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WorksheetsRepaso Lengua
Total questions: 67
Worksheet time: 34mins
¿Cómo se llama el elemento que produce el mensaje?
Receptor
Emisor
Mensaje
Canal
¿Cómo se llama el elemento que recibe el mensaje?
Referente
Código
Emisor
Receptor
Dentro del proceso de comunicación, ¿Qué es el mensaje?
Es la información que el emisor le envía o le transmite al receptor.
Es el soporte por donde se envía el mensaje.
Es el conjunto de signos que nos permiten comunicarnos
Son las palabras que envía el receptor al emisor
Escoge tres soportes tradiacionales que corresponden al canal
El electromagnetismo, la corriente eléctrica, la corriente de las aguas.
El diario, el aire, el agua
Las turbinas, los imanes, los espejos
El código verbal, las conversaciones, las letras
La radio, la TV, internet.
¿Qué es el código?
Es el conjunto de signos que nos permiten comunicarnos.
Es el lenguaje que usan el emisor y el receptor
Es el conjuntos de signos lingüísticos que usa el emisor para que el receptor le entienda el mensaje
Es el conjunto de signos lingüísticos y paralingüísticos que usan el receptor y el emisor para comunicarse y entenderse
Un barco sufre una importante avería en alta mar. Desde la cabina de mando, el telegrafista envía un mensaje de auxilio en morse a otro barco de la compañía.
¿Quién es el receptor?
El barco averiado
Aviso de auxilio
Morse
La línea telegráfica
El otro barco de la compañía
Un barco sufre una importante avería en alta mar. Desde la cabina de mando, el telegrafista envía un mensaje de auxilio en morse a otro barco de la compañía.
¿Quién es el mensaje?
El barco averiado
Aviso de auxilio
Morse
La línea telegráfica
El otro barco de la compañía
Un barco sufre una importante avería en alta mar. Desde la cabina de mando, el telegrafista envía un mensaje de auxilio en morse a otro barco de la compañía.
¿Quién es el código?
El barco averiado
Aviso de auxilio
Morse
La línea telegráfica
El otro barco de la compañía
Luis se levanta y da los buenos días a su papá.
El emisor es:
Papá
Luis
Las palabras esdrújulas se acentúan en la
penúltima sílaba
antepenúltima sílaba
última sílaba
sílaba antes de la antepenúltima
Las palabras graves o llanas se acentúan en la
penúltima sílaba
antepenúltima sílaba
última sílaba
sílaba antes de la antepenúltima
Las palabras agudas se acentúan en la...
antepenúltima sílaba
última sílaba
penúltima sílaba
sílaba antes de la antepenúltima
Las palabras esdrújulas llevan tilde...
nunca
cuando terminan en n, s o vocal
cuando terminan en consonante.
siempre
Las palabras agudas llevan tilde...
siempre
cuando no terminan en n, s o vocal
cuando terminan en n, s o vocal.
nunca
Las palabras graves o llanas llevan tilde...
cuando terminan en n, s o vocal
cuando no terminan en n, s o vocal
cuando terminan en consonante
siempre
Una de las siguientes palabras es aguda:
coche
cántaro
collar
mesa
Una de las siguientes palabras es grave o llana
bondad
átomo
zapato
azul
Una de las siguientes palabras es esdrújula
biblioteca
carácter
marroquí
fósforo
La palabra "sillón" lleva tilde porque
es grave y termina en "n"
es esdrújula
es aguda y termina en "n"
es acentuada en la penúltima sílaba
La palabra "difícil" lleva tilde porque
es grave y termina en una consonante que no es "n" o "s"
es esdrújula
es aguda y termina en "n", "s" o vocal
es acentuada en la última sílaba
La palabra "adulto" no lleva tilde porque
es aguda y no lo precisa
es grave y termina en vocal
es esdrújula
se acentúa en la última sílaba
Elige la oración que tiene los signos de puntuación necesarios y bien colocados.
Te apetece un café.
Te apetece un café?
¿Te apetece un café?
Te apetece un café,
Elige la oración que tiene los signos de puntuación necesarios y bien colocados.
Madre mía Qué frío hace en este restaurante.
¡Madre mía! qué frío hace este restaurante...
¡Madre mía! ¡Qué frío hace en este restaurante!
¡Madre mía! ¿Qué frío hace en este restaurante?
Elige la oración que tiene los dos puntos bien colocados
Los niños tienen que llevar gel, champú, cepillo y pasta de dientes, pijama y: zapatillas.
Los niños tienen que: llevar gel, champú, cepillo y pasta de dientes, pijama y zapatillas.
Los niños tienen que llevar gel, champú, cepillo y pasta de dientes, pijama y zapatillas.
Los niños tienen que llevar: gel, champú, cepillo y pasta de dientes, pijama y zapatillas.
Identifica qué tipo de palabra es: PLANCHA
AGUDA
LLANA
ESDRÚJULA
Identifica qué tipo de palabra es: DISCO
AGUDA
LLANA
ESDRÚJULA
Elige la opcion correcta: Eso lo sabrá ..... profesor
él
el
Elige la respuesta correcta: ..... a tu casa y yo a la mía
tú
tu
Elige la opción correcta
Ahí un perro en la carretera
Ay un perro en la carretera
Hay un perro en la carretera
En la oración “ Mi hermana compraba fruta”...
”Mi” es un adjetivo.
“Mi” es un pronombre posesivo.
“Mi” es un determinante posesivo.
“Mi” es un determinante demostrativo.
En la oración “ Este es mi reloj”...
La palabra destacada es un determinante demostrativo de cercanía.
La palabra destacada es un pronombre demostrativo de cercanía.
La palabra destacada es un determinante demostrativo neutro.
La palabra destacada es un pronombre demostrativo neutro.
La palabra “comprar”...
Es una forma verbal.
Es una forma no personal.
Tiempo verbal de la palabra destacada:
”La brújula nos marcaba que estábamos cerca”.
Gerundio
Pretérito perfecto simple
Pasado simple
Pretérito imperfecto
En la oración “El baloncesto es un deporte muy entretenido”, la palabra destacada es:
Un adjetivo en grado superlativo absoluto.
Un adjetivo en grado superlativo relativo.
Un adjetivo en grado comparativo de superioridad.
El verbo destacado en la oración “Ayer jugó el Valencia en San Sebastián” está en:
Pasado simple
Pretérito perfecto simple
Pretérito imperfecto
Condicional simple
Los exámenes empiezan el próximo lunes
CCT
CD
CI
CCL
El profesor de Blanca habló con ella en el recreo
CD
CCCom
CI
CCT
Mi abuelo come en mi casa varias veces a la semana
CCT
CCL
CCCant
CD
Sara ha devuelto la bufanda a su dueño
Sujeto
CCM
CI
CD
Baja muchos días mi madre a la playa
Sujeto
CCCan
CCL
CD
Pablo prepara la comida al bebé todos los sábados
CD
CI
CCCom
CCM
Celebró su cumpleaños en la finca de su abuela
CD
CCL
CCT
CI
iba, una, Andrés, yo
¿Qué son los sustantivos?
Son las palabras que utilizamos para nombrar a los seres vivos
Son los verbos
Son palabras que no son claras a la hora de leerlas
Son las palabras que no utilizamos en las oraciones
¿Cuál de estos es un sustantivo común?
Juan
Ecuador
Valencia
hermano
Selecciona los sustantivos propios
mama, papa, tío, tía.
camión, gato, carro
Carlos, Ana, Argentina, Europa
ninguna es correcta
Los sustantivos abstractos son aquellos que....
podemos percibir con los sentidos
no podemos percibir con los sentidos
no podemos contar
podemos contar
"–Mónica: Hola hija, ¿cómo estás? ¿Abby duerme?
–Luci: Si, hace un rato se durmió." es del género:
"Azul es el cielo
azul es el mar
y de fuego es el beso
que te quiero dar." es del género:
