WorksheetsPhát triển chương trình 1
Total questions: 10
Worksheet time: 4mins
Luật giáo dục đại học Việt Nam được ban hành vào năm nào?
A. 2010
B. 2012
C. 2014
D. 2018
Đơn vị nào sau đây không thuộc cơ sở giáo dục đại học:
A. Trường cao đẳng
B. Trường đại học, học viện
C. Đại học vùng, đại học quốc gia
D. Viện nghiên cứu khoa học
Đào tạo theo tín chỉ được thực hiện theo quy chế nào?
A. Quy chế 25
B. Quy chế 43
C. Quy chế 44
D. A và B
Trong đào tạo theo tín chỉ, thời gian tối đa cho các khoá học từ 3 đến dưới 5 năm là:
A. Thời gian thiết kế cho chương trình + 3 học kì
B. Thời gian thiết kế cho chương trình + 4 học kì
C. Thời gian thiết kế cho chương trình + 5 học kì
D. Thời gian thiết kế cho chương trình + 6 học kì
Giờ tín chỉ được tính theo cách nào?
A. 1 giờ học trên lớp và 2 giờ chuẩn bị bài /1 tuần
B. 2 giờ thực hành và 1 giờ chuẩn bị bài /1 tuần
C. 3 giờ tự học, tự nghiên cứu /1 tuần
D. Cả A, B, C
Quan niệm: Chương trình dạy học là quá trình, giáo dục là sự phát triển thể hiện cách tiếp cận nào trong việc phát triển chương trình đào tạo?
A. Tiếp cận mục tiêu
B. Tiếp cận nội dung
C. Tiếp cận hệ thống
D. Tiếp cận phát triển
Tìm kiếm sự phản hồi để cải tiến hoặc điều chỉnh chương trình là mục tiêu của loại đánh giá nào trong phát triển chương trình đào tạo
A. Đánh giá nghiệm thu
B. Đánh giá quá trình
C. Đánh giá tổng kết
D. Đánh giá hiệu quả
Dave R.H đã đưa ra mấy cấp độ để đánh giá kĩ năng của người học
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
Chú trọng đến sản phẩm đào tạo và coi đào tạo là quy trình để tạo nên các sản phẩm với tiêu chuẩn đã định sẵn là đặc trưng của cách tiếp cận nào trong phát triển chương trình?
A. Tiếp cận mục tiêu
B. Tiếp cận quá trình
C. Tiếp cận nội dung
D. Tiếp cận năng lực người học
“Người thầy trung bình chỉ biết nói, người thầy giỏi biết giải thích, người thầy xuất chúng biết minh họa, người thầy vĩ đại biết cách truyền cảm hứng” là câu nói của:
A.V.A.Xukhomlinxki
B.Usinxki
C. William A. Warrd
D. Comenxki
