NEW
Font size
Worksheetsแบบทดสอบท้ายบทที่7และ8 POS2211
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
วัตถุประสงค์ของการประเมินผลการปฏิบัติไม่ใช่ข้อใด
เพื่อการพัฒนาพนักงาน
เพื่อเลื่อนตำแหน่ง
เพื่อเพิ่มเงินเดือน
เพื่อแต่งตั้งผู้บริหารองค์การ
ความสำคัญของการประเมินผลการปฏิบัติงานมีด้านใด
พนักงาน
องค์การ
ผู้บริหาร
ถูกทุกข้อ
“เกณฑ์การพิจารณาไม่ครอบคลุม” เป็นปัญหาการประเมินด้านใด
วิธีการประเมิน
ผู้ประเมิน
ผู้รับการประเมิน
ที่ปรึกษา
“การนำผลการประเมินของตนเองไปเปรียบเทียบกับผู้อื่น” เป็นปัญหาการประเมินด้านใด
วิธีการประเมิน
ผู้ประเมิน
ผู้รับการประเมิน
ที่ปรึกษา
“การมีอคติลำเอียง” เป็นปัญหาการประเมินด้านใด
วิธีการประเมิน
ผู้ประเมิน
ผู้รับการประเมิน
ที่ปรึกษา
การฝึกอบรมมุ่งเน้นเรื่องใดเป็นสำคัญ
พัฒนาทักษะของพนักงาน
ค่าใช้จ่ายในการอบรม
เงินเดือนของพนักงานต้องคุ้มค่ากับการฝึกอบรม
ถูกทุกข้อ
การพัฒนาหมายถึงข้อใด
การผลักดันให้พนักงานมีความสามารถ
การเสริมสร้างให้บุคลากรในองค์การมีประสิทธิภาพ
การส่งเสริมให้พนักงานทำงานให้บรรลุวัตถุประสงค์ขององค์การ
ถูกทุกข้อ
ข้อใดคือกระบวนการฝึกอบรม
การประเมินความต้องการ – การพัฒนาและการดำเนินการอบรม – ประเมินผล
การพัฒนาและการดำเนินการอบรม – การประเมินความต้องการ - ประเมินผล
การพัฒนา - การดำเนินการอบรม – การประเมินความต้องการ - ประเมินผล
การดำเนินการอบรม - การพัฒนา– การประเมินความต้องการ - ประเมินผล
“On the job training” คือการฝึกอบรมแบบใด
การฝึกนอกเวลางาน
การเรียนรู้จากการทำงานจริง
การฝึกงานของนักศึกษา
การเรียนรู้จากการฝึกอบรม
“Job Rotation” คือข้อใด
การหมุนเวียนงาน
การสับเปลี่ยนสายการบังคับบัญชา
การเลื่อนตำแหน่งงาน
การลดตำแหน่งงาน
การลดค่าใช้จ่ายของผู้ฝึกอบรม คือข้อดีของการฝึกอบรมแบบใด
การฝึกนอกเวลางาน
การเรียนรู้จากการทำงานจริง
การฝึกงานของนักศึกษา
การเรียนรู้จากการฝึกอบรม
พนักงานอาจปฏิบัติงานให้เกิดความไม่พึงพอใจต่อลูกค้า คือข้อเสียของการฝึกอบรมแบบใด
การฝึกนอกเวลางาน
การเรียนรู้จากการทำงานจริง
การฝึกงานของนักศึกษา
การเรียนรู้จากการฝึกอบรม
พนักงานมีการเรียนรู้อย่างเต็มที่เนื่องจากไม่มีสิ่งใดมาขัดจังหวะ คือข้อดีของการฝึกอบรมแบบใด
การฝึกนอกเวลางาน
การเรียนรู้จากการทำงานจริง
การฝึกงานของนักศึกษา
การเรียนรู้จากการฝึกอบรม
ความรู้ที่ได้อาจนำไปประยุกต์ใช้กับงานจริงไม่ได้ คือข้อเสียของการฝึกอบรมแบบใด
การฝึกนอกเวลางาน
การเรียนรู้จากการทำงานจริง
การฝึกงานของนักศึกษา
การเรียนรู้จากการฝึกอบรม
การรักษาความปลอดภัยด้านอัคคีภัย ควรมีจัดอบรมด้วยการนำเสนอรูปแบบใด
การบรรยาย
การฉายวีดิทัศน์
การใช้โปรแกรมในคอมพิวเตอร์
การจำลองสถานการณ์
นางสาวดาวิกา ตำแหน่งเจ้าหน้าที่บัญชี ไปฝึกอบรมเรื่อง นักการตลาดมืออาชีพ เป็นการฝึกอบรมประเภทใด
การอบรมข้ามหน้าที่งาน
การอบรมซ้ำ
การอบรมความหลากหลาย
การอบรมทักษะ
นายเจได ผู้อำนวยการฝ่ายบริหารทรัพยากรมนุษย์ บริษัทข้ามชาติจากประเทศญี่ปุ่น ต้องการจัดโครงการฝึกอบรมเกี่ยวกับวัฒนธรรมการทำงานระหว่างคนไทยและคนญี่ปุ่น ควรจัดฝึกอบรมประเภทใด
การอบรมข้ามหน้าที่งาน
การอบรมซ้ำ
การอบรมความหลากหลาย
การอบรมทักษะ
การสอบถามความพึงพอใจของผู้เข้ารับการอบรมต่อการจัดฝึกอบรม คือการประเมินผลแบบใด
การประเมินปฏิกิริยาตอบสนอง
การประเมินการเรียนรู้
การประเมินพฤติกรรมที่เปลี่ยนไป
การประเมินผลลัพธ์ที่เกิดกับองค์การ
นางสาวนานะ เข้ารับการอบรมเกี่ยวกับทักษะการพูดในที่ประชุม หลังเสร็จสิ้นการฝึกอบรม คณะผู้จัดมีการติดตามทักษะการพูดของนานะเมื่อเข้าประชุมกับบริษัท คือการประเมินผลแบบใด
การประเมินปฏิกิริยาตอบสนอง
การประเมินการเรียนรู้
การประเมินพฤติกรรมที่เปลี่ยนไป
การประเมินผลลัพธ์ที่เกิดกับองค์การ
นายณเดชน์ เข้ารับการอบรมเกี่ยวกับการตรวจสอบคุณภาพสินค้า หลังเสร็จสิ้นการฝึกอบรม คณะผู้จัดมีการประเมินผลโดยการตรวจสอบจำนวนสินค้าที่ไม่ได้คุณภาพเปรียบเทียบจากก่อนฝึกอบรมและหลังฝึกอบรม คือการประเมินผลแบบใด
การประเมินปฏิกิริยาตอบสนอง
การประเมินการเรียนรู้
การประเมินพฤติกรรมที่เปลี่ยนไป
การประเมินผลลัพธ์ที่เกิดกับองค์การ
