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WorksheetsCultura Corporal e BNCC (MAT)
Total questions: 11
Worksheet time: 9mins
Em relação a BNCC podemos dizer que:
Normativo legal e facultativo que rege a educação nas escolas
Documento destinado apenas para as escolas públicas
Normativo legal e obrigatório que trabalha em sua essência as competências e habilidades a serem desenvolvidas com o ensino
Normativo informal e obrigatório que trabalha em sua essência as competências e habilidades a serem desenvolvidas com o ensino
As modalidades do atletismo e da ginástica artística são considerados esportes de:
Marca e Invação
Combate e Campo
Técnico combinatório e Precisão
Marca e Técnico Combinatório
Quando trabalhamos a história do esporte, suas transformações e regras, estamos atingindo a dimensão:
Conceitual
Atitudinal
Procedimental
Cultural
Quais são as classificações da cultura corporal de movimento?
Esportes, Lutas, Ginástica, Atividades de aventura, Circo, Jogos, Prática Alternativas e Dança
Esportes, Lutas, Ginástica, Atividades de aventura, Circo, Jogos, Prática Alternativas e Práticas de Acadêmia
Esportes, Capacidades Físicas, Habilidades Motoras, Atividades de aventura, Circo, Jogos, Prática Alternativas e Práticas de Acadêmia
Esportes, Lutas, Ginástica, Atividades de aventura, práticas corporais e técnicas de relaxamento e respiração
Ao elaborarmos uma aula, quais são os aspectos que devemos pensar e incluir no planejamento.
Tema, objetivo, estratégias de ensino, faixa etária, crença religiosa e limitações do espaço
Objetivos, estratégias de ensino, faixa etária, materiais, competências e nível de satisfação das atividades
Tema, objetivos, estratégias de ensino, faixa etária, materiais, competências, habilidades e avaliação
Tema e objetivo: Deixar a aula livre para os alunos jogarem e se movimentarem com aquilo que gostam.
Na BNCC, a educação física está inserida em qual área de conhecimento?
Saúde
Ciência Naturais
Sócio-cultural
Linguagens
Quantas são as competências essenciais descritas na BNCC? E para a Educação Física?
8 e 10
9 e 12
10 e 10
12 e 10
Qual dessas competências não devem ser trabalhadas na educação física
Protagonismo discente e autonomia para agir e intervir de maneira confiante e autoral nos desafios que regem a prática do corpo.
Desenvolvimento técnico, desde os anos inciais do fundamental 1, dos diversos componentes esportivos tais como fundamentos, aspetos táticos
Autonomia intelectual e pensamento crítico do que tange as manifestações da cultura corporal de movimento, e valorização das produções artísticas de âmbito nacional e internacional
Desenvolver o valores e princípios sociais através dos conteúdos da cultura corporal de movimento.
Dentre as competências específicas para a educação físicas estão, segundo a BNCC:
Desenvolvimento dos esportes e habilidades motoras
Desenvolvimento das diversas técnicas das manifestações d cultura corporal de movimento de maneira analítica-sintética
Trabalhar os conceitos de saúde, doença e qualidade de vida, o e combater preconceitos relacionados aos esteriótipos de corpo.
Trabalhar apenas com atividades lúdicas, recreativas para que as aulas de educação física explorem somente movimentos livres.
Futebol, Handebol e Rugby são esportes que podem ser trabalhados na escola. Segundo a BNCC, esses esportes são classificados como:
Esportes de contato
Esportes de precisão
Esportes de invasão
Esportes de pontuação
Uma educação física que proporcione ao estudante mecanismos para entender seu corpo, com suas potencialidades e limites, ao modo que este, possa ser autoral e autônomo em suas práticas sócio-corporais nos diversos momento de saúde e lazer.
Educação para a saúde
Educação para a formação integral
Educação para as práticas sócio - corporais
Educação para as habilidades motoras
