wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

FR SKB

Total questions: 56

Worksheet time: 56mins

Name
Class
Date
1.

Komponen RPP minimal terdiri dari ....

a)

identitas, alokasi waktu, materi, kegiatan pembelajaran, dan penilaian

b)

kompetensi, materi, kegaitan pembelajaran, metode, media, dan penilaian

c)

identitas, kompetensi, materi, kegiatan pembelajaran, dan penilaian

d)

kompetensi, materi, kegiatann pembelajaran, media, metode, dan penilaiann

2.

Komponen silabus minimal terdiri dari ....

a)

identitas, KI, KD dan materi pembelajarann

b)

identitas, KI, KD, materi, dan alokasi waktu

c)

identitas, KI, KD, materi, kegiatan, dan alokasi waktu

d)

identitas, KI, KD, materi, kegiatan, alokasi, dan sumber

3.

pengertian HOTS (higher order thingking skills) dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran adalah ....

a)

kemampuan berpikir tingkat melebihi kemampuan rata-rata serta mampu bernalar untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan sulit dan rumit dalam satu kasus.

b)

kemampuan berpikir dan bernalar secara mandiri untuk menghadapi tantangan zaman dan persoalan hidup

c)

proses pembelajaran yang mengarahkan pada kemampuan berpikir dan mengisi ilmu pengetahuan kepada peserta didik sehingga menjadi anak yang pintar dan memahami semua materi pelajaran.

d)

proses pembelajaran yang mengarahkan peserta didik untuk mampu berpikir kreatif dan bernalar untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang rumit dan atau memecahkan masalah sebagai bekal menghadapi perkembangan zaman

4.

Perhatikan beberapa komponen berikut ini!

  1. Kompetensi inti
  2. Kompetensi Dasar
  3. Indikator
  4. Kelelnder pendidikan
  5. Silabus
  6. Buku Guru

komponen yang harus dipersiapkan ketika menyusun program tahunan dan program semester terdapat pada nomor....

a)

1, 2, dan 3

b)

4, 5, dan 6

c)

1, 3, dan 5

d)

2, 4, dan 6

5.

instrumen penilaian yang bisa digunakan untuk menilai ranah sikap adalah....

a)

tes dan non tes

b)

penilaian tertulis dan lisan

c)

observasi, penilaian diri, dan antar teman

d)

proyek, produk dan portofolio

6.

Silabus/GBPP adalah rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran yang berisikan antara lain

a)

Nama materi, alokasi waktu, tujuan pembelajaran umum/khusus, pokok/sub pokok bahasan, metode, media/alat bantu

b)

Deskripsi singkat,Tujuan pembelajaran, Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan , Bahan Belajar, Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran

c)

Identitas mata pelajaran, standar kompetensi dan kompetensi dasar, kegiatan pembelajaran, indikator penilaian, alokasi waktu.

d)

Standar kompetensi dan kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator penilaian, alokasi waktu dan sumber belajar

7.

Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. Merupakan kegiatan pembelajaran pada

a)

Pendahuluan

b)

Kegiatan inti

c)

Kegiatan penutup

d)

Kegiatan pengayaan

8.

Penilaian yang diolah secara kuantitatif dengan menggunakan angka skala 0-100, predikat, dan deskripsi merupakan pelaporan hasil belajar aspek . . . .

a)

Spiritual dan sikap sosial

b)

Sikap sosial dan keterampilan

c)

Pengetahuan dan keterampilan

d)

Keterampilan dan sikap sosial

9.

Merumuskan pertanyaan, masalah, atau topik yang akan diselidiki, merencanakan langkah-langkah pengumpulan data, mengumpulkan dan menganalisis data, menarik kesimpulan, aplikasi dan tindak lanjut. Merupakan langkah-langkah pembelajaran . . . .

a)

Discovery learning

b)

Inquiry learning

c)

Problem based learning

d)

Project learning

10.

Dalam menyusun RPP, materi pokok yang memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan . . . .

a)

Kompetensi dasar

b)

Indikator pencapaian kompetensi

c)

Tujuan Pembelajaran

d)

Tema

11.

Menurut undang-undang tentang standar proses pendidikan, komponen dalam menyusun silabus antara lain memuat . . . .

a)

Identitas sekolah, identitas mata pelajaran, tema, KI, KD, materi pokok, kegiatan pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar

b)

Identitas sekolah, identitas mata pelajaran atau tema, KI, KD, tujuan pembelajaran, materi pokok, kegiatan pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar

c)

Identitas sekolah, identitas mata pelajaran atau tema, KI, KD, IPK, materi pokok, kegiatan pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar

d)

Identitas sekolah, identitas mata pelajaran atau tema, KI, KD, IPK, tujuan pembelajaran, materi pokok, kegiatan pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar

12.

Penguatan nilai karakter utama di RPP, yaitu

a)

Religius, mandiri, integritas, gotong royong dan nasionalis

b)

Bertaqwa, mandiri, kerjasama peduli, dan demokratis

c)

Jujur, disiplin, cinta tanah air, tanggung jawab dan cinta tanah air

d)

Toleransi, demokratis, cinta damai, integritas dan kerjasama

13.

Kompetensi Abad 21 yang dimiliki generasi emas bangsa yaitu

a)

Prestasi, daya saing, bahasa asing, dan berpikir kritis

b)

Berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi

c)

Komunikasi, prestasi, daya saing, dan bahasa asing

d)

Kreativitas, prestasi, bahasa asing, dan berpikir kritis

14.

Urutan penyusunan perangkat pembelajaran berpedoman pada standar....

a)

Proses, SKL, Penilaian dan Sarpras

b)

SKL, Penilaian, Sarpras dan Proses

c)

SKL, Proses, Penilaian, sarpras

d)

Penilaian, sarpras, SKL, Proses

15.

Urutan yang tepat dalam RPP yaitu....

1. Kompetensi Dasar

2. Identitas

3. Kegiatan Pembelajaran

4. Materi Pelajaran

5. Media dan Sumber belajar

6. Penilaian

a)

1, 2, 3, 4, 5, dan 6

b)

2, 1, 3, 4, 5, dan 6

c)

2, 1, 3, 4, 5, dan 6

d)

2, 3, 4, 5, 1, dan 6

16.

Penyederhanaan RPP menjadi cukup 1 lembar merupakan implementasi dari salah satu wujud kebijakan merdeka belajar menteri pendidikan, Nadiem Makarim. Peraturan yang dijadikan dasar dalam kebijakan tersebut adalah... .

a)

Permendikbud No. 22 Tahun 2016

b)

Surat Edaran Mendikbud No. 14 Tahun 2019

c)

Permendikbud No. 23 Tahun 2016

d)

Surat Edaran Mendikbud No. 20 Tahun 2019

17.

Komponen yang harus ada dalam RPP 1 lembar meliputi... .

a)

Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, penilaian pembelajaran

b)

Kompetensi dasar, Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran

c)

Indikator Pencapaian Kompetensi, Langkah-langkah pembelajaran, Assessment

d)

Tujuan Pembelajaran, Indikator Pencapaian Kompetensi, Assesment

18.

Hasil ulangan matematika 21 anak kelas VI adalah: 7, 8, 9, 8, 7, 8, 10, 9, 5, 7, 9, 9, 8, 7, 10, 8, 9, 6, 8,7, dan 5. Apabila data tersebut diurutkan dari terkecil hingga terbesar, maka nilai tengah dari data tersebut adalah....

a)

6

b)

7

c)

8

d)

9

e)

7,5

19.

Median dari data di samping adalah ....

a)

33

b)

31.5

c)

32,79

d)

32.5

e)

33,15

20.

Perhatikan tabel di atas!

Nilai Tengah dari data yang disajikan adalah …

a)

54,50

b)

66,50

c)

78,25

d)

78,50

e)

78,75

21.

1001102 = .... ( dalam basis 10 )

a)

34

b)

38

c)

36

d)

40

22.

Tiap tempat di Bumi yang selisih derajat busurnya 15° waktunya akan berbeda selama ....

a)

60 menit

b)

115 menit

c)

25 menit

d)

12 menit

23.

Terjadinya gerhana bulan yaitu karena .....

a)

Cahaya matahari redup

b)

Cahaya Matahari ke Bulan terhalang Bumi

c)

Cahaya Bulan redup

d)

Cahaya Matahari ke bumi terhalang bulan

24.

Peristiwa ketika cahaya matahari tertutup oleh bulan dinamakan ....

a)

Gerhana matahari

b)

Gerhana total

c)

Gerhana planet

d)

Gerhana jaringan

25.

Terjadinya siang dan malam dikarenakan ....

a)

Bumi yang melocat

b)

Bumi yang berputar

c)

Matahati yang berubah tempat

d)

Bulan yang berputar

26.

Ketika matahari, bulan dan bumi berada pada posisi di atas, maka terjadilah ....

a)

gerhana bulan total

b)

gerhana matahari total

c)

gerhana matahari sebagian

d)

gerhana matahari cincin

27.

1. Bumi

2. Neptunus

3. Saturnus

4. Mars

5. Merkurius

6. Uranus

7. Yupiter

8. Venus

Berdasarkan data tersebut, yang termasuk ke dalam planet terestrial ditunjukkan nomor ... .

a)

2, 3, 7, 8

b)

1, 4, 5, 8

c)

2, 3, 6, 8

d)

1, 2, 5, 8

28.

Perhatikan teori teori tersebut :

1. bahwa matahari dan planet-planet berbentuk gas dan kabut

2. Kabut tersebut berputar dan berpilin sangat kuat

3. karena cepatnya putaran maka terlepas dan mendingin, lalu menjadi planet-planet

4. bola gas yang menjadi asal planet masih tetap panas dan itulah matahari

5. bola gas berputar dengan cepat dan melepaskan cincin-cincin gas yang kemudian membentuk planet-planet yang beredar


Yang membedakan teori-teori Kant – Laplace adalah nomor-nomor . . . .

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 3

d)

3 dan 4

e)

3 dan 5

29.

Hipotesis mengemukakan bahwa dahulunya tata surya kita berupa dua bintang yang hampir sama ukurannya dan berdekatan yang salah satunya meledak meninggalkan serpihan-serpihan kecil.Teori ini disebut . . . .

a)

nebula

b)

planetesimal

c)

bintang kembar

d)

proto planet

e)

pasang surut

30.

Teori awan debu atau proto planet dikemukakan oleh . . .

a)

Kant – Laplace

b)

Jeans- Jeffrey

c)

Chamberlain – Moulton

d)

Von Weiszacker - Kuiper

e)

Fred Hoyle

31.

Suatu ketika sebuah bintang melintasi ruang angkasa dengan cepat dan berada dekat sekali dengan matahari. Daya tarik bintang ini sangat besar sehingga menyebabkan pasang di bagian gas matahari. Akibatnya, massa gas terlempar dari matahari. Karena daya tarik matahari, massa gas itu tertahan dan bergerak mengelilingi matahari. Ketika massa gas menjadi dingin, bentuknya kemudian berubah menjadi cairan kemudian memadat. Akhirnya, massa gas itu menjadi planet yang ada sekarang, termasuk Bumi kita.Melihat pendapat tersebut kita tahu bahwa teori tersebut adalah . . . .

a)

nebula

b)

planetesimal

c)

bintang kembar

d)

proto planet

e)

pasang surut

32.

James Jeans dan Jeffrey , teorinya dianggap mendekati kebenaran karena susunan planet yang ada sekarang sesuai dengan bentuk cerutu, yaitu planet yang berada di tengah-tengah susunan adalah planet yang terbesar, didampingi oleh planet-planet yang lebih kecil, teori tersebut adalah teori . . .

a)

dentuman besar

b)

bintang kembar

c)

kabut nebula

d)

pasang surut

e)

planetesimal

33.

Menurut Pierre Simon LaPlace, tata surya berasal dari bola gas yang bersuhu tinggi dan berputar sangat cepat. Karena perputaran yang sangat cepat, sehingga terlepaslah bagian-bagian dari bola gas tersebut dalam ukuran dan jangka waktu yang berbeda-beda. Bagian- bagian yang terlepas itu berputar dan akhirnya mendingin membentuk planet -planet, sedangkan bola gas asal dinamakan matahari.

Pembentukan tata surya di atas merupakan inti dari teori …

a)

Planetesimal

b)

Awan debu

c)

Nebula

d)

Bintang Kembar

e)

Pasang surut

34.

Jagat raya pada awalnya terbentuk dari massa tunggal yang memiliki suhu dan energi yang sangat besar sehingga massa tunggal tersebut meledak dengan dahsyat. Peristiwa ini merupakan inti dari teori …

a)

Protoplanet

b)

Keadaan tetap

c)

Jagat Raya Mengembang

d)

Dentuman besar

e)

Osilasi

35.

Perbandingan uang Aurel dan Ricis adalah 2 : 3, sementara itu perbandingan uang Ricis dan Gia 4 : 5. Jika jumlah uang mereka adalah Rp 3.500.000,00, maka banyaknya uang Aurel adalah ....

a)

Rp 800.000,00

b)

Rp 850.000,00

c)

Rp 900.000,00

d)

Rp 950.000,00

36.

Pak Atta mempunyai persediaan bahan makanan untuk 60 ekor ayamnya selama 24 hari. Jika ia menjual ayamnya 15 ekor, bahan makanan ayam tersebut akan habis dalam waktu ....

a)

18 hari

b)

28 hari

c)

32 hari

d)

42 hari

37.

Di lihat dari penampilannya, ia wanita yang anggun, badannya tinggi semampai dengan warna kulit putih kekuning-kuningan. Rambut panjang terurai menutupi sebagian wajahnya yang mempunyai bola mata yang warna coklat dan hidungnya mancung.

Teks di atas termasuk jenis karangan. . . .

a)

Narasi

b)

Eksposisi

c)

Deskripsi

d)

Persuasi

38.

Paragraf yang menggambarkan objek sehingga seolah-olah pembaca melihat sendiri objek yang digambarkan, disebut?

a)

A. Paragraf narasi

b)

B. Paragraf eksposisi

c)

C. Paragraf eksplorasi

d)

D. Paragraf deskripsi

39.

Paragraf yang memaparkan pengetahuan agar pembaca mendapatkan informasi dengan data dan fakta untuk memperjelas, disebut?

a)

A. Paragraf eksposisi

b)

B. Paragraf narasi

c)

C. Paragraf pertama

d)

D. Paragraf deskripsi

40.

Ternyata badai ekonomi membuat beberapa wilayah negeri ini bergolak. Efek domino lepasnya Timor Timur tampak semakin menggejala. Di sana-sini muncul wacana tentang kemerdekaan wilayah. Dengan demikian, negeri ini menghadapi bahaya mahahebat, yakni disintegrasi.

Kutipan karangan di atas termasuk jenis karangan…

a)

Naratif

b)

Deskriptif

c)

Argumentatif

d)

Persusasif

41.

Patih Pranggulang menghunus pedangnya. Ia mengayunkan pedang itu dengan cepat ke tubuh Tunjungsekar. Tapi aneh, sebelum mengenai tubuh Tunjungsekar, pedang itu jatuh ke tanah. Patih Pranggulang memungut pedang dan membacokkan lagi ke tubuh Tunjungsekar.Tiga kali Patih Pranggulang melakukan hal itu. Akan tetapi semuanya gagal. Termasuk kedalam paragraf apa?

a)

Argumentatif

b)

Persuasif

c)

Deskriptif

d)

Naratif

42.

Tidak dapat disangkal bahwa praktik berpidato menjadi semacam “obat kuat’ untuk membangun rasa percaya diri. Jika rasa percaya diri itu sudah besar, kita dapat tampil tenang tanpa digoda rasa malu, takut, dan grogi. Ketenangan inilah yang menjadi modal utama untuk meraih keberhasilan pidato. Oleh karena itu, marilah kita melaksanakn praktik berpidato agar kita segera memperoleh keterampilan atau bahkan kemahiran berpidato.

Berdasarkan tujuannya, paragraf di atas termasuk paragraf....

a)

a. Narasi

b)

b. Eksposisi

c)

c. Argumentasi

d)

d. Persuasi

43.

Narkoba merupakan salah satu musuh terbesar bagi manusia. Narkoba adalah sarana penghancur utama generasi muda khususnya di Indonesia. Narkoba dapat dengan mudah merusak jaringan kesehatan tubuh manusia. Ditambah narkoba adalah hal negatif perusak moral manusia para pemakainya.

Karena salah satu kandungan dalam narkoba adalah zat adiktif yang mampu menyebabkan kecanduan bagi pemakainya. Paragraf tersebut termasuk paragraf ... .

a)

deskripsi

b)

narasi

c)

argumentasi

d)

eksposisi

44.

Budi cepat bereaksi terhadap sesuatu karena ia ingin menunjukkan kemampuannya. Tapi, justru hal tersebut memperlihatkan ketidakmapuannya. Budi mengalami permasalahan sosial emosional yang disebut . . . .

a)

hiperaktif

b)

distractbility child

c)

poor self consept

d)

impulsif

45.

Kegiatan evaluasi dilaksanakan berdasarkan keadaan nyata (real) tanpa dibuat-buat dan dipengaruhi oleh subjektivitas penilai. Hal tersebut menunjukkan prinsip. . . .

a)

kesinambungan

b)

menyeluruh

c)

objektivitas

d)

validitas

46.

Kegiatan menafsirkan atau mendeskripsikan hasil pengukuran disebut . . . .

a)

observasi

b)

measurement

c)

penilaian

d)

Pengukuran

47.

3. Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi dimana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta

bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar….

a)

A. Sibernetik

b)

B. Kognitif

c)

C. Humannistik

d)

D. Behaviorisme

e)

E. Konstruktivisme

48.

Raxi selalu mendapatkan nilai 100 ketika ulangan matematika dan mendapatkan juara 1 ketika mengikuti lomba matematika. Ia memang sangat menyukai pelajaran matematika yang menggunakan logika dan keterampilan berhitung. Namun, ia mengalami kesulitan ketika pelajaran menyanyi dan menggambar sehingga nilainya kurang dari KKM. Kesulitan belajar yang dialami Razi yaitu ....

a)

Learning disorder

b)

Learning disabilities

c)

Learning disfuntion

d)

under archiever

49.

Sebenarnya Roni dan Banu adl siswa yang cepat menangkap materi sehingga nilai mereka selalu diatas KKM, Akan tetapi akhir-akhir ini Banu, mengajak roni duduk dibelakang dan mengajak bermain serta mengobrol. hal ini menyebabkan mereka tidak fokus ketika pembelajaran sehinggan nilainya dibawah KKM. Hal yang tepat untuk mengatasi masalah tersebut adalah.....

a)

Meminta Roni dan Banu duduk di depan pada meja yang berbeda

b)

Memarahi Roni dan Banu ketika pelajaran

c)

memberi tugas tambahan untuk roni dan banu

d)

memberikan bantuan belajar kepada roni dan banu

50.

Salah satu tugas guru piket adalah membuat surat keterangan pemberian poin

pelanggaran bagi guru, karyawan, dan siswa yang datang terlambat. Poin

pelanggaran tersebut pada jumlah tertentu akan diberi sanksi sesuai kesepakatan.

Ketika Anda menjadi guru piket, ada seorang guru dan anaknya (kebetulan anak

tersebut sekolah di sekolah Anda) datang terlambat 30 menit. Sesuai aturan, datang

terlambat 30 menit harus diberi poin pelanggaran sebanyak 30 poin. Tiba-tiba teman

Anda yang terlambat meminta kepada Anda agar dia dan anaknya tidak dibuatkan

surat keterangan poin pelanggaran karena alasan ban motor pecah. Apa yang akan

Anda lakukan?

a)

Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran sesuai aturan, tetapi hanya

untuk anaknya dan dilaporkan kepada kepala sekolah.

b)

Memenuhi permintaan teman Anda karena alasannya masuk akal tetapi Anda

laporkan kasus tersebut kepada kepala sekolah.

c)

Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran kepada keduanya dan

melaporkan kepada kepala sekolah atas kasus ini.

d)

Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman Anda dan

juga anaknya sesuai aturan.

51.

Kemampuan untuk menciptakan, memiliki daya cipta, atau mampu menciptakan

sesuatu yang baru, baik berupa gagasan maupun alat yang relatif berbeda dengan

apa yang telah ada sebelumnya dalam pembelajaran merupakan sikap kreatif guru

ketika menyampaikan ilmu kepada siswa. Model yang sesuai dengan sikap kreatif

memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar IPS SD adalah . . . .

a)

Open Inquiry

b)

Cooperative Learning

c)

Contextual Teaching Learning

d)

Project Based Learning

52.

Pak Dika mengajar di kelas V A SD Cinta Damai. Ketika pelajaran berlangsung,

siswanya sangat aktif. Suasana kelas selalu gaduh. Suara pak Dika tidak dapat

mengalahkan kegaduhan kelas. Akhirnya pak Dika berinisiatif untuk menerapkan

suatu model pembelajaran IPA yang dapat mendorong siswa untuk fokus pada suatu

kegiatan yang mengasyikkan. Model inkuiri terbimbing dipilih untuk mengatasi kondisi

tersebut, sekaligus melakukan penelitian tindakan kelas (PTK). Hipotesis yang cocok

untuk PTK pak Dika adalah . . . .

a)

Siswa kelas V A mampu melakukan kegiatan praktikum

b)

Siswa kelas V A mampu melakukan kegiatan praktikum

c)

PTK inkuiri terbimbing dapat diselesaikan sebanyak 2 siklus

d)

Inkuiri terbimbing dapat meningkatkan konsentrasi siswa

53.

Kemacetan lalu lintas terjadi di kota-kota besar. Hal itu

terjadi karena kurangnya kesadaran masyarakat dalam

berlalu lintas. Banyak pengendara menggunakan jalan

seenaknya. Banyak pula orang memarkir kendaraan

sembarangan di jalan. Kesemrawutan di jalan raya

semakin bertambah dengan sikap sopir angkutan umum

yang sering menurunkan penumpang di sembarang

tempat.

Kalimat saran yang tepat untuk rubrik di atas adalah…


Indikator soal yang tepat untuk soal tersebut adalah …

a)

Disajikan sebuah teks, siswa mampu memilih perintah, yang terdapat dalam teks cerita yang menggambarkan sikap hidup rukun.

b)

Disajikan sebuah teks, siswa mampu memilih penolakan , yang terdapat dalam teks cerita yang menggambarkan sikap hidup rukun.

c)

Disajikan sebuah teks, siswa mampu memilih ajakan, yang terdapat dalam lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun

d)

Disajikan sebuah teks, siswa mampu memilih saran, yang terdapat dalam teks cerita yang menggambarkan sikap hidup rukun.

54.

Model rancangan PTK terletak pada alur pelaksanaan tindakan yang dilakukan. Hal ini sekaligus menjadi penanda atau ciri khusus yang membedakan PTK dengan jenis penelitian lain. Adapun alur penelitian tindakan yang dimaksud adalah ….

a)

observasi - refleksi - perencanaan - pelaksanaan tindakan

b)

refleksi - perencanaan - pelaksanaan tindakan - observasi

c)

perencanaan - observasi - pelaksanaan tindakan - refleksi

d)

perencanaan - pelaksanaan tindakan - observasi - refleksi

55.

Sebuah aliran air mengaliri sebuah tempat penampungan air dengan debit 25 liter/10 detik. Jika penampungan tersebut dapat menampung air sebanyak 7.500 liter, waktu yang dibutuhkan untuk mengisi penampungan air tersebut sampai penuh adalah ....

a)

45 menit

b)

50 menit

c)

60 menit

d)

75 menit

56.

Andi mengendarai mobil dari Kota A ke Kota B dengan kecepatan rata-rata 62 km/jam. Ia berangkat pada pukul 10.15. Pada waktu yang bersamaan Bayu naik sepeda motor dari Kota B ke kota A dengan kecepatan rata-rata 54 km/jam. Jika jarak kota A ke Kota B adalah 174 km, Andi dan Bayu akan berpapasan/bertemu pada pukul ....

a)

11.30

b)

11.45

c)

12.05

d)

12.15