wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Model Pembelajaran Ekspositori dan Kotekstual

Total questions: 25

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Pola yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran dikelas maupun tutorial merupakan...

a)

Model pembelajaran

b)

Metode pembelajaran

c)

Evaluasi pembelajaran

d)

Program pembelajaran

2.

ciri kelas yang menggunakan pendekatan CTL ( Contextual Teaching and Learning) adalah sebagai berikut , kecuali

a)

sharing dengan teman

b)

pengalaman nyata

c)

guru kreatif

d)

menggunakan satu sumber

3.

pembelajaran kontekstual merupakan konsep belajar yang mendorong guru untuk...

a)

mengajarkan berbagai media secara bersamaan

b)

menghubungkan materi dari suatu permasalahan sehari hari

c)

melakukan kolaborasi berbagai ilmu

d)

sing penting ngajar

4.

interaksi tatap muka dalam kelompok pada setiap pembelajaran sangat penting untuk menumbuhkan sikap ...

a)

kondusif

b)

tenang

c)

aktif

d)

dialog antar siswa

5.

dalam pendekatan pembelajaran kontekstual tugas guru adalah ...

a)

mengajar

b)

memberi tugas

c)

menginstruksikan

d)

mengarahkan

6.

ciri kelas yang menggunakan pendekatan CTL ( Contextual Teaching and Learning) adalah sebagai berikut , kecuali

a)

sharing dengan teman

b)

pengalaman nyata

c)

guru kreatif

d)

menggunakan satu sumber

7.

pembentukan kelompok dalam pembelajaran cooperatif learning harus bersifat ...

a)

tetap

b)

tertutup

c)

homogen

d)

heterogen

8.

Manakah antara berikut bukan model pengajaran.

a)

Behaviouris

b)

Personal

c)

Sosial

d)

Kaunseling

9.

Pengajaran ekspositori boleh digambarka dgn perkara berikut kecuali

a)

Teacher centered

b)

Fokus pd verbal yg bermakna bukannya hafalan

c)

Dipengaruhi oleh teori perkembgan kognitif piaget

d)

Mencari ilmu melalui proses penyoalan

10.

Manakah yg berikut bukan kaedah pengajaran inkuiri

a)

Guna proses penyoalan

b)

Penyelesaian ikut langkah2 logikal

c)

Berpusatkan guru

d)

Ikut kronologi

11.

Kapan berlakunya proses belajar?

a)

saat ada gurunya

b)

pagi saat di sekolah saja

c)

kapan saja, dimana saja, hingga dewasa

d)

kapan saja, dimana saja, mulai dari buaian sampai liang lahat

12.

Apa yang dimaksud pendekatan pedagogi?

a)

pendekatan yang diterapkan oleh pendidik baik pada anak-anak maupun orang dewasa yang berpusat pada pendidik

b)

pendekatan ini hanya diterapkan ketika mengajar anak-anak

c)

pendekatan yang digunakan untuk mengajar anak di bawah usia 17 tahun

d)

pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran di PAUD

13.

Strategi pembelajaran yang didasarkan atas kegiatan siswa sebagai pengolah pesan dan guru sebagai fasilitator termasuk strategi pembelajaran apa?

a)

Ekspositori

b)

Deduktif

c)

Heuristik

d)

Induktif

14.

Pak Ali memberi tugas kepada siswa kelas V untuk meringkas cerita tentang terjadinya gerhana. Setelah ringkasan dikumpulkan, Pak Ali memeriksa ringkasan Budi, hasilnya sangat bagus, dan memuji ringkasan Budi. Ketika memeriksa ringkasan Adi, Pak Ali merasa ringkasan Adi kurang baik dan tidak lengkap. Lalu Pak Ali meminta Adi untuk memperbaiki ringkasannya. Kegiatan Pak Ali dalam memberi tugas kepada Adi merupakan kegiatan pengelolaan kelas didasarkan pada pendekatan ....

a)

Iklim sosio-ekonomi

b)

Iklim sosio-emosional

c)

Proses kelompok

d)

Modifikasi tingkah laku

15.

Pembelajaran yang dimulai dengan sajian atau tanya jawab lisan (ramah, terbuka, negosiasi) yang terkait dengan dunia nyata kehidupan siswa (daily life modeling), sehingga akan terasa manfaat dari materi yang akan disajkan, motivasi belajar muncul, dunia pikiran siswa menjadi konkret, dan suasana menjadi kondusif – nyaman dan menyenangkan merupakan model pembelajaran...

a)

Koperatif

b)

Kontekstual

c)

Realistik

d)

Langsung

16.

konsep menyodorkan berbagai situasi yang membingungkan pada siswa dan mendorong mereka untuk mencari jawaban adalah konsep dari strategi ...

a)

cooperative learning

b)

inquiry learning

c)

problem based learning

d)

project based learning

17.

Proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif,inspiratif ,menyenangkan,menantang,memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif,serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa,kreativitas,dan kemandirian sesuai dengan bakat,minat dan perkembangan fisik serta psikologi peserta didik.

a)

Permendikbud no.20 tahun 2016

b)

Permendikbud no.21 tahun 2016

c)

Permendikbud no.22 tahun 2016

d)

Permendikbud no.23 tahun 2016

18.

Melalui pembelajaran kontekstual diharapkan...

a)

pembelajaran menjadi bermakna bagi siswa

b)

Tidak melakukan pekerjaan

c)

tidak melakukan pembelajaran yang diatur sendiri,

d)

tidak berpikir kritis dan kreatif,

19.

Di bawah ini adalah trend pembelajaran masa depan kecuali :

a)

Macro Learning

b)

holistik

c)

kontekstual

d)

futuristik

20.

Berikut karakteristik model suatu pembelajaran 1. working autonomy 2. practical relevance 3. learning o soft skilss 4. cooperation of university and practice .model pembelajaran yang sesuai karakteristik diatas adalah …

a)

contextual learning

b)

Quantum Learning

c)

Terpadu Learning

d)

inovatif learning

21.
Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar….
a)
Sibernetik
b)
Humannistik
c)
Behaviorisme
d)
Konstruktivisme
22.

Dalam kaitannya dengan upaya untuk memotivasi belajar siswa dangan proses pembelajaran berlangsung efektif maka guru perlu mengacu kepada ...

a)

Metode pembelajaran

b)

Pendekatan pembelajaran

c)

Model pembelajaran

d)

Strategi pembelajaran

23.

Penerapan aturan kedisiplinan di sekolah yang berkait dengan pemberian reward dan punishment merupakan merupakanperwujudan dari teori pendidikan …

a)

Behavioristik

b)

Kognitivistik

c)

Konektivistik

d)

Konstruktivistik

24.

Siswa lebih mengingat yang diajarkan dari pada apa yang didengarkan, motto tersebut cocok dalam model pembelajaran

a)

Terpadu

b)

Quantum

c)

CTL

d)

Kooperatif

25.

Ada tujuh komponen penting dalam CTL kecuali

a)

Masyarakat belajar

b)

Kontruktivisme

c)

Inquiry

d)

Menyenangkan