Filosofía que pone en conflicto la fe y la razón, se desarrolla durante el medievo

Escuelas fundadas por Carlo Magno, haciendo un modelo desde la infraestructura hasta haciéndolas accesibles:

Filósofo que es considerado iniciador de la Ética, su método pedagógico era la mayéutica

En esta época, lo más importante era sobrevivir, por lo que la educación se centraba en las actividades como caza, pesca, recolección

Entienden a la educación como un proceso de autodesarrollo subordinado a la naturaleza, con tres objetivos: carácter ético, objetivo intelectual y naturaleza biológica.

En esta civilización los que no eran nobles o no estaban dedicados a los cargos políticos, existía en palacio una escuela especial, el “Kap” o buhardilla:

En esta civilización las intituciones educativos fueron además de la familia, son la sinagoga y la escuela:

Esta civilización se caracterizó por tener al Islam como religión, enseñaron ciencia y dejaron aportaciones a las matemáticas como el álgebra:

Entre sus aportaciones vemos que acentúa el valor de la formación humanista y otra que afirma sobre todo la formación ascética, el libro que destaca es Confesiones

Recomienda el estudio de las ciencias, especialmente de las matemáticas y considera a la filosofía como la coronación del saber y el preámbulo para la doctrina religiosa, pues la virtud puede ser enseñada y aprendida.

En esta cultura se conocían las escuelas de gramática, en donde los alumnos aprendían aspectos de todas las áreas del conocimiento, se dividia en 3 niveles: LITTERATOR, GRAMMATICUS y RHETOR.

Término utilizado por los griegos que reside en un ideal del ser humano perfecto, donde la razón y el conocimiento son los valores éticos concebidos con su enseñanza, mediante la creación de un tipo ideal coherente y determinado.

Para éstos la educación para la vida pública, la formación del político y el orador.

Su propósito era difundir la palabra de Dios y los valores cristianos en todos los rincones del mundo y mantener y fortalecer la fe de sus fieles, concentrados en Europa Occidental y Central

Se traduce como “tres vías” y se compone, efectivamente, de tres artes o materias: la Gramática, la Dialéctica y la Retórica.

Aprender para la vida y no para la escuela, era un principio de:

Las artes liberales era los 7 conocimientos: trivium y quadrivium:

Honor, valor y buenos modales se aprendían en:

Era de suma importancia no padecer ninguna malformación congénita, hasta los 7 años eran educados por la madre, luego el Estado los formaba para la milicia:

A los siete años el niño comienza su "paideia", o formación cultural, pasando a la escuela, siempre de profesores particulares, donde cursaban tres asignaturas:gramática, música y gimnasia. Esto sucedía en:

Esta educación empieza con el imperio de Alejandro Magno, este periodo de educación deja de ser un de la iniciativa privada y se convierte en educación publica.

Adquiere mayor desatollo lo que podríamos llamar enseñanza secundaria