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WorksheetsTALLER DE ESCRITURA - SABERES PREVIOS
Total questions: 10
Worksheet time: 8mins
El taller de escritura, según Teacher College es:
Durante el tiempo de escritura independiente. Tú puedes.
Hacer conferencias
Tener una lección de estrategia con un grupo pequeño
Tener algo que se llama: punto de enseñanza a la mitad del taller.
Todas las anteriores aplican
El proceso de escritura más común para un niño desde k4 hasta 2° según Teacher College incluye:
Pensar, planear, hacer el bosquejo (dibujo), escribir, revisar y editar
Decirlo o ensayarlo oralmente, hacer un borrador, revisar, editar, publicar.
Planear, dibujar, pensar, hacer un borrador, revisar, editar.
PLanear, dibujar, corregir, publicar.
El proceso de escritura para un niño de 3° a 8° según Teacher Collegue implica:
Pensar, planear, dibujar, escribir, revisar y editar.
Desarrollar una idea parte por parte, corregir.
Decirlo o ensayarlo oralmente, hacer un borrador, revisar, editar, publicar.
Pensar, ensayar oralmente, escribir, publicar.
Una gran diferencia entre el proceso de escritura más común entre los niños más pequeños (k-2) y los más grandes (3-8) es que los más pequeños necesitan hacer un bosquejo o dibujo, mientras los más grandes pueden empezar ensayando lo que escribirían
Verdadero
Falso
Una conferencia de escritura, está compuesta por varias partes, la primera es:
Hacer un cumplido al escritor frente al trabajo que está haciendo.
Hacer/decir/nombrar un punto de enseñanza
Permitir un moento de práctica
Investigar o averiguar en lo que está trabajando el escritor, o qué es lo que está haciendo.
De las siguientes frases, escoge la mejor que puedas usar como profesor mientras estás en una conferencia de escritura para nombrar tu punto de enseñanza sería:
La última vez que nos vimos, estabas trabajando en... ¿Cómo va eso?, ¿Puedes mostrarme dónde usaste lo que te enseñé?
Una cosa que estás haciendo como escritor, que es fantástico... es que...
Déjame intentar explicarte lo que te quiero decir. El otro día cuando yo estaba escribiendo... yo... entonces...
¿Cuál es tu plan como escritor cuando empieces a escribir por tu cuenta?
El mejor orden de pasos a seguir durante una conferencia es:
Dar un cumplido, preguntarle cómo va, modelar, cerrar con un comentario positivo.
Averiguar en qué va el niño, dar un cumplido, enseñar (modelar), permitir que practique, cerrar.
Investigar en qué va el niño, enseñarle algo, darle un cumplido para que se motive a practicar, cerrar.
Dar un cumplido, modelar, enseñarle algo, practicar, cerrar.
Una diferencia entre lección de estrategia y un grupo pequeño de estudio de palabras es:
Que la lección de estrategia es estructurada, tiene un orden a seguir, el grupo pequeño de estudio de palabras no.
La lección de estrategia tiene un objetivo claro o punto de enseñanza, mientras el grupo pequeño de estudio de palabras no.
La lección de estrategia es para niños con necesidades parecidas, el grupo pequeño de estudio de palabras, no.
El grupo pequeño de estudio de palabras, no puede ser mayor de 4 y el grupo de lección de estrategias sí.
La diferencia más significativa entre escritura compartida y escritura interactiva es:
La interactiva busca generar ideas, la compartida busca escribirlas.
En la interactiva, como su nombre lo indica, se pemite la interacción, en la compartida, no.
En la interactiva los niños tienen el lápiz para agregar sus ideas, en la compartida, la profesora escribe con ideas de todos.
Que la interactiva es entre todos, la compartida es con algunos.
