WorksheetsPED-GEN REVISION partiel
Total questions: 40
Worksheet time: 13mins
Pédagogie réfère plus à l’enfant
Vrai
Faux
Didactique réfère plus à l’enfant
Vrai
Faux
La pédagogie s’intéresse
aux relations
aux enseignements
aux contenus d'enseignement
La didactique s’intéresse
aux relations
aux enseignements
La didactique traite
la maniere dont l'enseignant traite le savoir
la maniere dont l'enseignant traite l'apprenant
La transformation de l’information en Savoir par la pratique relationnelle
Didactique
Education
Pedagogie
L’action de l’enseignant en classe, par l’organisation de situations pédagogiques pour l’apprenant.
Didactique
Education
Pedagogie
Appropriation du savoir par l’élève
Didactique
Education
Pedagogie
Structuration du savoir par l’enseignant
Didactique
Education
Pedagogie
la gestion de l’information
Didactique
Education
Pedagogie
Transmission des valeurs du savoir-vivre
Didactique
Education
Pedagogie
Construire sa personnalité dans la société
Didactique
Education
Pedagogie
puerocentrique
magistrocentriste
Logocentrique
Quel courant
puerocentrique
magistrocentriste
Logocentrique
Quel courant
puerocentrique
logocentrique
cocher l'intrus : Pedagogie Traditionnelle
L’institution
scolaire est marquée par une clôture stricte.
La rupture entre école et
société se traduit spatialement dans l’architecture
L’institution scolaire est marquée par une clôture souple.
cocher l'intrus : Pedagogie Traditionnelle
La surveillance n’est pas
importante.
La Vérité qui est conçue
comme extérieure à l’élève.
Le maître est le médiateur entre l'élève et la Vérité (cf. l'estrade).
cocher l'intrus : Pedagogie Nouvelle
C'est le groupe qui joue le
rôle de médiateur dans cette rencontre entre l'enfant et le réel.
La discipline vise le
développement autonome des enfants.
Le savoir est un élément central de la pédagogie
La pédagogie s’appuie sur le moteur de la socialisation et de la coopération entre enfants
et entre groupe d’enfants dans la construction du savoir.
Pedagogie Nouvelle
Pedagogie tradiionnelle
L’école est censée seulement traduire
quantitativement, en résultats scolaires chiffrés, les ecarts entre les eleves
Pedagogie Nouvelle
Pedagogie tradiionnelle
L'affectivité, la spontanéité, la créativité sont
des qualités évaluées positivement.
Pedagogie Nouvelle
Pedagogie tradiionnelle
L'émulation entre les
enfants prend appui sur leur besoin de grandir avec un besoin
de dépasser les autres.
Pedagogie Nouvelle
Pedagogie tradiionnelle
La
discipline vise le développement autonome des enfants.
Pedagogie Nouvelle
Pedagogie tradiionnelle
Pedagogie transmissive
E>A
A>E
Pedagogie de l'empreinte
E>A
A>E
Pedagogie des apprentissages
E>A
A>E
Quel element du Modele de Altet
Savoir
Apprenant
Enseignant
Situation E/A
Communication
Quel element du Modele de Altet
Savoir
Apprenant
Enseignant
Situation E/A
Communication
Quel element du Modele de Altet
Savoir
Apprenant
Enseignant
Situation E/A
Communication
Quel element du Modele de Altet
Savoir
Apprenant
Enseignant
Situation E/A
Communication
Altet a parlé du courant magistrocentrique
Vrai
Faux
Altet a nommé le courant logocentrique, le courant magistrocentriste
Vrai
Faux
le courant logocentrique est centré uniquement sur le maitre
Vrai
Faux
La pedagogie de Pestalozzi a lieu
Par la tête, le Cœur, la main
Par la main, le Cœur, l'esprit
Par la globalité de la personne
Quel courant ?
logocentrique
puerocentrique
sociocentrique
technocentrique
Quel courant a pour finalité de développer, de former l’élève-personne
logocentrique
puerocentrique
sociocentrique
technocentrique
La situation E/A se base sur la pedagogie de la decouverte
logocentrique
puerocentrique
technocentrique
la communication vient de l’élève et est horizontale entre l’élève et l’enseignant.
logocentrique
puerocentrique
technocentrique
L’apprentissage se base sur la reception et la memorisation
logocentrique
puerocentrique
technocentrique
"Laisser Croitre" est le Slogan de
Rousseau
Pestalozzi
