Konseling

Bimbingan

Konsultasi

Alih tangan kasus

Konseling hanya terjadi pada dua orang yaitu konseli dan konselor

Konseling seharusnya dilakukan di ruang yang tertutup

Ada pertemuan tatap muka dalam situasi professional untuk membahas permasalahan konseli secara mendalam dan mengarah pada penyelesaian masalah

Dalam proses konseling sangat mutlak bahwa tanggungjawab dan keputusan atas masalah ada di tangan konselor

Kita hidup di negara dengan beragam gugusan pulau dan budaya

Memperkaya khazanah budaya dan tips trik mendampingi individu berbeda budaya

Supaya perlu juga mengalami Culture Shock

Ada banyak ragam bahasa dan dialek di Indonesia

Tenaga BK memberikan pelayanan kepada siswa secara individual, agar siswa berkembang sesuai potensi yang dimilikinya

Tenaga BK membuat kurikulum dan kebijakan sekolah termasuk masuk kelas untuk menyampaikan mata pelajaran tertentu

Mengadakan sarana dan prasarana yang dibutuhkan oleh pihak-pihak yang ada di sekolah

Membuat kebijakan dan aturan sekolah

Ketika ada seorang siswi datang kepada guru BK dan “mengeluhkan” tugas fisika yang begitu banyak dan sulit, guru BK menawarkan untuk memberikan bimbingan belajar fisika kepada siswa tersebut meskipun guru BK mengalami kesulitan

Karena guru olah raga tidak hadir mengisi kelas yang kosong dan tidak meninggalkan tugas, guru BK berinisiatif untuk mengisi kelas olahraga dengan memberikan materi mengenai olah raga yang dia pahami

Pada saat guru wali kelas menjumpai salah satu siswanya seringkali tidak masuk dan dikeluhkan banyak guru yang lain, ketika wali kelas memanggil secara personal, siswanya justru semakin menutup diri dan takut, lalu wali kelas menyerahkan siswa ini kepada guru BK supaya digali latar belakang perilaku siswa yang sering membolos dalam proses konselingn 3

Guru BK menjadi “mandor” pada saat upacara bendera, yang bertugas memberikan sanksi kepada siswa-siswa yang melanggar ketertiban dan tidak disiplin

Membantu konseli untuk menyelesaikan masalah, termasuk untuk menentukan masa depan konseli.

Mengembangkan seluruh potensi dan kekuatan yang dimilikinya seoptimal mungkin

Menyesuaikan diri dengan lingkungan pendidikan, lingkungan masyarakat serta lingkungan kerjanya.

Mengatasi hambatan dan kesuliatan yang dihadapi dalam studi, penyesuain dengan lingkungan pendidikan, masyarakat maupun lingkungan kerja

Tut wuri handayani

Keahlian

Kerahasiaan

Kekinian

BK melayani semua individu tanpa memandang umur, jenis kelamin, suku, agama, dan stasus sosial ekonomi

BK berurusan dengan pribadi dan tingkah laku individu yang unik dan dinamis

BK memperhatikan seepenuhnya tahap dan berbagai aspek perkembangan individu

BK memberikan perhatian utama kepada individual bermasalah yang menjadi orientasi pokok pelayanannya

Perencanaan

Pengorganisasian

Pengawasan

Pengarahan

Menekankan pemberian bantuan kepada siswa yang mengalami masalah

Bantuan kepada siswa fokus pada perkembangan pribadi dan belajar.

Memberi perhatian pada semua tahap hidup manusia

Layanan yang diberikan bersifat reaktif

Pelayanan BK Komprehensif didasarkan pada upaya pencapaian tugas perkembangan, pengembangan potensi, pengentasan masalah

Berorientasi pendekatan kuratif yaitu mengemmengentaskan masalah-masalah konseli sehingga konseli tumbuh, berkembang, menjadi pribadi mandiri, dan terhindar dari segala bentuk permasalahan.

Menekankan kolaborasi yang sinergis antara konselor dengan staf lainnya (pimpinan, guru, administrasi), orang tua, pihak lain yg terkait (dokter, psikolog, dll

BK Komprehensif sejalan dengan tujuan pendidikan

Membantu peserta didik pencapaian tugas perkembangan,

Membantu peserta didik mengembangkan potensinya

Membantu peserta didik mengentaskan masalah sehingga siswa tumbuh, berkembang, menjadi pribadi mandiri, dan terhindar dari segala bentuk permasalahan

Membantu peserta didik yang menghadapi masalah yang dengan solusi praktis

Masa peka adalah rentangan waktu tertentu dalam masa perkembangan individu saat

semua fungsi dalam diri manusia memiliki kemungkinan berkembangan paling optimal

Perkembangan individu dari tahap ke tahap terjadi karena bawaan dan gen

Perkembangan berkesinambungan merupakan perkembangan individu terjadi secara bertahap

Layanan Responsif

Dukungan Sistem

Layanan Dasar

Perencanaan Individual.

Layanan Responsif

Layanan Perencanaan individual

Bimbingan Kelompok

Layanan Dasar

Layanan dasar: 20-30%, perencanaan individual: 15-20%, layanan responsif: 15-30%, dukungan sistem: 10-20%.

Layanan dasar: 10-20%, perencanaan individual: 25-35%, layanan responsif: 15-25%, dukungan sistem: 15-20%.

Layanan dasar: 25-35%, perencanaan individual: 25-35%, layanan responsif: 30-40%, dukungan sistem: 10-15%.

Layanan dasar: 15-25%, perencanaan individual: 10-20%, layanan responsif: 30-40%,

dukungan sistem: 10-15%

Konseling Individual

Konseling Krisis

Alih tangan kasus

Kolaborasi

Guru BK semakin memahami kebutuhan peserta didik sesuai dengan perkembangan jaman, mengenal kurikulum ke-BK-an maupun isue-isue BK yang terbaru, menjadi media

Guru BK untuk melakukan konferensi kasus tertentu, dan sehingga meningkatkan keterampilan Guru BK dalam bidang profesinya

Menambahkan pergaulan Guru BK, mengenal kurikulum ke BK an maupun issue-isue BK yang terbaru, memudahkan Guru BK dalam mensosialisasikan program BK sekolah.

Guru BK semakin mengenal kurikulum ke BK an maupun issue-isue BK yang terbaru, meningkatkan keterampilan diri Guru BK terkait dengan profesinya, ajang menjalin relasi untuk mengembangkan proyek-proyek di luar tugas sekolah.

Kepala Sekolah

Staff Administrasi

Wali Kelas

Guru Bidang Studi