wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kuiz Sejarah Tingkatan 4 Bab 8, 9 dan 10

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Konsep daulat merupakan pengikat yang kuat antara rakyat biasa dengan pemerintah dalam masyarakat Melayu tradisonal.

T4 B8 ms 197 [ P4 B6 & ms 198 [ P1 B1 ]

Bagaimanakah konsep tersebut diperkukuh ?

a)

Melalui pendidikan formal

b)

Menggunakan kekuatan tentera

c)

Memantapkan adat istiadat

d)

Menjalin hubungan luar

2.

Ulama berikut telah memberikan sumbangan penting dalam memperkukuh sistem pemerintah kerajaan Kesultanan Melayu

Melaka.T4 B8 ms 197 [ P3 B7 & B8 ]

Bagaimanakah mereka membantu memperkukuh sistem pemerintahan kerajaan Kesultanan Melayu Melaka ?

a)

Menjadi penasihat raja

b)

Mengurus kegiatan ekonomi

c)

Menjadi utusan ke luar negeri

d)

Menggubal peraturan rasmi istana

3.

Maklumat berikut berkaitan dengan kehidupan masyarakat di Asia Tenggara.

Pasangan manakah yang betul?

T4 B8 ms 190 [ P1 B3 ] ms 199 [ P3 B10 ]

a)

I dan II

b)

I dan IV

c)

II dan III

d)

III dan IV

4.

Rajah 1 menunjukkan undang-undang kerajaan Melayu.

Mengapakah undang-undang tersebut digubal?

T4 B8 ms 200[ P1 B4-B5 ]

a)

Menyekat monopoli pedagang asing

b)

Mengekalkan kuasa di tangan rakyat

c)

Meningkatkan kecekapan pentadbiran

d)

Menjamin keseragaman sistem kewangan

5.

Antara yang berikut, yang manakah terkandung dalam Hukum Kanun Melaka?

T4 B8 ms 200 [ P1 B6 & B8 ]

I Kesalahan jenayah

II Tatacara peperangan

III Hubungan diplomatik

IV Bidang tugas pemerintah

a)

I dan II

b)

I dan IV

c)

II dan III

d)

III dan IV

6.

Adat Perpatih yang diamalkan oleh masyarakat di Negeri Sembilan mempunyai ciri matrilineal.

Apakah ciri matrilineal dalam adat tersebut?

T4 B8 ms 198 [ P3 B11-B13 ]

a)

Pelantikan ketua adat

b)

Keturunan sebelah bapa

c)

Perkahwinan sesama suku

d)

Anak perempuan mewarisi harta

7.

Pemerintahan kerajaan Kesultanan Melayu Melaka memberi perhatian terhadap perkembangan ilmu pengetahuan.

Apakah faktor yang membantu perkembangan ilmu pengetahuan dalam kerajaan tersebut?

T4 B8 ms 202[ P1 B4 ]

a)

Perubahan pucuk pimpinan

b)

Peningkatan taraf hidup rakyat

c)

Kemunculan kelas pertengahan

d)

Kedatangan ulama dari luar negara

8.

Rajah 3 menunjukkan motif dalam seni ukiran masyarakat Melayu.

Mengapakah perubahan tersebut berlaku?

T4 B8 ms 206 [ P2 B5 ]

a)

Pengaruh ajaran Islam

b)

Pengaruh Hindu-Buddha

c)

Pengaruh kepercayaan animisme

d)

Pengaruh sistem adat tradisional

9.

Apakah sumbangan tokoh berikut terhadap pendidikan formal di Tanah Melayu?

T4 B8 ms 202 [ P4 B2 ]

a)

Melancarkan sistem madrasah

b)

Menyeragamkan sukatan pelajaran

c)

Memperkukuhkan sistem pendidikan pondok

d)

Mengasaskan pendidikan untuk kaum wanita

10.

Zilullah fil-alam adalah gelaran raja selepas kedatangan Islam ke Tanah Melayu.

Apakah kesan penggunaan gelaran tersebut?

T4 B8 ms 197 [ P1 B10 ]

a)

Pengukuhan hubungan luar

b)

Kemantapan undang-undang

c)

Keberkesanan sistem pentadbiran

d)

Pengiktirafan kewibawaan pemerintah

11.

Senarai berikut adalah tokoh ulama penting pada Zaman Kesultanan Melayu Melaka.

T4 B8 ms 197 [ P3 B7 ]

Mengapakah tokoh ulama tersebut dianggap penting?

a)

Penasihat sultan

b)

Hakim perbicaraan

c)

Pengurus baitulmal

d)

Penggubal undang-undang

12.

Rajah 2 berkaitan dengan sistem perundangan Kesultanan Melayu Melaka.

T4 B8 ms 200 [ P1 B6 ]

Apakah persamaan undang-undang tersebut?

a)

Mengandungi peraturan berkeluarga

b)

Menjelaskan pantang larang dalam masyarakat

c)

Menghuraikan tanggungjawab dan hukuman

d)

Menetapkan tugas raja dan pembesar

13.

Golongan raja di Asia Tenggara menggunakan gelaran berikut setelah kedatangan Islam.

Mengapakah gelaran tersebut digunakan?

T4 B8 ms 197 [ P1 B10 ]

a)

Melambangkan kemakmuran kerajaan

b)

Mengekalkan warisan tradisi

c)

Mengesahkan kewibawaan

d)

Memelihara hak penduduk

14.

Peta 2 menunjukkan jajahan takluk Kesultanan Melayu Melaka.

T4 B8 ms 196 [ P3 B10 ]

Apakah faktor yang membolehkan Melaka meluaskan jajahan takluk?

a)

Pengaruh agama Islam

b)

Bantuan tentera asing

c)

Kepadatan penduduk

d)

Kekayaan hasil bumi

15.

Bagaimanakah Laksamana membantu meneruskan perkembangan Islam di Melaka pada abad ke-I6?

T4 B8 ms 209 [ P2 B16 ]

a)

Mengetuai protokol di istana

b)

Mengawal keamanan dalam negeri

c)

Mentadbir kemudahan di pelabuhan

d)

Menjaga keselamatan kawasan perairan

16.

Selepas kedatangan Islam, sistem pendidikan madrasah dilaksanakan di Tanah Melayu.

Apakah ciri sistem pendidikan tersebut?

T4 B8 ms 203[ P2 B6 & B8 ]


I Dilaksanakan secara kelas

II Waktu pembelajaran terhad

III Keperluan asas disediakan pelajar

IV Pendidikan diawasi mudir

a)

I dan II

b)

I dan IV

c)

II dan III

d)

III dan IV

17.

Sekolah pondok merupakan institusi pendidikan penting di Tanah Melayu pada abad ke-17.

Pernyataan yang manakah berkaitan dengan institusi tersebut?

T4 B8 ms 203 [ P1 B5-B6 ]

a)

Peperiksaan secara berpusat

b)

Waktu pembelajaran tidak terbatas

c)

Mufti mengawal sukatan pembelajaran

d)

Bangunan dibina oleh pemerintah

18.

Gambar 2 menunjukkan kesibukan pelabuhan Melaka pada abad ke-15.

Apakah faktor yang menyebabkan kesibukan pelabuhan tersebut?

T4 B8 ms 209 [ P2 B15 ]

a)

Bebas cukai

b)

Banyak galian

c)

Pentadbiran cekap

d)

Mata wang seragam

19.

Undang-undang berikut wujud pada zaman Kesultanan Melayu Melaka.

T4 B8 ms 200 [ P1 B5-B6 & B10-13 ]

Apakah kepentingan undang-undang tersebut?

I Menentukan struktur kerajaan

II Menetapkan sempadan wilayah

III Menyekat pengaruh budaya luar

IV Memajukan kegiatan perdagangan

a)

I dan II

b)

I dan IV

c)

II dan III

d)

III dan IV

20.

Maklumat berikut berkaitan dengan pendidikan formal di Tanah Melayu.

Maklumat tersebut berkaitan dengan

T4 B8 ms 203 [ P2 B5-B10 ]

a)

Sekolah pondok

b)

Sistem madrasah

c)

Pembelajaran di masjid

d)

Pengajaran di istana

21.

Pada Zaman Pertengahan di Eropah, gereja dianggap mengongkong kehidupan masyarakat.

T4 B9 ms 216 [ P2 B5 ]


Mengapakah masyarakat Eropah beranggapan demikian terhadap gereja ?

a)

Mengamalkan sistem perhambaan

b)

Mementingkan keperluan akhirat

c)

Mengenakan cukai yang tinggi

d)

Mendukung sistem monarki

22.

Apakah peranan golongan baron pada Zaman Gelap di Eropah ?

T4 B9 ms 215 [ P4 B3-B4 ]

a)

Melindungi para petani

b)

Mentadbir wilayah takluk

c)

Mengetuai aktiviti gereja

d)

Menaungi para seniman

23.

Apakah slogan Perancis dalam usaha memperluaskan jajahan mereka?

T4 B9 ms 238 [ P1 B15 ]

a)

Beban Orang Putih

b)

Asia Untuk Orang Asia

c)

Tugas Menyebarkan Tamadun

d)

Kemakmuran Bersama Asia

24.

Pernyataan berikut berkaitan dengan perubahan di Eropah pada abad ke-18.

Mengapakah perubahan tersebut berlaku?

T4 B9 ms 234 [ P1 B3 & B4 ]

a)

Kemasukan buruh luar

b)

Kemajuan kemudahan asas

c)

Perkembangan bidang pertanian

d)

Perkembangan sektor perindustrian

25.

Revolusi Pertanian berlaku di Eropah pada abad ke-18.

T4 B9 ms 230 [ P1 B3]

Apakah sumbangan Revolusi Pertanian terhadap Revolusi Perindustrian

a)

Membekalkan tenaga mahir

b)

Menyediakan kawasan

c)

Membekalkan modal

d)

Menyediakan kemudahan asas

26.

Antara yang berikut yang manakah ciri zaman gelap di Eropah?

T4 B9 ms 215 [ P3 B1-B3 ]


I Sistem feudal runtuh

II Kerajaan pusat lemah

III Ilmu pengetahuan terhad

IV Institusi agama merosot

a)

I dan II

b)

I dan IV

c)

II dan III

d)

III dan IV

27.

Pada zaman Reformation di Eropah, pemimpin gereja sering dikritik oleh masyarakat. Mengapakah kritikan tersebut berlaku?

T4 B9 ms 221 [ P1 B6 ]

a)

Perpecahan sesama penganut

b)

Peningkatan kadar cukai

c)

Kepincangan amalan

d)

Perbezaan mazhab

28.

Apakah tujuan penjelajahan orang Eropah ke Asia pada abad ke-16?

T4 B9 ms 224 [ P3 B1-B2 ]

a)

Mengaut keuntungan

b)

Memperoleh hamba abdi

c)

Menyebarkan ilmu pengetahuan

d)

Memperkenalkan sistem pemerintahan

29.

Gambar 2 menunjukkan suasana penjualan surat pengampunan ( indulgences ) di Eropah pada abad ke -16.

T4 B9 ms 221

Mengapakah Marthin Luther menentang penjualan surat pengampunan tersebut?

[ P1 B13-B14 ]

a)

Menjejaskan kedudukan bangsawan

b)

Menyekat perkembangan ekonomi

c)

Menghalang kemajuan pendidikan

d)

Menggugat kesucian ajaran agama

30.

Zaman Renaissance di Eropah berlaku dari tahun 1350 hingga tahun 1600.

Pernyataan manakah yang berkaitandengan zaman tersebut ?

T4 B9 ms 219 [ P2 B5-B6 ]

a)

Pengukuhan sistem feudal

b)

Penghargaan terhadap seni

c)

Peningkatan kuasa gereja

d)

Peluasan tanah jajahan

31.

Akta Antipenggabungan ( Anti- Combination Act) diperkenalkan di Britain pada peringkat awal Revolusi Perindustrian.

T4 B9 ms 236 [ P2 B1-B5 ]

Akta tersebut menyebabkan

a)

Buruh asing dilarang bekerja

b)

Gaji pekerja tidak meningkat

c)

Harga barang berkurangan

d)

Wanita dilarang bekerja di kilang

32.

Mengapakah kuasa Barat menggunakan slogan berikut dalam misi penjajahan mereka ke Timur?

T4 B9 ms 238 [ P1 B14-B15 ]

a)

Menghalalkan tindakan menceroboh negara lain

b)

Memajukan kehidupan masyarakat peribumi

c)

Mengekalkan pemerintahan tempatan

d)

Mengelakkan perlumbaan senjata

33.

Golongan Patron muncul di Eropah pada Zaman Renaissance.

Apakah peranan golongan tersebut?

T4 B9 ms 218[ P2 B8 & B9 ]

a)

Menyebarkan agama

b)

Menjelajah ke kawasan luar

c)

Menganggotai pasukan tentera

d)

Menaungi golongan pelukis

34.

Mengapakah Gereja Katolik menjadi institusi yang berkuasa di Eropah pada Zaman Gelap?

T4 B9 ms 216 [ P2 B3 ]

a)

Memiliki banyak tanah

b)

Berhak mengutip cukai

c)

Mendapat sokongan petani

d)

Bergiat dalam perdagangan

35.

Pergerakan Luddite adalah gerakan sosial oleh pekerja industri tekstil di Britain pada abad ke-19.

Mengapakah gerakan tersebut muncul?

T4 B9 ms 235 [ P7 B7-B8 ]

a)

Menentang penggunaan mesin

b)

Menentang penggunaan buruh wanita

c)

Membantah pengurangan masa bekerja

d)

Membantah penubuhan persatuan pekerja

36.

Jadual 2 menerangkan tentang seorang tokoh yang telah memperkenalkan satu sistem tanaman di Britain semasa Revolusi Pertanian.

Apakah kelebihan sistem tersebut?

T4 B9 ms 228 [P5 B2-B3] ms 229 [P1 B1]

 I Kesuburan tanah dikekalkan

II Penggunaan jentera digalakkan

III Tanaman yang sama diusahakan

IV Tanah digunakan sepanjang tahun

a)

I dan II

b)

I dan IV

c)

II dan III

d)

III dan IV

37.

Apakah kesan penaklukan Sepanyol terhadap kawasan berikut pada abad ke -15?

T4 B9 ms 225 [ P7 B2 ] ms 226 [ P1 B1 ]

a)

Tamadun tempatan tergugat

b)

Pemerintahan tempatan dikekalkan

c)

Taraf hidup masyarakat meningkat

d)

Perdagangan antarabangsa berkembang

38.

Jadual 6 berkaitan dengan tokoh di Eropah pada abad ke-15.

Penyataan manakah yang berkaitan dengan tokoh tersebut?

T4 B9 ms 223 [ P3 B1-B6 ]

a)

Penerokaan kawasan timur

b)

Pembukaan pelabuhan baru

c)

Peperangan sesama mazhab

d)

Perebutan takhta pemerintahan

39.

Golongan berikut muncul di Eropah pada zaman Kemuncak Pertengahan.

Apakah faktor kemunculan golongan tersebut?

T4 B9 ms 216 [ P5 B7-B9 ]

a)

Kehadiran orang Gasar

b)

Kelahiran golongan Baron

c)

Pengukuhan institusi parlimen

d)

Pembukaan bandar-bandar besar

40.

Perjanjian Tordesillas telah ditandatangani oleh Sepanyol dan Portugal pada tahun 1494.


Apakah kesan perjanjian tersebut terhadap kedua-dua buah negara?

T4 B9 ms 224 [ P1 B8-B9 ]

a)

Pengukuhan institusi gereja

b)

Wujud kerjasama ketenteraan

c)

Perkongsian pelabuhan di timur

d)

Pembahagian kawasan penjelajahan

41.

Maklumat berikut berkaitan dengan cara kemasukan buruh asing ke Tanah Melayu pada akhir abad ke-19.

Mengapakah sistem tersebut dimansuhkan?

T4 B10 ms 255 [ P2 B6 ]

a)

Penindasan terhadap buruh berleluasa

b)

Pengurangan hasil perlombongan

c)

Kemelesetan ekonomi dunia

d)

Ketidakseimbangan antara kaum berlaku

42.

Maklumat berikut berkaitan dengan syarikat Eropah yang melabur di Tanah Melayu pada awal abad ke-20.

T4 B10 ms 248 [ P4 B6 ]

Syarikat tersebut melabur dalam perusahaan

a)

komunikasi

b)

perladangan

c)

pengangkutan

d)

perlombongan

43.

Jadual berkaitan dengan enakmen yang diwartakan oleh British di Tanah Melayu

Mengapakah enakmen tersebut diwartakan?

T4 B10 ms 265 [ P6 B5 ]

a)

Membentuk masyarakat yang bersatu padu

b)

Menyeragamkan kurikulum pelajaran

c)

Menghapuskan pengaruh pengganas komunis

d)

Mengehadkan kemasukan guru dari luar negara

44.

Mengapakah British membawa masuk buruh dari India dan China ke Tanah Melayu pada ke-19?

T4 B10 ms 247 [ P2 B1 & B2 ]

a)

Mengimbangi komposisi kaum

b)

Menambah bilangan penduduk

c)

Memaksimumkan keuntungan

d)

Melicinkan pentadbiran kerajaan

45.

Kejatuhan harga getah menyebabkan British memperkenalkanRancangan Sekatan Stevenson pada tahun 1922.

T4 B10 ms 250 [ P2 B4-B5 ]


Bagaimanakah rancangan tersebut dapat mengatasi masalah kejatuhan harga getah?

a)

Pengeluaran getah dihadkan

b)

Peningkatan mutu getah asli

c)

Penggunaan getah dipelbagai

d)

Penawaran getah tiruan dilarang

46.

Jadual 2 menunjukkan peningkatan nilai eksport getah di Tanah Melayu pada awal abad ke-20.

T4 B10 ms 250

Mengapakah peningkatan nilai eksport tersebut berlaku ?[ P1 B10-B11 ]

a)

Kemunculan teknologi moden

b)

Kerjasama negara pengeluar

c)

Permintaan dunia bertambah

d)

Penglibatan pekebun kecil

47.

Pemodal dari Eropah dan China menguasai pertanian komersial di Tanah

Melayu pada zaman penjajahan British.


Mengapakah keadaan tersebut berlaku?

T4 B10 ms 247 [ P4 B5 ]

a)

Menguasai kumpulan kongsi gelap

b)

Mendapat bantuan pembesar tempatan

c)

Menguasai pasaran tenaga kerja tempatan

d)

Mendapat konsesi tanah daripada kerajaan

48.

Jadual 1 berkaitan dengan dasar British dalam perusahaan tanaman getah di Tanah Melayu.

Mengapakah dasar tersebut diperkenalkan?

T4 B10 ms 250 [ P2 B2 & B3 ]

a)

Menstabilkan harga

b)

Mengurangkan import

c)

Meningkatkan pengeluaran

d)

Menyekat kegiatan orang tengah

49.

Sebelum merdeka, sistem pendidikan tidak dapat memupuk perpaduan kaum di Tanah Melayu.

T4 B10 ms 265 [ P3 B7, P5 B5, P6 B3, P7 B4 ]


Mengapakah keadaan tersebut berlaku?

a)

Peruntukan kewangan terhad

b)

Sukatan pelajaran berbeza

c)

Tenaga pengajar kurang

d)

Kemudahan asas terhad

50.

Pada tahun 1920, British telah mewartakan Enakmen Pendaftaran Sekolah di Tanah Melayu.Mengapakah British memperkenalkan enakmen tersebut?

T4 B10 ms 265 [ P6 B5

a)

Melahirkan tenaga mahir

b)

Menyatukan pelbagai kaum

c)

Membanteras ancaman komunis

d)

Mengurangkan kemasukan imigran

51.

Jadual 2 berkaitan dengan mata wang yang digunakan di Tanah Melayu sebelum kedatangan penjajah Barat.

Mengapakah penggunaan mata wang tersebut semakin pupus menjelang abad ke 19?

T4 B10 ms 256 [ P1 B1-B2 ]

a)

Kekurangan logam

b)

Kelembapan ekonomi

c)

Pengenalan wang kertas

d)

Penggunaan syiling emas

52.

Graf 1 menunjukkan kadar pengeluaran bijih timah di Tanah Melayu oleh pemodal Eropah dan pemodal China.

T4 B10 ms 251 [ P2 B4 ]

Mengapakah pengeluaran pemodal Eropah meningkat selepas tahun 1926?

a)

Pelaburan orang Cina berkurangan

b)

Penggunaan teknologi moden

c)

Kawalan harga oleh kuasa Eropah

d)

Sokongan daripada pembesar Melayu

53.

Bagaimanakah Land Settlement Order yang diperkenalkan oleh British di Sarawak pada tahun 1933 dapat melindungi tanah milik peribumi?

T4 B10 ms 261 [ P2 B1-B2 ]

a)

Penetapan harga yang tinggi

b)

Pemindahan hak milik secara warisan

c)

Peningkatan kadar bayaran sewaan

d)

Penghapusan cukai tahunan

54.

Pelombong Eropah menguasai perusahaan perlombongan bijih timah pada abad ke-20.

Mengapakah pelombong Eropah berjaya menguasai perusahaan tersebut?

T4 B10 ms 251 [ P2 B4 ]

 I Teknologi moden

II Sokongan pembesar

III Buruh mencukupi

IV Modal besar

a)

I dan II

b)

I dan IV

c)

II dan III

d)

III dan IV

55.

Apakah sumbangan Henry N. Ridley terhadap perusahaan getah?

T4 B10 ms 248 [P2 B8-B9]

a)

Memberi subsidi baja

b)

Membawa masuk imigran luar

c)

Mengagih benih secara percuma

d)

Memajak tanah peribumi untuk penanaman

56.

Akta Tanah Simpanan Melayu telah diperkenalkan pada 25 November 1913.

Apakah kesan akta tersebut terhadap orang Melayu?

T4 B10 ms 260 [ P3 B11-B12 ]

a)

Taraf hidup meningkat

b)

Meneroka penempatan baru

c)

Kekal dengan pertanian tradisional

d)

Membayar cukai yang tinggi

57.

Antara yang berikut, bank manakah yang ditubuhkan oleh pemodal tempatan di Tanah Melayu?

T4 B10 ms 257 [ P2 B4 & B8 ]


I Mercantile Bank

II Kwong Yik Bank

III Ban Hin Lee Bank

IV The Chartered Bank

a)

I dan II

b)

I dan IV

c)

II dan III

d)

III dan IV

58.

Apakah kesan peristiwa tersebut?

T4 B10 ms 256 [ P1 B8-B9 ]

a)

Mata wang tradisional terhapus

b)

Nilai mata wang merosot

c)

Pinjaman wang sukar diperolehi

d)

Penggunaan wang asing dibenarkan

59.

Antara yang berikut, yang manakah berkaitan dengan sekolah vernakular Melayu pada akhir abad ke-19?

T4 B10 ms 265 [ P3 B7-B8 ]

a)

Terbuka kepada semua golongan

b)

Ditadbir oleh golongan ulama

c)

Dinaungi golongan pembesar

d)

Pendidikan terhad di peringkat rendah

60.

Apakah tujuan Land Setttlement Order dikuatkuasakan di Sarawak pada tahun 1933?

T4 B10 ms 261 [ P1 B5 ]

a)

Memajukan kegiatan pertanian

b)

Melindungi tanah peribumi

c)

Membenarkan imigran memiliki tanah

d)

Memudahkan usaha membina kemudahan asas