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WorksheetsHistoria de la D1v3rs1d4d
Total questions: 11
Worksheet time: 8mins
Nombre , Apellido y Módulo
EN LA ANTIGÜEDAD, NIÑOS CON DEFICIENCIAS O MALFORMACIONES ERAN DISCRIMINADOS, POR?
a. Sexo
b. Por incompetente
c. Ignorancia
d. Estatura
En Grecia, para ayudar a los anómalos, usaban:
a. Musicoterapia
b. Educación Física
c. Aguaterapia
d. Baileterapia
El enfoque biológico médico o principios
del naturalismo, plantea que la anormalidad no tiene una explicación trascendente, sino que la explicación estaba en la propia naturaleza humana. Esto lo señala:
a. Galeno
.b. Platón
c. Hipócrates
d. Bruneau
"LOS MAYORES NO PUEDEN PROCREAR, LOS DÉBILES O INFERIORES NO PUEDEN PROCREAR NI UNIRSE EN MATRIMONIO..." Esto sucedió en:
a. Roma
b. Egipto
c. Grecia
d. Esparta
“EL NIÑO MERECE EL MÁXIMO RESPETO”
ya se planteó en:
a. Roma
b. Grecia
c. Esparta
d. Egipto
En la "REVOLUCIÓN INDUSTRIAL", se pone énfasis, en:
a. “NATURALISMO PSIQUIÁTRICO”
b. "DIOS ES EL CENTRO DEL UNIVERSO"
c. "LENGUAJE PARA CIEGOS"
d. "LOS PROBLEMAS SENSORIALES"
Los "CAMBIOS EN LA EDUCACIÓN, HACIA LA
DIVERSIDAD Y ATENCIÓN ESPECIAL", son planteados por:
a. Emilio
b. Pinel
c. Rousseau
d. Itard
LOS NIÑOS PARTICIPAN DE SU PROCESO (ORDEN, SILENCIO Y CONCENTRACIÓN) CLASES INDIVIDUALES O EN GRUPOS PEQUEÑOS, son parte del método establecido por:
a. Sarte
b. Montessori
c. De Croly
d. Goddart
El concepto general de : "la utilización de medios culturalmente normativos (familiares, técnicas valoradas, instrumentos y métodos) para permitir que las condiciones de vida de una persona. sean al menos tan buenas como las de un ciudadano medio", se refiere a:
a. Culturización
b. Derechos
c. NEE
d. Normalización
, “La integración es una manera de entender la diferencia, la inclusión es una manera de entender...
a. La Equidad
d. La alteridad
c. La empatía
d. La igualdad
