilerden hangisidir?
Mehterhane
Şehzadegan Mektebi
Enderun Mektebi
Tüfekhane
Kılıçhane
Osmanlı Devleti Müslüman olmayan halka eğitim ve
öğretim alanında tam bir özgürlük vererek onların kendi
eğitim öğretim kurumlarını oluşturabilecekleri bir ortam sağlamıştır.
Bu durumun aşağıdakilerden hangisinin bir göstergesi
olduğu savunulabilir?
Millet sisteminin gereğinin yapıldığının
Toplumsal eşitliğin sağlandığının
Eğitimin Müslüman olmayanlar tarafından yönlendirildiğinin
Bağımsız devlet anlayışının sınırlandığının
Azınlık isyanlarının XV. yüzyılda yaygınlaştığının
Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti'nde vakıfların yararlarından biri değildir?
Kervansarayların yapımı ve işletilmesi
İskan faaliyetlerini desteklemesi
Sefere giden ordunun ihtiyaçlarının karşılanması
İhtiyacı olan tüccarlara kredi verilmesi
Halkın eğitim ve sağlık ihtiyaçlarının karşılanması
