WorksheetsControl de lectura 16 de septiembre
Total questions: 23
Worksheet time: 40mins
Según la lectura Por la crónica, ¿qué es la literaturalización del periodismo?
Para Martín Caparrós ¿cuál es la diferencia entre ver y mirar?
Para Martín Caparros, la crónica es el periodismo que:
¿Cuál es la "unica" razón por la cual el periodismo actual centra su atención en aquellos que no son ricos ni famosos?
Una catástrofe
Morir de alguna forma particular
Ganar la loteria
Ser futbolista
¿Dónde está ubicado El Salado?
¿En qué parte de el Salado comenzó la masacre?
En la cancha
En la iglesia
En el centro del pueblo
En las casa de Novoa Alvis
¿En qué año regresaron los pobladores para habitar de nuevo El Salado?
2000
2002
2006
2004
¿Por qué cree que Alberto Salcedo contó la historia de "la seño Mayito" al final de su crónica?
¿Qué voz narrativa seleccionó Alberto Salcedo para narrar su crónica del Salado?
Primera persona de una de las víctimas
Primera persona del periodista
Tercera persona
¿Cuáles son los dos tiempos gramaticales que predominan en la narración de Golpe a Golpe?
Transcribir un párrafo en el que se mezcle la narración con las cifras y los datos informativos obtenidos durante reportería, a partir de la lectura Golpe a Golpe.
¿Por qué Jesús Manuel se demayaba constantemente?
¿Cuál es el hecho principal (situación problemática) que origina los distintos conflictos que enfrenta la familia de Jesús Manuel Díaz y la comunidad alrededor?
¿Qué tipo de vehículo ingresó a La Junta?¿Por qué llamo la atención?
Luego de leer la crónica El día en que llovieron plátanos, enuncie 3 razones por las cuales vale la pena contar esta historia y resulta relevante en términos periodísticos.
¿Qué estaba buscan el conductor en La Junta?
Una bomba
Una llanteria
Un restaurante
Un montallantas
Narre (no describa) en un párrafo la manera en la que se prepara un taco al pastor.
¿Por qué se llama salsa de magia negra?
Enuncie 6 fuentes testimoniales consultadas por el periodista en Crónicas de el Taco
Después de leer el texto "Contar historias reales como novelas", señale cuatro de los varios “argumentos básicos” que existen para estructurar historias.
Qué entiende el autor de "Contar historias reales como novelas" por “la voz” de un texto narrativo
Luego de realizar la lectura de Contar historias reales como novelas, qué entiende el autor por “el ritmo” de un texto narrativo
Con base en la lectura Contar historias reales como novelas, explique en un párrafo ¿por qué el autor afirma que “no se puede hacer periodismo narrativo si no hay gente, documentación u objetos valiosos que hablen”?
