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Evaluación formativa

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

La evaluación formativa implica:

a)

Poner una calificación

b)

Brindar retroalimentación

c)

Usar herramientas tecnológicas

d)

Aplicar cuestionarios y exámenes

2.

¿Cuál es el enfoque de la evaluación?

a)

Enfoque por competencias

b)

Enfoque de resolución de problemas

c)

Enfoque formativo

d)

Enfoque de retroalimentación

3.

El docente evalúa:

a)

Las evidencias

b)

Las competencias

c)

Los desempeños

d)

Los exámenes

4.

Es un instrumento de evaluación:

a)

El criterio

b)

La evidencia

c)

La capacidad

d)

La rúbrica

5.

Los criterios de evaluación salen de:

a)

El Programa Curricular y el CNEB

b)

Los enfoques transversales y las capacidades

c)

Los estándares, capacidades y desempeños

d)

El perfil de egreso y los estándares

6.

La evaluación formativa promueve:

a)

Que los estudiantes asuman la responsabilidad de su aprendizaje.

b)

La autoevaluación

c)

La coevaluación

d)

Todas las anteriores

7.

La evaluación formativa promueve:

a)

La calificación permanente

b)

La disciplina en el estudiante

c)

La metacognición

d)

N.A.

8.

Los tipos de evaluación son:

a)

Oral, escrita y procedimental

b)

Diagnóstica, formativa y sumativa

c)

De inicio, de proceso y final

d)

Todas las anteriores

9.

¿Quiénes evalúan los aprendizajes del estudiante?

a)

Sólo los docentes

b)

Docentes y directivos

c)

Docentes y estudiantes

d)

Padres de familia y directivos

10.

Uno de los protocolos de retroalimentación es:

a)

El diagrama de Ishikawa

b)

La escalera de la retroalimentación de Wilson

c)

La escalera de la retroalimentación de Anijovich

d)

Las propuestas de Pedro Ravela