NEW
Font size
WorksheetsSEJARAH TINGKATAN 5 ( BAB 2 )
Total questions: 60
Worksheet time: 30mins
SPM 2004
Mengapakah kedatangan British ditentang oleh pemimpin setempat? T5 B2 ms 30 [ P1 B2-B3 ] & ms 31 [ P1 B2 ]
I Menguasai daerah mereka
II Mempengaruhi masyarakat tempatan
III Menyelaraskan penggunaan mata wang
IV Memperkenalkan sistem pentadbiran baru
I dan II
I dan IV
SPM 2017
Revolusi Perindustrian yang berlaku di Eropah telah mendorong British menguasai ekonomi Tanah Melayu. T5 B2 ms 30 [ P3 B3-B4 ]
Bagaimanakah British bertindak untuk menguasai ekonomi Tanah Melayu ?
Menyalurkan bantuan kewangan
Memeterai pelbagai perjanjian
SPMU 2016
Jawatan berikut diwujudkan oleh British di Negeri–Negeri Melayu pada abad ke-19 dan awal abad ke-20 T5 B2 ms 30 [ P3 B2 ]
Apakah muslihat British mewujudkan jawatan tersebut?
Menguasai sumber alam
Memajukan kemudahan asas
SPMU 2019
Seorang penduduk pribumi Tanah Melayu pada abad ke-19 berhasrat memajukan sebidang tanah yang belum dimiliki. T5 B2 ms 31
Syarat manakah yang menyukarkan hasrat tersebut?
Kebenaran residen
Perkenan sultan
SPM 2018
Antara tahun 1831 hingga tahun 1832, British menghadapi tentangan daripada Penghulu Dol Said di Naning
Mengapakah British ditentang di wilayah tersebut? T5 B2 ms 32 [ P1 B1-B5 ]
Arahan membayar ufti tahunan
Pengenalan peraturan tanah
SPM 2016
Penghulu Dol Said telah melakukan penentangan terhadap British di Naning antara tahun 1831 hingga tahun 1833. T5 B2 ms 32 [ P1 B4 & B5 ] Mengapakah beliau menentang British?
Pembayaran ufti tahunan
Pengenalan peraturan tanah
SPM 2009
Dialog di atas mungkin berlaku di Naning semasa pentadbiran Penghulu Dol Said pada kurun ke-19.
Apakah tindakan British setelah arahannya diingkari? T5 B2 ms 32 [ P1 B6 ]
Menduduki Naning
Membunuh Dol Said
SPM 2004
Mengapakah Naning berjaya mengalahkan British pada tahun 1831?
T5 B2 ms 32 [ P1 B9 ]
Membina kubu pertahanan yang kukuh
Mendapat sokongan pembesar tempatan
SPM 2008
Jadual 2 menunjukkan tokoh tempatan yang telah menentang kuasa British pada abad ke-19. T5 B2 ms 34 [ P3 B3] ms 36 [ P1 B2 ]
Mengapakah penentangan tersebut berlaku?
Pencerobohan kawasan
Penghapusan sistem perhambaan
SPMU 2019
Bagaimanakah Rentap menentang pentadbiran Brooke di Sarawak?T5 B2 ms 33
Mengelak pembayaran cukai tanah
Menyerang kubu pertahanan musuh
SPMU 2018
Rentap adalah wira masyarakat Iban yang menentang pentadbiran Brooke di Sarawak. T5 B2 ms 34 [ P1 B2-B6 ]
Apakah tindakan beliau untuk menentang pentadbiran Brooke?
Menyerang kubu pertahanan
Enggan membayar cukai tanah
SPM 2018
Apakah tindakan James Brooke di Sungai Rajang yang menyebabkan Syarif Masahor dan Datu Patinggi Abdul Gapur menentangnya?T5 B2 ms 34 [ P2 B1-B6 ]
Merampas hak mengutip cukai
Membawa masuk kaum imigran
SPM 2017
Tokoh berikut menentang pentadbiran Brooke
di Sarawak. T5 B2 ms 34 [ P2 B5 ]
Mengapakah mereka menentang pentadbiran Brooke ?
Menyekat kedatangan imigran
Mempertahan hak mengutip cukai
SPM 2008
Jadual 2 menunjukkan tokoh tempatan yang telah menentang kuasa British pada abad ke-19. T5 B2 ms 34 [ P3 B3] ms 36 [ P1 B2 ]
Mengapakah penentangan tersebut berlaku?
Pencerobohan kawasan
Penghapusan sistem perhambaan
SPM 2013
Tokoh berikut telah berjuang menentang penjajah. T5 B2 ms 44 [ P3 B10 ]
Mengapakah perjuangan mereka gagal ?
Senjata tidak lengkap
Tenaga tentera kurang
SPM 2010
Pantun berikut menggambarkan kedudukan pembesar di Perak semasa penjajahan British. T5 B2 ms 38 [ JADUAL ] POINT 2
Bagaimanakah para pembesar tersebut berusaha untuk mengembalikan hak mereka?
Memperkukuh sistem pentadbiran tradisional
Berjuang untuk menolak campur tangan Barat
SPM 2015
Apakah tindakan J.W.W Birch yang menyebabkan orang Melayu bangkit menentang British di Pasir Salak, Perak? T5 B2 ms 37 [ P2 POINT 4 ]
Campur tangan dalam pentadbiran
Mengambil alih aktiviti perlombongan
SPMU 2015
Dialog berikut mungkin berlaku di Durian Sebatang, Perak pada tahun 1875.
Mengapakah pembesar tersebut mencadangkan supaya J.W.W. Birch dibunuh? [ T5 B2 ms 37 ]
Kedaulatan negeri terancam
Jawatan Residen dimansuhkan
SPM 2005
Andaikan anda seorang pembesar tempatan di Pasir Salak, Perak semasa British memperkenalkan pentadbiran Barat. Mengapakah anda menentang British ? T5 B2 ms 37 [ RAJAH, ISI 3 & 4 ]
I Hilang kawasan pegangan
II Peraturan membuka tanah baru
III Larangan memungut hasil hutan
IV Campur tangan dalam adat resam
I dan II
I dan IV
SPM 2007
Peristiwa di atas berlaku di negeri Perak. Apakah kesan peristiwa tersebut? T5 B2 ms 38 [ JADUAL, KOTAK KEEMPAT ]
Pembunuhan J.W.W. Birch
Pemansuhan jawatan Residen
SPMU 2019
Rajah 1 menunjukkan perbalahan antara dua orang pembesar di Sungai Ujong.
Apakah kesan perbalahan tersebut? [ T5 B1 ms 39 ]
Kekurangan pelabur luar
Perluasan pengaruh asing
SPM 2014
Rajah 3 berkaitan dengan pembesar-pembesar di Pahang yang menentang British.T5 B2 ms 40 [ P2 B9 ]
Mengapakah mereka menentang British?
Pembinaan balai polis
Pencabulan perjanjian
SPM 2013
Tokoh berikut telah berjuang menentang penjajah. 24 T5 B2 ms 44 [ P3 B10 ]
Mengapakah perjuangan mereka gagal ?
Senjata tidak lengkap
Tenaga tentera kurang
SPM 2017
Bagaimanakah Tok Janggut menentang British di Kelantan? T5 B2 ms 41 [ P2 B9-B12 ]
Menyerang Pasir Puteh
Meminta bantuan Siam
SPM 2011
Rajah berikut menerangkan perubahan jawatan Tok Janggut di Kelantan. T5 B2 ms 41 [ P2 B11-B12 ]
Apakah peristiwa yang menyebabkan perubahan tersebut?
Penawanan Pasir Puteh
Pengunduran tentera Siam
SPM 2014
Mengapakah British menggunakan nama sultan Kelantan untuk mematahkan penentangan penduduk tempatan pada tahun 1915? T5 B2 ms 42 [ P1 B1 ] ms 44 [ P1 B2-B3]
Kesetiaan rakyat kepada sultan
Kuasa mutlak berada di tangan sultan
SPM 2019
Haji Abdul Rahman Limbong menentang British di Terengganu. Mengapakah beliau melakukan penentangan tersebut?
Pengenalan peraturan baharu
Perubahan sempadan negeri
SPMU 2014
Haji Abdul Rahman Limbong telah memimpin penduduk tempatan Kuala Telemong, Terengganu menentang British.
Mengapakah penentangan tersebut dilakukan? T5 B2 ms 42 [ P2 B3-B4 ]
Pengenalan pendidikan sekular
Pengenalan peraturan tanah
SPM 2007
Haji Abdul Rahman Limbong telah memimpin penduduk tempatan Kuala Telemong, Terengganu menentang British. T5 B2 ms 42 [ P2 B3 ] Mengapakah penentangan itu dilakukan?
Pengenalan pendidikan sekular
Pengenalan peraturan tanah
SPMU 2016
Jawatan berikut diwujudkan oleh British di Negeri–Negeri Melayu pada abad ke-19 dan
awal abad ke-20. T5 B2 ms 45 [ P3 B2 ]
Apakah muslihat British mewujudkan jawatan tersebut?
Menguasai sumber alam
Memajukan kemudahan asas
SPM 2006
Apakah kesan dasar pentadbiran British di Tanah Melayu pada awal abad ke-20? T5 B2 ms 46 [ P3 B6 & P4 B1 ]
I Pembukaan bandar baru
II Pertambahan buruh asing
III Pengenalan pendidikan tinggi
IV Peningkatan taraf hidup penduduk tempatan
I dan II
I dan IV
SPM 2010
Apakah kesan kesengsaraan berikut terhadap penduduk Tanah Melayu?
T5 B2 ms 48 [ P1 B1 ]
Mendapatkan bantuan luar
Menolak penguasaan kuasa asing
SPMU 2017
Pada awal abad ke-20, gerakan nasionalisme di Indonesia mempengaruhi gerakan nasionalisme di Tanah Melayu.
Mengapakah keadaan tersebut berlaku? T5 B2 ms 48 [ P5 B4 ] ms 49 [ P1 B1 ]
I Pengaruh komunis
II Bantuan ketenteraan
III Pengaruh hasil karya
IV Kedudukan geografi
II dan III
III dan IV
SPM 2019
Peta 1 menunjukkan gerakan yang berlaku di Timur Tengah pada awal abad ke-20. Apakah kesan gerakan tersebut terhadap Tanah Melayu?
Kesedaran kebangsaan meningkat
Penubuhan parti berasaskan kaum
SPM 2012
Gerakan Islah bertujuan membetulkan pandangan orang Melayu terhadap Islam. Apakah saranan gerakan tersebut kepada orang Melayu? T5 B2 ms 49 [ P3 B5 ]
Berani mengkritik penjajah
Bekerjasama dengan kaum imigran
SPM 2009
Apakah idea yang diketengahkan oleh Kaum Muda pada awal abad ke-20? T5 B2 ms 49 [ P3 B1-B2 ]
Penjanaan ajaran Islam untuk kemajuan
Pembentukan negara yang merdeka
SPM 2015
Senarai berikut adalah tokoh luar negara yang mempengaruhi Gerakan Islah di Tanah Melayu pada awal abad ke-20.
Apakah bukti yang menunjukkan mereka berpengaruh? T5 B2 ms 48 [ P4 B2 ]
Kekukuhan perpaduan pelbagai kaum
Kemunculan semangat kebangsaan
SPM 2010
Akhbar berikut digunakan oleh kaum Muda sebagai wadah perjuangan mereka di Tanah Melayu pada tahun 1930-an. T5 B2 ms 49 [ P3 B6 ] Apakah isu yang dimuatkan oleh akhbar tersebut?
Peranan golongan pembesar
Mengkritik kelemahan raja
SPM 2006
Mengapakah Gerakan Islah boleh berkembang di Negeri-Negeri Selat ?
T5 B2 ms 50 [ P1 B9 ]
Ramai pemimpin berkaliber
Tiada sekatan undang-undang
SPMU 2016
Kaum Muda gagal meluaskan pengaruhnya ke Negeri –Negeri Melayu berbanding Negeri-
Negeri Selat. Mengapakah keadaan tersebut berlaku? T5 B2 ms 50 [ P1 B13 ]
Penyebaran risalah disekat
Kemudahan perhubungan terhad
SPMU 2014
Mengapakah Gerakan Islah sukar bergerak di Negeri-Negeri Melayu Bersekutu berbanding dengan Negeri-Negeri Selat? T5 B2 ms 50 [ P1 B9 ]
Penguatkuasaan undang-undang
Ketiadaan pemimpin berkebolehan
SPM 2013
Bagaimanakah British menghalang Gerakan Islah di Negeri-Negeri Melayu pada awal abad ke-20 ? T5 B2 ms 50 [ P1 B11 & B13 ]
I Mengugut pemimpin
II Menyekat kegiatan dakwah
III Menghalang kemasukan risalah
IV Menyekat peluang belajar ke luar negara
II dan III
III dan IV
SPMU 2017
Akhbar berikut memberikan saranan untuk kemajuan ekonomi orang Melayu pada awal abad ke-20 di Tanah Melayu.
Apakah saranan tersebut? T5 B2 ms 51 [ RAJAH, KOTAK KEDUA ]
I Menjalankan aktiviti perniagaan
II Menubuhkan syarikat kerjasama
III Mengasaskan institusi kewangan
IV Melaksanakan penyatuan tanah
I dan II
I dan IV
SPM 2019
Akhbar berikut memberikan saranan untuk kemajuan ekonomi orang Melayu pada awal abad ke-20 di Tanah Melayu.
Apakah saranan tersebut?
I Menjalankan aktiviti perniagaan
II Menubuhkan syarikat kerjasama
III Mengasaskan institusi kewangan
IV Melaksanakan penyatuan tanah
I dan II
I dan IV
SPMU 2016
Tokoh berikut adalah pengarang Majalah Guru pada tahun 1920an. Apakah isu yang dibangkitkan kepada orang Melayu oleh pengarang tersebut? T5 B2 ms 52 [ RAJAH, KOTAK PERTAMA ]
I Kemunculan golongan radikal
II Pendidikan anak-anak
III Kemunduran ekonomi
IV Pengurangan kuasa pembesar
II dan III
III dan IV
SPM 2009
Majalah Guru memainkan peranan penting dalam memajukan bidang pendidikan pada awal abad ke-20 di Tanah Melayu.
Apakah isu yang difokuskan dalam majalah tersebut?
T5 B2 ms 52 [ RAJAH, KOTAK PERTAMA ]
A Memajukan bidang kesusasteraan
B Mengekalkan nilai murni masyarakat
SPM 2006
Mengapakah majalah di atas penting ketika itu? T5 B2 ms 52 [ P1 B7 ]
Meningkatkan kemajuan bangsa
Menggalakkan budaya membaca
SPM 2012
Jadual 7 menerangkan novel yang diterbitkan sebelum Perang Dunia Kedua di Tanah Melayu. T5 B2 ms 53 [ JADUAL ]
Apakah mesej yang disampaikan oleh pengarang dalam novel tersebut?
Kebebasan kaum wanita
Perpaduan antara kaum
SPM 2005
Dialog di atas mungkin berlaku dalam sesi pengajaran Sejarah. Apakah perbezaan tema novel tersebut?T5 B2 ms 53 [ RAJAH, KOTAK KEEMPAT ]
Perpaduan guru
Kebebasan wanita
SPM 2011
Novel berikut adalah karya Ishak Haji Muhammad (Pak Sako).
Apakah persamaan tema dalam novel tersebut? T5 B2 ms 53 [ JADUAL ]
Kepentingan pendidikan moden
Cinta akan tanah air
SPMU 2018
Maklumat berikut berkaitan dengan perjuangan pertubuhan Melayu pada tahun 1930-an. T5 B2 ms 56 [ P3 B2-B3 ]
Mengapakah KMM melaksanakan strategi tersebut?
Menghalau penjajah asing
Menyekat pengaruh komunis
SPM 2016
Maklumat berikut berkaitan dengan gerakan anti British di Tanah Melayu pada tahun 1940an. T5 B2 ms 56 [ P3 B2-B3 ]
Apakah tindakan yang diambil oleh pertubuhan tersebut untuk mencapai matlamat perjuangan?
Mendapatkan sokongan pembesar
Bekerjasama dengan pihak Jepun
SPM 2017
Gambar 1 adalah pemimpin Kesatuan Melayu Singapura pada awal abad ke-20. T5 B2 ms 54 [ P3 B11-B13 ]
Apakah sumbangan beliau kepada orang Melayu Singapura ?
Menubuhkan pusat kebudayaan
Memperoleh petempatan khas
SPM 2005
Antara sumbangan Mohammad Eunos Abdullah terhadap orang Melayu di Singapura ialah T5 B2 ms 54 [ P3 B13 ]
Mendapatkan petempatan khas
Menyediakan tapak perniagaan
SPMU 2015
Maklumat berikut berkaitan dengan tokoh pengasas Kesatuan Melayu Singapura. T5 B2 ms 54 [ P3 B5-B6 ]
Antara berikut yang manakah berkaitan dengan tokoh tersebut?
I Mendapat pendidikan Inggeris
II Menentang pentadbiran Inggeris
III Memperjuangkan kepentingan politik
IV Memperjuangkan kepentingan sosioekonomi
I dan II
I dan IV
SPM 2010
Pada awal abad ke-20, kegiatan berpersatuan di Sabah tidak menonjol.
Mengapakah keadaan tersebut berlaku? T5 B2 ms 56 [ P1 B3 ]
Halangan daripada pemerintah
Kelemahan sistem perhubungan
SPM 2010
Apakah kesan kesengsaraan berikut terhadap penduduk Tanah Melayu?
Mendapatkan bantuan luar
Menolak penguasaan kuasa asing
SPMU 2020
Rajah berikut berkaitan dengan faktor pemangkin semangat nasionalisme di Asia Tenggara. [T5 B2 ms 45] Apakah X?
Dasar penjajah
Peranan raja
SPMU 2020
Apakah permintaan tokoh berikut terhadap Jepun pada tahun 1945? [T5 B2 ms 59]
Menubuhkan sebuah parti yang bersifat kebangsaan
Kemerdekaan Tanah Melayu bersama Indonesia
SPMU 2020
Rajah berikut berkaitan dengan peristiwa penentangan Dato’ Bahaman terhadap British. [T5 B2 ms 40] Apakah X?
Membantah pembinaan balai polis
Membantah penurunan takhta raja
