wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

TES AKM GURU SMK

Total questions: 60

Worksheet time: 3600secs

Name
Class
Date
1.

Menurut teori ini, peranan guru dalam pembelajaran adalah sebagai fasilitator, motivator, dan memberikan kesadaran mengenai makna kehidupan pada siswa. Teori belajar ini berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang pelakunya bukan dari sudut pandang pengamatnya. Teori belajar ini adalah ….

a)

Humanistik

b)

Konstruktivisme

c)

. kognitivisme

d)

Nativisme

2.

Pendapat yang menyatakan bahwa pengetahuan atau pengalaman yang baru dapat terkait dengan pengetahuan lama yang sudah ada di dalam struktur kognitif seseorang adalah teori belajar…

a)

Behaviorisme

b)

Konstruktivisme

c)

Kognitivisme

d)

Sibernatik

3.

Tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam:

a)

Silabus

b)

RPP

c)

Silabus dan RPP

d)

SKL

4.

Kemampuan siswa untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan ....

a)

kognitif

b)

sosial

c)

emosional

d)

moral

5.

Urutan langkah-langkah pembelajaran yang dimulai dari penggunaan objek langsung, diikuti dengan barang tiruan atau gambar, dan diakhiri dengan penggunaan simbol merupakan pandangan dari teori belajar ...

a)

Piaget

b)

Bruner

c)

Ausuble

d)

Van Hille

6.

Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar….

a)

sibernitik

b)

humanistik

c)

konstruktivisme

d)

behaviorisme

7.

Pemahaman siswa terhadap konsep, prinsip, dan teori yang telah dipelajari dalam periode waktu tertentu sebaiknya dinilai melalui...

a)

tes praktik

b)

observasi

c)

penilaian produk

d)

tes tertulis

8.

Menurut teori ini, peranan guru dalam pembelajaran adalah sebagai fasilitator, motivator, dan memberikan kesadaran mengenai makna kehidupan pada siswa. Teori belajar ini berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang pelakunya bukan dari sudut pandang pengamatnya. Teori belajar ini adalah ….

a)

Humanistik

b)

Konstruktivisme

c)

Kognitivisme

d)

Nativisme

9.

Tujuan Pendidikan Nasional dapat dicapai melalui ketercapaian ...

a)

Standar Kelulusan

b)

Kompetensi Dasar

c)

Kompetensi Inti

d)

Standar Isi

e)

Indikator

10.

Implementasi Pendidikan Karakter pada proses pembelajaran dititiktekankan pada pada...

a)

pembiasaan budaya sekolah agar tercipta karakter sekolah

b)

pembiasaan memantau budaya karakter pada masyarakat

c)

pembiasaan penekanan karakter pada kegiatan inti pembelajaran

d)

penerapan karakter pada semua siswa siswa saat masuk sekolah

e)

penerapan karakter pada semua siswa saat masuk kelas

11.

Pembelajaran abad 21 lebih menekankan pada hal-hal di bawah ini, kecuali...

a)

Critical Thinking

b)

Knowledging

c)

Comunication

d)

Collaboration

e)

Creatifity

12.

RPP kependekan dari….

a)

Rancangan pelaksanaan pembelajaran

b)

Revisi pelaksanaan pembalajaran

c)

Revolosi pendidikan Pancasila

d)

Rencana pelaksanaan pembelajaran

e)

Rencara para pendidik

13.

Seteleh guru menganalisis SKL, KI dan KD, yang termasuk bagian dari keberhasilan belajar dalam level kelas adalah tercapainya...

a)

Kompetensi Inti

b)

Kompetensi Dasar

c)

Kompetensi Lulusan

d)

Kompetensi Mata Pelajaran

e)

Kompetensi Satuan pendidikan

14.

Seteleh guru menganalisis SKL, KI dan KD, yang termasuk bagian dari keberhasilan belajar dalam level kelas adalah tercapainya...

a)

Kompetensi Inti

b)

Kompetensi Dasar

c)

Kompetensi Lulusan

d)

Kompetensi Mata Pelajaran

e)

Kompetensi Satuan pendidikan

15.

Teori yang dianut oleh Gage dan Berliner tentang perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman belajar. Teori ini disebut....

a)

Teori belajar Sosial

b)

Teori belajar kognitif

c)

Teori belajar Humanisme

d)

Teori belajar behaviorisme

e)

Teori belajar konstruktivisme

16.

Perhatikan pernyataan berikut!

Metode lebih penting dari materi. Guru lebih penting dari metode. Spirit guru lebih penting dari guru itu sendiri.

pernyataan di atas mendorong pentingnya kita untuk...

a)

semangat mempelajari ilmu pengetahuan dimana saja ilmu itu berada

b)

semangat mempelajari metode pembelajaran untuk keberhasilan pembelajaran

c)

semangat menjadi guru model dengan menggunakan metode yang tepat

d)

semangat menjadi guru yang ulet dan tekun agar berhasil mengajarnya

e)

semangat menuntut ilmu dengan metode yang bagus dan tepat sasaran

17.

RPP yang kita buat berfungsi untuk….

a)

Melaksanakan pembelajaran

b)

Administrasi pembelajaran

c)

Menyampaikan materi ajar

d)

Menyiapkan peserta didik

e)

Menilain peserta didik

18.

Belajar adalah perubahan yang relatif permanen dalam perilaku atau potensi perilaku sebagai hasil dari pengalaman atau praktek yang diperkuat, hal ini merupakan hasil interaksi antara....

a)

Stimulus dan Respon

b)

Guru dan murid

c)

Orang tua dan anak

d)

Pelatih dan peserta Didik

e)

Orang tua dan Guru

19.

Perhatikan tahapan pembelajaran berikut ini

1. Orientasi siswa pada masalah,

2. Mengorganisasi siswa untuk belajar,

3. Membimbing penyelidikan individual maupun kelompok,

4. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya,

5. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan

masalah.

Tahapan pembelajaran diatas termasuk dalam model...

a)

Discovery learning

b)

Inquiry learning

c)

Problem based learning

d)

Project based leraning

e)

Mastery learning

20.

Teori belajar ini didefinisikan sebagai pembelajaran yang bersifat generatif, yaitu tindakan mencipta sesuatu makna dari apa yang dipelajari. Pendekatan teori ini mempunyai beberapa konsep umum seperti: pelajar aktif membina pengetahuan berasaskan pengalaman yang sudah ada. teori ini disebut...

a)

Teori belajar humanisme

b)

Teori belajar konstruktifisme

c)

Teori belajar kognitifisme

d)

Teori belajar behaviorisme

e)

Teori belajar pragmatisme

21.

Menurut Djojonegoro, Profesionalisme dalam suatu pekerjaan atau jabatan ditentukan oleh tiga faktor penting di bawah ini, kecuali :

a)

Memiliki keahlian khusus yang dipersiapkan oleh program pendidikan keahlian atau spesilaisasi

b)

Memiliki tujuan yang jelas dalam berkarir yang tercermin dalam perencanaan yang dibuat untuk masa depannya

c)

Kemampuan untuk memperbaiki kemampuan (keterampilan dan keahlian khusus) yang dimiliki

d)

Penghasilan yang memadai sebagai imbalan terhadap keahlian yang dimiliki itu

22.

Guru merupakan suatu profesi yang artinya suatu jabatan atau pekerjaan yang memerlukan keahlian khusus sebagai guru. Suatu profesi memiliki persyaratan tertentu seperti dibawah ini, kecuali :

a)

Menuntut adanya keterampilan yang mendasarkan pada konsep dan teori ilmu pengetahuan yang mendasar

b)

Menekankan pada suatu keahlian dalam bidang tertentu sesuai dengan profesinya

c)

Memiliki tingkat pendidikan setingkat Doktor

d)

Menuntut tingkat pendidikan yang memadai

23.

Profesi adalah suatu jabatan atau pekerjaan yang menuntut keahlian (expertise) para anggotanya. Artinya pekerjaan itu tidak bisa dilakukan oleh sembarang orang yang tidak terlatih dan tidak disiapkan secara khusus untuk melakukan pekerjaan itu. Hal ini termasuk dalam jenis:

a)

Kompetensi Paedagogik

b)

Kompetensi Profesional

c)

Kompetensi Kepribadian

d)

Kompetensi Sosial

24.

Guru disyaratkan memiliki sifat yang jujur, berbudi luhur, dewasa, beriman, bermoral; kemampuan mengaktualisasikan diri seperti disiplin, tanggung jawab, peka, objekti, luwes, berwawasan luas, dapat berkomunikasi dengan orang lain. Hal tersebut termasuk dalam jenis:

a)

Kompetensi Paedagogik

b)

Kompetensi Paedagogik

c)

Kompetensi Kepribadian

d)

Kompetensi Sosial

25.

Guru harus memiliki pemahaman akan sifat, ciri peserta didik dan perkembangannya, mengerti beberapa konsep pendidikan yang berguna untuk membantu peserta didik, menguasai beberapa metodologi mengajar yang sesuai dengan bahan dan perkambangan peserta didik, sertan menguasai sistem evaluasi yang tepat dan baik yang pada gilirannya semakin meningkatkan kemampuan peserta didik. Hal ini termasuk dalam jenis kompetensi:

a)

Kompetensi Paedagogik

b)

Kompetensi Profesional

c)

Kompetensi Kepribadian

d)

Kompetensi Sosial

26.

Guru haruslah memiliki jati diri sebagai pribadi yang baik, tanggung jawab, terbuka, dan terus mau belajar untuk maju. Hal ini termasuk jenis kompetensi:

a)

Kompetensi Pedagogik

b)

Kompetensi Profesional

c)

Kompetensi Kepribadian

d)

Kompetensi Sosial

27.

Guru wajib memiliki sifat empati pada orang lain, toleransi pada orang lain, memiliki sikap dan kepribadian yang positif serta melekat pada setiap kopetensi yang lain, dan mampu bekerja sama dengan orang lain. Hal tersebut termasuk jenis kompetensi:

a)

Kompetensi Pedagogik

b)

Kompetensi Profesional

c)

Kompetensi Kepribadian

d)

Kompetensi Sosial

28.

Berikut ini termasuk dalam dimensi kompetensi sosial, kecuali:

a)

Kerja tim, melihat peluang, peran dalam kegiatan kelompok, tanggung jawab sebagai warga

b)

Kepemimpinan, relawan sosial, kedewasaan dalam bekreasi, berbagi

c)

Berempati, kepedulian kepada sesama, toleransi, solusi konflik, menerima perbedaan, kerja sama

d)

IQ yang tinggi, relasi yang luas dan berkualitas, manajerial, kepemimpinan

29.

Menurut laporan dari Jurnal Educational Leadership edisi Maret 1993, guru profesional dituntut memiliki lima hal. Tiga diantaranya tersebut dibawah ini, kecuali:

a)

Guru mempunyai relasi yang luas, mampu membangun komunikasi dengan profesi lain

b)

Guru mempunyai komitmen pada peserta didik dan proses belajarnya

c)

Guru menguasai secara mendalam bahan/materi pelajaran yang diajarkannya serta cara mengajarkannya kepada para peserta didik

d)

Guru bertanggung jawab memantau hasil belajar peserta didik melalui berbagai teknik evaluasi, mulai cara pengamatan dalam perilaku peserta didik sampai tes hasil belajar

30.

Standar kompetensi guru terdiri atas tiga komponen yang saling mengait seperti di bawah ini, kecuali:

a)

Pengelolaan pembelajaran

b)

Tingkat Kecerdasan yang tinggi

c)

Pengembangan profesi

d)

Penguasaan akademik

31.

Prinsip evaluasi meliputi hal-hal sebagai berikut ini kecuali:

a)

Objektivitas

b)

Kontinuitas

c)

Integritas

d)

Keefektifan

32.

Ciri-ciri evaluasi yang baik adalah:

a)

Keefektifan dan efisiensi

b)

Objektifitas dan integritas

c)

Keshahihan dan keandalan

d)

Komprehensif dan kooperatif

33.

Berikut ini pernyataan yang benar adalah:

a)

Mutu evaluasi bergantung pada mutu asesmen, termasuk tes dan pengukuran

b)

Mutu evaluasi bergantung pada mutu asesmen

c)

Mutu evaluasi bergantung pada tes dan pengukuran

d)

Pernyataan a, b dan c salah

34.

Diantara jenis soal ini, mana yang paling cocok untuk mengukur perilaku kreatif:

a)

Penilaian produk

b)

Benar salah

c)

Pilihan ganda

d)

Menjodohkan

35.

Aspek-aspek yang menentukan karakteristik karya tulis, kecuali

a)

Sikap penulis

b)

Panjang tulisan

c)

Struktur sajian

d)

Penggunaan bahasa

36.

Struktur sajian suatu karya tulis ilmiah pada umumnya terdiri dari

a)

Pendahuluan, inti (pokok pembahasan), dan penutup

b)

Pendahuluan, abstrak, bagian inti, simpulan

c)

Abstrak, pendahuluan, bagian inti, simpulan

d)

Abstrak, bagian inti, penutup

37.

Bagian penutup suatu karya tulis ilmia, pada umumnya menyajikan tentang

a)

Rangkuman dan tindak lanjut

b)

Simpulan umum

c)

Rekomendasi penulis

d)

Simpulan dan saran

38.

Substansi suatu karya tulis ilmiah dapat mencakup berbagai hal, dari yang paling sederhana sampai dengan yang paling kompleks. Berikut ini adalah contoh-contoh subatansi karya tulis ilmiah, kecuali

a)

Pendidikan

b)

Kebudayaan

c)

Pemulung

d)

Informatika

39.

Proses komunikasi yang dilakukan oleh dua orang atau lebih dimana penerima pesan dan pengirim pesan mempunyai latar belakang berbeda, baik dari latar belakang sosial budaya, agama, pendidikan, karakteristik lain disebut . . . .

a)

Heterofil

b)

Homofil

c)

Holomofil

d)

Homogen

40.

Inovasi merupakan suatu perubahan baru yang secara kualitatif berbeda dengan yang ada sebelumnya, disengaja, untuk meningkatkan kemampuan dalam mencapai tujuan. Pernyataan tersebut dikemukakan oleh . . . .

a)

Santosa S. Hamidjaja

b)

Mattew B. Milers

c)

Sumantri Mulyani

d)

Rabbin

41.

Berdasarkan brosur diatas, Apa yang harus dilakukan ketika mengalami demam dan sesak nafas?

a)

tetap bertemu banyak orang

b)

segera ke fasilitas kesehatan

c)

tidak mempedulikan gejala yang dialami

d)

tetap tidak menerapkan gaya hidup sehat

42.

Apa yang akan terjadi jika kita tidak menerapkan pola hidup sehat di tengah pandemi covid-19?

a)

Sistem kekebalan tubuh menurun dan dapat terserang virus corona

b)

Tidak mempedulikan pandemi covid-19

c)

Percaya bahwa pola hidup tidak berpengaruh terhadap kesehatan seseorang

d)

Tidak memiliki kesadaran akan pentingnya menjaga pola hidup sehat ditengah pandemi covid-19

43.

Bagaimana tanggapan anda terkait persebaran virus corona yang sekarang ini masih terjadi?

(a)  

44.

Batang - Palang Merah Indonesia (PMI) Batang menurunkan relawan, untuk melakukan penyemprotan disinfektan dan sosialisasi Perilaku Hidup Sehat dan Bersih (PHBS) pada masa pandemi Covid-19, mulai kemarin 24 Agustus 2020.

“Minggu terakhir ini di Kabupaten Batang kasus positif Covid-19 justru mengalami kenaikan drastis, untuk itu PMI Kabupaten Batang menerjunkan tim kembali untuk spraying disinfektan dan sosialisasi tentang protokol kesehatan yang harus dilakukan” kata Wakil Ketua III Pengurus PMI Kabupaten Batang Sri Mulyatno saat ditemui di Kantor PMI Kabupaten Batang, Rabu (26/8/2020).


sumber : corona.batangkab.go.id


Berdasarkan bacaan diatas, Apa yang dilakukan PMI Kabupaten Batang untuk menangani kasus Covid-19?

a)

Mengadakan kegiatan yang melibatkan banyak orang

b)

Mengadakan Rapid Test massal

c)

Memberikan bantuan kepada masyarakat terdampak kasus covid-19

d)

Melakukan Spraying disinfektan dan sosialisasi tentang protokol kesehatan

45.

Batang - Dalam menangani masalah penyebaran pandemi Covid-19, Kodim 0736/Batang akan berupaya semakin mempererat sinergi dengan Pemerintah Kabupaten Batang bersama tim gabungan.

Dandim 0736/Batang Letkol Inf Dwison Evianto mengemukakan, dirinya mendukung strategi dari Bupati Batang Wihaji yang berkeinginan lebih menekankan penggunaan masker di sarana publik.

“Apabila ada masyarakat yang tidak memakai masker akan diberi penindakan, meskipun tindakannya tidak terlalu berat, tapi tujuannya untuk memberi efek jera bagi masyarakat,” kata Dandim Letkol Inf Dwison Evianto di Aula Makodim Batang, Selasa (25/8/2020).


Sumber: corona.batangkab.go.id


Bagaimana caranya agar masyarakat memiliki kesadaran pentingnya menggunakan masker?

a)

Menungggu kesadaran masyarakat

b)

Menindak tegas dan diproses hukum

c)

Diberi tindakan untuk memberi efek jera kepada masyarakat yang belum memakai masker

d)

Membagikan masker secara gratis tanpa memberikan himbauan akan pentingnya memakai masker

46.

BATANG – Indonesia ditargetkan dapat mencapai swasembada bawang putih dalam kurun waktu empat tahun ke depan. Untuk mencapai target tersebut, Kementrian Pertanian saat ini terus menggenjot produksi maupun luasan lahan tanaman bawang putih.

“Untuk mengurangi ketergantungan terhadap impor, saat ini kita dari Kementan menggenjot produksi bawang putih, salah satunya dengan perluasan lahan. Diharapkan dalam empat tahun kedepan, kita sudah bisa swasembada bawang putih,” ujar Direktur Perbenihan Hortikultura Ir Sukarman usai panen bawang putih di Dukuh Sigemplong, Desa Pranten Kecamatan Bawang, Sabtu (22/8/2020).

Sukarman didampingi Wakil Bupati Batang, Suyono menjelaskan, kebutuhan bawang putih nasional saat ini mencapai 500 ribu ton. Namun hasil produksinya secara nasional hanya 88 ribu ton, sehingga masih kurang banyak guna memenuhi kebutuhan dalam negeri.


Sumber: radar pekalongan.co.id


Berapa ton kekurangan hasil produksi bawang putih nasional?

a)

405

b)

410

c)

412

d)

415

47.

Dibawah ini yang tidak termasuk cara untuk meningkatkan hasil produksi memenuhi kebutuhan nasional adalah...

a)

Melakukan perluasan lahan untuk penanaman bawang putih

b)

Pemerintah memfasilitasi lembaga pertanian untuk menciptakan bibit bawang putih yang berkualitas

c)

Meningkatkan haga jual bawang putih

d)

Meningkatkan harga beli bibit bawang putih

48.

Sebutkan dampak negatif dari perluasan areal tanam bawang putih!

a)

Hasil produksi bawang putih semakin meningkat

b)

Petani merasakan kemudahan mendapatkan bibit bawang putih yang berkualitas

c)

Jumlah pepohonan akan semakin berkurang apabila perluasan lahan tidak dilakukan secara bijaksana

d)

Target kebutuhan nasional bawang putih akan terpenuhi

49.

Rumah Ana ada dipaling ujung dalam barisan perumahan Griya Sentosa. Perumahan Griya Sentosa terdiri dari 3 barisan rumah. Barisan pertama ada 10 rumah, barisan kedua ada 8 rumah, sedangkan barisan ketiga ada 5 rumah.


Sumber gambar: google.com


Berapakah total rumah di Griya Sentosa?

a)

20

b)

21

c)

22

d)

23

50.

SDN Binangun 02 mempunyai perpustaakan sekolah. Didalam perpustakaan terdapat 30 rak buku untuk menyimpan semua buku. Apabila setiap rak berisi 15 buku, berapakah jumlah semua buku yang ada di perpustakaan SDN Binangun 02?

a)

440

b)

450

c)

460

d)

470

51.

Pak Toni membeli ayam sebanyak 26 ekor dan akan dibuatkan kandang, jika satu kamdang berisi maksimal 7 ekor ayam. Berapakah kandang yang harus dibuat pak Toni?

a)

2 kandang

b)

3 kandang

c)

4 kandang

d)

5 kandang

52.

gambar yang memiliki nilai yang sama dengan gambar diatas adalah

a)
b)
c)
53.

gambar mobil diatas merupakan gabungan dari beberapa bangun yaitu ...

a)

trapesium, persegi dan lingkaran

b)

jajargenjang, persegi dan segitiga

c)

segitiga, lingkaran dan persegi

d)

persegi panjang, trapesium dan lingkaran

54.

Reni berumur 11 tahun, perbandingan umur reni dengan dengan ayah adalah 1:4,

centanglah jika pernyataan dibawah ini benar.

a)

reni lebih tua daripada ayah

b)

ayah lebih tua daripada reni

c)

umur ayah adalah 44

d)

umur ayah adalah 55

55.

Budi, Endang dan Siti membeli buah jeruk dipasar. Budi membeli buah jeruk 2,5 Kg, Endang membeli jeruk 245 ons, dan Siti membeli jeruk sebanyak 2 1/4 Kg.

Siapakah yang membeli jeruk paling banyak diantara ketiga anak tersebut?

(a)  

56.

Roni mengisi Tandon air dirumahnya. ia mulai mengisi air pukul 07.00 WIB, jika dalam satu jam terisi 1/2 tandon air maka pukul berapa tandon akan penuh dan rudi harus mematikannya?

a)

09.00 WIB

b)

09.30 WIB

c)

10.00 WIB

d)

10.30 WIB

57.

Terdapat berbagai jenis bangun dalam matematika. Bangun ruang dan bangun datar. Bangun ruang yang memiliki 5 buah sisi adalah ....

a)

limas segiempat

b)

prisma segitiga

c)

tabung

d)

prisma segiempat

58.

Nomor rumah Hanif adalah 32. Rumah Fawaz sebaris dengan Hanif. Sebuah indomaret berjarak 3 rumah dari rumah Hanif. Setelah indomaret adalah rumah Fawaz. Nomor rumah Fawaz adalah (a)  

59.

Ibu Fiko adalah seorang dokter. Suatu ketika Ibu Fiko yang sedang percobaan membuat pisang goreng meminta Fiko membeli 1 kg tepung terigu di toko. Karena sedang ada promo, maka harga 2 kg tepung adalah Rp 16.000. Tetapi jika hanya membeli 1 kg, harganya Rp 10.000. Berapa kilo sebaiknya Fiko membeli tepung?

a)

2 kg karena harganya lebih murah

b)

2 kg supaya ibu bisa membuat lebih banyak pisang goreng

c)

2 kg supaya untung bisa dijual lagi tepungnya

d)

1 kg karena ibu hanya membutuhkan 1 kg

e)

1 kg supaya uang kembalian bisa untuk membeli kebutuhan lain

60.

banyak seluruh sudut pada gambar

a)

3

b)

6

c)

7

d)

9