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WorksheetsDislexia repaso
Total questions: 18
Worksheet time: 11mins
La decodificación es la capacidad de reconocer y nombrar correctametne las palabras que componen un texto
Verdadero
Falso
La dislexia se puede diagnosticar
Primeros años escolares
Secundaria
Educación universitaria
Ninguna de las anteriores es cierta
Entre los siguientes cual es un indicador temprano (dislexia)
Defectos en la secuenciación de sílabas
Problemas para recordar secuencias verbales
Utilización prolongada de los dedos para contar
Problemas para realizar cálculos básicos
Los lóbulos asociados a la dislexia son
Frontal y parietal
Temporal y occipital
Únicamente el occipital
Únicamente el parietal
La lectura implica, entre otras acciones
Identificar las letras y transformarlas en sonidos
Construir la representación fonológica de la palabra
Acceder al significado y seleccionar el inapropiado
Construir el significado de la frase sin contextualizarlo
Que dificultades puede tener un niño con dislexia a la hora de leer
Omisión de palabras
Falta de fluidez
Sustitución no corregida de palabras: visuales y derivaciones
Lectura rápida
Un niño con dislexia a la hora de escribir
Se expresará correctamente
Omitirá letras o segmentos en las palabras
Errores ortográficos: Homófonos (jitarra por guitarra)
Manejo inadecuado de la separación entre palabras
Entre los problemas asociados a la dislexia se encuentran
Agnosia
Movimientos oculares normales
Dificultad para leer la hora del reloj
Sindrome de Gerstmann
Existe la clasificación de la dislexia teniendo en cuenta
Los componentes neurológicos
El perfil neuropsicológico
Los errores al leer
Ninguna de las respuestas son correctas
En la clasificación por los componentes neurológicos se encuentran los subtipos
Dislexia posterior (lóbulo frontal), dislexia anterior (lóbulo occipital) y dislexia central (lóbulo pariteo-temporal)
Dislexia posterior (lóbulo occipital), dislexia anterior (lóbulo frontal) y dislexia central (lóbulo parieto-temporal)
Dislexia posterior (lóbulo parieto-temporal), dislexia anterior (lóbulo occipital) y dislexia central (lóbulo frontal)
Dislexia posterior (lóbulo frontal), dislexia anterior (lóbulo parieto-temporal) y dislexia central (lóbulo occipital)
En general se puede decir que teniendo en cuenta el perfil neuropsicológico existen
Dificultades en el procesamiento visual y dificultades en el procesamiento auditivo
Tendrá dificultades en el componente perceptual pero no en el lingüístico
Tendrá dificultades en el componente lingüístico pero no en el perceptual
Ninguna de lasr respuestas es correcta
La dislexia disfonética será
Incapacidad para relacionar símbolos y sus sonidos
Incapacidad para percibir simultaneamente un conjunto
Las dos respuestas son correctas
Ninguna de las respuestas es correcta
La dislexia diseidética será
Incapacidad para relacionar símbolos y sus sonidos
Incapacidad para percibir simultaneamente un conjunto
Las dos respuestas son correctas
Ninguna respuesta es correcta
El giro angular
Interviene en el procesamiento visoespacial
Informa sobre el color, profundidad y orientación, entre otros
Es el encargado del reconocimiento, interpretación, comprensión y procesamiento del lenguaje hablado y escrito
Es el encargado de los movimientos necesarios para pronunciar las palabras
La corteza extraestriada
Interviene en el procesamiento visoespacial
Informa sobre el color, profundidad y orientación, entre otros
Es el encargado del reconocimiento, interpretación, comprensión y procesamiento del lenguaje hablado y escrito
Es el encargado de los movimientos necesarios para pronunciar las palabras
El área de Wernicke
Interviene en el procesamiento visoespacial
Informa sobre el color, profundidad y orientación, entre otros
Es el encargado del reconocimiento, interpretación, comprensión y procesamiento del lenguaje hablado y escrito
Es el encargado de los movimientos necesarios para pronunciar las palabras
El área de Broca
Interviene en el procesamiento visoespacial
Informa sobre el color, profundidad y orientación, entre otros
Es el encargado del reconocimiento, interpretación, comprensión y procesamiento del lenguaje hablado y escrito
Es el encargado de los movimientos necesarios para pronunciar las palabras
Para diagnosticar la dislexia se tendran en cuenta
Las características cognoscitivas de la persona
Las habilidades del lenguaje de la persona (conciencia fonológica, expresión verbal, etc.)
Las habilidades visoespaciales (análisis visual, Orientación espacial, etc)
La lectura (velocidad, frecuencia y tipos de modificaciones, etc.)
La escritura (Ortografía, Caligrafía, etc.)
