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L'école au Moyen-Âge

Total questions: 47

Worksheet time: 12hrs 45mins

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Date
1.

Entre le Vè et Xè siècle où se faisait l'école ?

a)

Dans les écoles privées

b)

Dans les écoles épiscopales

c)

Dans les monastères

2.

Sur quel principe l'enseignement est-il fondé dans les monastères ?

a)

La mémorisation

b)

L'écriture

c)

L'habituation

3.

Qu'apprennent élèves dans les monastères par groupe de 10 ?

a)

La lecture

b)

L'écriture

c)

La physique

d)

La SVT

4.

Par qui se fait l'apprentissage du calcul ?

a)

Les élèves en avance sur les autres

b)

Les pauvres

c)

Les riches

5.

À quoi sert l'apprentissage du calcul ?

a)

À savoir compter des fractions

b)

À multiplier

c)

À maîtriser le calendrier liturgique

6.

Quel est l'objectif de l'Eglise ?

a)

Former ses futurs prêtres

b)

Former ses futurs moines

c)

Former ses futurs prêtres et moines

d)

Former des esclaves

7.

Quels sont les autres lieux de formation entre le Vè et Xè siècle ?

a)

Les écoles privées

b)

Les écoles paroissiales

c)

Les écoles épiscopales

8.

Qu'apprennent les élèves dans les écoles paroissiales ?

a)

Le chant

b)

La physique

c)

La lecture

d)

La structure de l'Eglise

9.

On associe : l'instruction littéraire à l'instruction religieuse

a)

VRAI

b)

FAUX

10.

Selon DURKHEIM, le fait d'associer l'instruction littéraire à l'instruction religieuse permet de :

a)

Qualifier l'existence d'une école comme institution

b)

Qualifier l'existence des églises instruites

c)

On ne sait pas

11.

Pourquoi PÉPIN LE BREF fait appels à des grands penseurs ?

a)

Pour relancer l'économie

b)

Pour relancer le pouvoir politique

c)

Pour relancer l'enseignement

12.

La réunion entre PÉPIN LE BREF et les grands penseurs propose une société hiérarchisée selon 3 ordres. Lesquels ?

a)

Clercs

b)

Nobles

c)

Moines

d)

Laïcs

13.

Quelle sont les 3 préoccupations de CHARLEMAGNE ?

a)

Une réforme liturgique pour unifier l'Église

b)

Une réforme de l'instruction du clergé

c)

Une réforme administrative par la diffusion de l'écrit

d)

Une réforme Grégorienne

14.

Quand est mis en place le capitulaire "Admonition Generalis" ?

a)

En 800

b)

En 789

c)

En 400

15.

Que vas proposer le capitulaire "Admonition Generalis" ?

a)

Un programme élémentaire d'alphabétisation religieuse

b)

Un programme uniquement fondé sur les principes de la religion, on oublie l'école

16.

Au cours des Xè et XIè siècle, les évêques renforcent leur rôle dans l'enseignement par le biais des ?

a)

Écolâtres

b)

Moines

c)

Nobles

d)

Clercs

17.

Qu'est ce qu'un écolâtre ?

a)

Un auxiliaire chargés de dirigés l'école et qui encadre les maîtres.

b)

Un esclave chargés de faire le ménage.

c)

Un écolier

18.

Parmi ces noms qui est écolâtres ?

a)

Charlemagne

b)

Gerbert d'Aurillac

c)

Saint Martin

d)

Pépin le bref

19.

Saint Martin de Tours était :

a)

Un monastère qui est devenu un foyer intellectuel fondamental

b)

Une école privée

c)

Un écolâtres

20.

Qui étaient quand même formés à la lecture et à l'écriture dans des petits groupes ?

a)

Les femmes et les filles aisées

b)

Les paysannes

c)

Les bonnes soeurs

21.

Où les familles de paysans sont-elles formées ?

a)

Lors des célébrations religieuses

b)

Dans les monastères

c)

Dans les universités

d)

Dans les collèges

22.

À partir de quand les écoles monastiques ne sont plus le lieux privilégiée du développement intellectuel ?

a)

X-XIè siècle

b)

XIIè siècle

c)

Xè siècle

23.

Pourquoi l'Eglise refuse un contact avec les laïcs ?

a)

L'Eglise juge les Hérésies ne pas être honnête et conscient

b)

L'Eglise n'arrive pas à contrer le développement des hérésies dans certaines régions

c)

Pour elle, les laïcs sont pauvres

24.

La réforme Grégorienne est une réforme du nom du pape Grégoire VII. Il s'agit de sortit l'Église catholique d'une crise par :

a)

L'indépendance du clergé (les laïcs ne doivent plus intervenir dans les nominations)

b)

Une réforme du clergé pour améliorer son instruction

c)

Une réforme d'alphabétisation

25.

Où sont situés les écoles épiscopales ?

a)

En ville

b)

Près de la cathédrale

c)

En campagne

26.

Qui va créer les petites écoles ?

a)

Les évêques

b)

Les écoliers

c)

Les écolâtres

27.

Par qui seront dirigées les petites écoles crées par les évêques ?

a)

Les maîtres

b)

Les prêtres

c)

Les moines

28.

Quelle est la première fondation en faveur des écoliers pauvres ?

a)

Celle du compte d'Anjou et sa femme

b)

Celle de Charlemagne

c)

Celle du pape Grégoire VII

29.

De quand date la première fondation en faveur des écoliers pauvres ?

a)

Xè siècle

b)

XVè siècle

c)

XIIè siècle

30.

Quelles conditions remplir pour ouvrir une école ?

a)

Avoir eu une autorisation d'enseigner (licentia docendi)

b)

Un serment d'obéissance à l'évêque

c)

Rien du tout

d)

Juste une autorisation d'enseigner

31.

Jusqu'à quel âge l'éducation était familiale ?

a)

10 ans

b)

6 ans

c)

7 ans

d)

9 ans

32.

Que se passe t-il si le petit garçon ne va pas à l'école ?

a)

Le père lui apprend son métier

b)

La mère lui apprend quelques éléments de l'instruction chrétienne

c)

Il n'est pas cultivé

d)

Il doit aider son père

33.

Pour certains fils de nobles, que se passe t-il ?

a)

Certains sont mis temporairement à l'école

b)

Certains ont un précepteur

c)

Ils font école à la maison

34.

Pour les fils de nobles qui sont mis temporairement à l'école, qu'apprennent-ils ?

a)

Les prières

b)

L'écriture

c)

La lecture

d)

Les chants

e)

La physique

35.

Que sont les universités ?

a)

Une associations de maîtres

b)

Une université comme on l'a connaît

c)

Comme une petite école

36.

Quand est née la première université ?

a)

Entre 1170 et 1200

b)

Entre 11800 et 1300

c)

Entre 1600 et 1100

37.

Quand les types d'enseignements sont-ils regroupés en 4 facultés ?

a)

Dans les années 1300

b)

Dans les années 1200

c)

Dans les années 1100

38.

Dès les années 1200, les types d'enseignements sont regroupés en 4 facultés. Lesquelles ?

a)

Arts

b)

Droits

c)

Médecine

d)

Théologie

e)

Les mathématiques

39.

Quel était l'enseignement de base à valider avant de suivre d'autres enseignements ?

a)

L'art

b)

Le droit

c)

La théologie

d)

La médecine

40.

À partir de quand un écolier pouvaient entrer dans une université ?

a)

Dès 15 ans

b)

Dès 14 ans

c)

Dès 18 ans

41.

À l'université de Paris, la faculté des arts était la seule à être divisée en 4 nations. Lesquelles ?

a)

Français

b)

Normands

c)

Picards

d)

Anglais

e)

Allemands

42.

Quelles sont les méthodes d'enseignements ?

a)

La questio

b)

La lectio

c)

La dispute

d)

La mémorisation

43.

Qu'est ce que la lectio ?

a)

Le maître compare les opinions divergentes des autorités sur le point en question. Il faut mettre en forme logique les arguments pour et contre.

b)

L’élève écoute le maître présenter le livre, son plan, ses idées générales. Puis chapitre par chapitre, les maîtres expliquent les passages les uns après les autres, tant pour le fond que pour la forme.

44.

Qu'est ce que la dispute ?

a)

Un exercice

b)

Une méthode d'enseignement

45.

Qu'est ce que la dispute ?

a)

Sur un sujet choisi par le maitre, un bachelier présente la question. C’est à l’étudiant d’exposer les points pour et contre, les différents arguments qu’il a assimilé. A cela, l’étudiant doit répondre à tous les arguments proposés par les maîtres qui assistent à cet exercice.

b)

Le maître compare les opinions divergentes des autorités sur le point en question. Il faut mettre en forme logique les arguments pour et contre.

46.

Qu'est ce que la questio ?

a)

Le maître compare les opinions divergentes des autorités sur le point en question. Il faut mettre en forme logique les arguments pour et contre.

b)

L’élève écoute le maître présenter le livre, son plan, ses idées générales. Puis chapitre par chapitre, les maîtres expliquent les passages les uns après les autres, tant pour le fond que pour la forme

47.

Que sont les collèges ?

a)

Une association de maîtres

b)

Une institution charitable sous forme de fondation pieuse