¿Cuál es la principal diferencia entre los seres humanos y otros seres vivos?

¿Qué es pensamiento?

¿Para qué aprender a pensar?

¿Para qué aprender a pensar?

¿Para qué aprender a pensar?

Supone operar con la información de que disponemos para obtener conclusiones, resolver problemas, realizar juicios, etc.

Nos podemos encontrar con tres tipos de razonamiento:

Depende fundamentalmente de la ciencia, los investigadores realizan observaciones cuidadosas y extraen conclusiones que se hallan probablemente ciertas.

Sigue las reglas formales, permitiéndonos obtener conclusiones que se siguen de las premisas que se basan.

Cuando nos enfrentamos a una situación nueva para la cual no podemos aplicar ninguna respuesta conocida, podemos aplicar varias tácticas:

Estrategia de solución que consiste en probar una tras otras las diferentes alternativas.

Estrategia empírica que a menudo permite formar juicios y resolver problemas eficazmente, suele ser más rápida que los algoritmos, aunque más propensa al error.

Comprensión súbita y a menudo nueva de la solución de un problema, contrasta con las soluciones basadas en las estrategias.

Norma o procedimiento metódico y lógico que garantiza la resolución de un problema. Contrasta con el uso de la heurística, más rápida pero menos fiable.

Tendencia a enfocar un problema de una forma específica, en especial si ha surtido efecto en el pasado.

Tendencia a buscar información que confirme nuestras ideas preconcebidas.

Incapacidad para ver un problema desde un nuevo punto de vista.

Tendencia a pensar en cosas sólo en términos de su función habitual

Nos predispone a ratificar nuestras hipótesis y nos impide cuestionárnoslas.

Es una búsqueda de imperativos lógicos. Es un proceso intelectual que el organismo realiza sobre una información dada, para producir una información determinada completamente por la primera información.

Es una búsqueda de alternativas lógicas. Es un proceso encaminado a buscar algo nuevo partiendo de contenidos anteriores.

Se requieren la producción de múltiples soluciones posibles más que una única respuesta correcta.

Las respuestas son en general únicas, salvo conmutatividades, o limitadas en número.