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WorksheetsCorrientes Pedagógicas
Total questions: 30
Worksheet time: 13mins
Escoja el orden correcto de la jerarquía de términos
1. Paradigma
2. Modelo
3. Enfoque
4. Tendencia
5. Corriente
1. Modelo
2. Enfoque
3. Paradigma
4. Tendencia
5. Corriente
1. Paradigma
2. Enfoque
3. Modelo
4. Corriente
5. Tendencia
1. Enfoque
2. Modelo
3. Paradigma
4. Corriente
5. Tendencia
Paradigma es el conjunto de creencias, actitudes, convicciones, valores y comportamientos compartidos por miembros de una determinada comunidad y tiene sustento teórico e ideológico.
Verdadero
Falso
Enfoque no es la manera de concebir, organizar y realizar la educación y el aprendizaje, puede dar origen y fundamento a distintas corrientes y modelos pedagógicos.
Verdadero
Falso
Modelo es un esquema o patrón representativo de una teoría que permite analizar, comprender y proyectar en forma práctica las relaciones entre los
Falso
Verdadero
La Escuela nueva rompe el paradigma tradicional
Falso
Verdadero
Señale la característica que no corresponde a la Pedagogía Tradicionalista
El niño repite lo que se le ha enseñado
El docente es el orientador, guía y acompañante del proceso de aprendizaje
La Escuela Nueva, Escuela Activa promueve el aprendizaje, considerando como centro del proceso al estudiante.
Falso
Verdadero
La humanización de la enseñanza es un aporte de la Escuela Nueva.
¿Con qué se relaciona este enunciado?
Infancia, etapa más importante en el desarrollo del ser humano.
Niño con capacidades e intereses propios
Se garantiza que la educación pueda modificar a largo plazo el papel del individuo en la sociedad.
Corriente
La motivación es un gran impulso al proceso intelectual. (intrínseca / extrinseca)
La valorización de la niñez es un aporte de la Escuela Nueva.
¿Con qué se relaciona este enunciado?
Escuela, espacio más agradable.
Se garantiza que la educación pueda modificar a largo plazo el papel del individuo en la sociedad
Niño como un ser con derechos.
Infancia, etapa más importante en el desarrollo del ser humano.
La motivación es un gran impulso al proceso intelectual. (intrínseca / extrinseca)
El centro del proceso del aprendizaje es el docente, escoja la Corriente Pedagógica que promueve este enunciado.
Pedagogía Tradicionalista
Escuela Nueva
Constructivismo
Peddgogía Crítica
Pedagogías emergentes
¿Quién fundó la Escuela Psicológica Conductista?
Jean Piaget
Ausubel
Watson
Vygotsky
En el cognitivismo se considera la manera como los estudiantes atienden a, codifican, transforman, ensayan, almacenan y localizan la información.
Falso
Verdadero
Cuando los estudiantes construyen interpretaciones personales del mundo basados en las experiencias e interacciones individuales, hablamos de:
Conductismo
Cognitivismo
Constructivismo
El constructivismo promueve la construcción del conocimiento a partir de experiencias previas.
Falso
Verdadero
El aprendizaje significativo es una teoría psicológica que se ocupa de los procesos que el individuo requiere para aprender: naturaleza, condiciones, resultados y evaluación. ¿Quién es el protagonista del aprendizaje significativo?
Piaget
Vygotsky
Ausubel
Montessori
Según Piaget los estadios de desarrollo cognitivo son:
- Sensorio-motor
- Preoperatorio
- Operaciones concretas
- Operaciones formales
Falso
Verdadero
Seleccione la respuesta correcta
La Pedagogía crítica propone una verticalidad de relación entre docentes y estudiantes
Si
No
Desde la perspectiva pedagógica de Paulo Freire, los nuevos procesos formativos deben generar libertad de pensamiento.
Falso
Verdadero
Paulo Freire, Giroux y McLaren son representantes de la Pedagogía Crítica
Si
No
Según la Pedagogía Crítica, el docente no tiene que capacitarse para ser innovador, para acompañar y orientar a los estudiantes, enseñar con el ejemplo, para saber instruir educando.
Falso
Verdadero
Paulo Freire se preocupó por la alfabetización de las personas y luchó contra las desigualdades sociales y culturales
Si
No
Pedagogía Crítica es.... Seleccione el concepto correcto.
Es una corriente pedagógica que considera al docente como centro del proceso del aprendizaje.
Es una propuesta de enseñanza que focaliza al individuo a un pensamiento cuestionador y que permite transformar la educación tradicional a una educación significativa
La Pedagogía Crítica no estimula la autonomía y el pensamiento cuestionador.
FALSO
VERDADERO
Quien expuso que la educación tradicionalista es una "Educación Bancaria"
Vygotsky
Paulo Freire
Giroux
Peter McLaren
¿Quién plantea la educación como una práctica de la libertad?
Giroux
Freire
McLaren
La pedagogía crítica ayuda a comprender que el trabajo escolar trasciende los límites del aula.
Falso
Verdadero
¿Qué es Pedagogía emergente?. Señale el concepto correcto
Es un conjunto de principios que moldean el diseño y la ejecución de un proceso de enseñanza-aprendizaje determinado
Es el conjunto de enfoques e ideas pedagógicas que emergen en la educación, no están definidas y tienen la finalidad de comunicación, información, interacción, conectividad, se encuentran enmarcadas en las TIC.
Es el conjunto de principios con enfoque en el diálogo y la relación abiera con los demás, de interacción entre iguales, negociación eintercambio de significados y experiencias.
La introducción de las tecnologías en educación ha generado, en muchas ocasiones, cambios interesantes en las prácticas educativas.
Falso
Verdadero
Qué Pedagogías superan los límites físicos y organizativos del aula, uniendo contextos formales e informales de aprendizaje aprovechando recursos y herramientas globales
Pedagogías tradicionalistas
Pedagogías críticas
Pedagogías emergentes
Qué actividades pueden considerarse dentro de las Pedagogías emergentes
Lectura comprensiva
Gamificación
Lecciones escritas
