wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kuis 3_PAUD4303_P4_M5,6,7,8_

Total questions: 24

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Beberapa indikator kompetensi guru yang dapat dijadikan referensi penerimaan, kecuali....

a)

memiliki jiwa kepemimpinan

b)

kemampuan bekerjasama dengan anggota staf

c)

pemahaman tentang perkembangan anak TK/PAUD

d)

pemahaman tentang kurikulum TK/PAUD

2.

Kegiatan memberikan alternatif bantuan untuk memecahkan berbagai permasalahan lembaga dalam melakanakan tugas-tugas profesional untuk mendidik tumbuh kembang anak, disebut....

a)

diskusi

b)

workshops

c)

konsultasi

d)

teaching observation

3.

kegiatan menyampaikan sesuatu yang menjadi pemahaman seseorang terhadap kegiatan profesinya, disebut ....

a)

diskusi

b)

konferensi individual

c)

teaching observation

d)

pengamatan perkembangan anak

4.

Intisari dari manajemen staf, kecuali ....

a)

membina staf

b)

mengembangan staf

c)

membimbing staf

d)

mempunyai sifat loyalterhadap pimpinan

5.

Tugas inti guru dalam menjalankan proses kegiatan belajar mengajar di TK/PAUD sehari-hari, yaitu ....

a)

membuat administrasi kepegawaian dan kemuridan

b)

melakukan supervisi internal

c)

membuat perencanaan anggaran sekolah

d)

membuat SKM dan SKH

6.

Tugas tenaga administrasi di sebuah lembaga TK/PAUD, kecuali ....

a)

mengidentifikasi dan mengatasi berbagai permasalahan anak TK/PAUD

b)

membuat grafik keadaan murid dan profil guru

c)

membantu kepala sekolah dalam merencanakan anggaran sekolah

d)

membuat administrasi kepegawaian dan kemuridan

7.

Tenaga yang mengelola administrasi penyelenggaraan pendidikan TK/PAUD disebut tenaga ....

a)

administrasi

b)

konselor

c)

tata usaha

d)

pendukung

8.

Persyaratan minimal tenaga pendukung, seperti tenaga konselor atau tenaga bimbingan, yaitu ....

a)

lulusan S1 Jurusan Bimbingan Konseling

b)

kreatif dan inovatif

c)

lulusan SPGTK atau PGTK

d)

minimal berusia 18 tahun

9.

Banyaknya program pembelajaran di sebuah lembaga tentu memerlukan pembiayaan khusus. Oleh karena itu hal tersebut perludirancang dengan baik dalam komponen biaya apa?

a)

biaya kegiatan terprogram

b)

biaya lainnya

c)

biaya promosi

d)

biaya investasi prasarana

10.

Biaya sumber daya manusia merupakan salah satu komponen pembiayaan yang sangat penting. Yang termasuk di dalam biaya sumber daya manusia adalah sebagai berikut, kecuali ....

a)

Kepala Sekolah

b)

Pengawas/penilik

c)

Tata Usaha

d)

Guru

11.

Siapa saja yang harus terlibat dalam merancang Anggaran Pendapatan dan Belanja Lembaga (APBL)?

a)

Ketua Yayasan dan guru

b)

Guru dan Satpam sekolah

c)

Kepala Sekolah dan Ketua yayasan

d)

Kepala Sekolah dan Guru

12.

Selain dari murid, pendapatan lembaga dapat juga berasal dari beberapa sumber di bawah ini, kecuali ....

a)

sumbangan dari orang tuamurid

b)

bantuan pemerintah setempat maupun pusat

c)

bantuan dari badan sosial maupun swasta

d)

subsidi dari yayasan penyelenggara TK/PAUD

13.

Proses pembukuan keuangan di TK/PAUD meliputi beberapa kegiatan sebagai berikut ....

a)

pembayaran listrik dan telepon

b)

penyusunan daftar anggaran

c)

pembukuan kas

d)

pendokumentasian bukti penerimaan dan pengeliaran

14.

Siapa saja yang melakukan pengawasan di TK/PAUD?

a)

Pengawas TK/PAUD dan Guru

b)

Ketua Yayasan dan Guru

c)

Kepala Sekolah dan Guru

d)

Pengawas TK/PAUD dan Kepala Sekolah

15.

Kelengkapan yang penting dalam menyelenggarakan pendidikan di TK/PAUD yang meliputi perabot dan alat peraga atau alat permainan disebut ....

a)

indoor

b)

prasarana

c)

sarana

d)

outdoor

16.

Persyaratan dalam menata ruangan outdoor, kecuali ....

a)

menunjukkan nuansa estetika

b)

peralatan yang lengkap

c)

keserasian

d)

sesuai dengan kebutuhan anak

17.

Alat-alat perlengkapan dikatakanaman jika tidak membahayakan anak,baik secara fisik maupun ....

a)

psikologis

b)

kebersihan

c)

kemudahan

d)

kesehatan

18.

Persyaratan dalam menata alat-alat perlengkapan untuk dipergunakan di lembaga TK/PUD, kecuali ....

a)

luas ruangan yang dimiliki

b)

bahan yang dipilih harus sesuai denga fasilitas yang ada pada sasaran program pengembangan

c)

kesesuaian dengan anggaran yang ada

d)

harganya yang murah

19.

Yang dimaksud penghapusan barang adalah ....

a)

menjual barang yang ada di TK/PAUD

b)

kegiatan meniadakan barang-barang karena rusak dan tidak berfungsi lagi barang tersebut sebagaimana mestinya

c)

menghapus data yangada di dalam buku inventaris barang

d)

membakar barang yang rusak

20.

Di bawah ini merupakan fungsi inventaris, kecuali ....

a)

menunjang pelaksanaan penyelenggaraan TK/PAUD

b)

pendaftaran,pengendalian dan pengawasan setiap barang

c)

mempermudah tugas pengawas

d)

usaha untuk memanfaatkan TK/PAUD dan penggunaan setiap barangsecara maksimal sesuai dengan tujuan dan fungsi barang

21.

Dalam scaffolding instruction adatahapan di mana anak sudah secara independen melaksanakan/mencapai tugas tertentu. Tahapan tersebut disebut ....

a)

Assistance provided by the self

b)

Assistance provided by more capable other

c)

De-Automatization

d)

Internalization Automatization

22.

Vygotsky memiliki beberapa isi program pendidikan atau juga yang disebut dengan 12 program kunci belajar kurikulum. Isi program tersebut antara lain yaitu, kecuali ....

a)

Visual-Spasial

b)

Sensoris Mathematics

c)

Development Games

d)

Sensorial Activities

23.

Peran guru dalam Casa dei Bambini adalah ....

a)

pengamat yang hanya mengamati perkembangan anak

b)

pemimpin yang mengamati anak dan memberi petunjuk secara individual

c)

fasilitator yang menunggu permintaan anak untuk memenuhi kebutuhan

d)

instruktur yang selalu memberi perintah apa yang harus dilakukan anak

24.

Program Montessori yang ditujukan membantu perkembangan anak baik dalam kemandirian maupun tingkat konsentrasinya dinamakan ....

a)

Cultural Activities

b)

Langkuage avtivities

c)

Practical Life

d)

Sensorial activities