Free Printable PERSATUAN DALAM PERBEDAAN

1.

Keberagaman yang dimiliki oleh bangsa Indonesia adalah sebagai berikut. kecuali ....

a)

agama

b)

ras dan suku bangsa

c)

ideologi bangsa

d)

budaya

2.

Indonesia mengakui enam agama yaitu ....

a)

Islam, Yahudi, Sikhisme, Baha'i, Sinto, Zoroaster

b)

Islam, Kristen, Katolik, Hindu, Budha, Konghucu

c)

Islam, Katolik, Budha, Jainisme, Cao Dai, Tenrikyo

d)

Islam, Hindu, Kristen, Syiah, Rastafari, Sikhisme

3.

Contoh perwujudan sikap memaknai keberagaman agama di Indonesia adalah ....

(jawaban lebih dari satu)

a)

menghormati orang yang sedang beribadah

b)

ikut melaksanakan ritual peribadatan agama lain

c)

saling menghargai antar sesama umat beragama

d)

merayakan hari raya keagamaan bersama-sama

4.

Adat dan budaya di tanah Minangkabau adalah ....

(Jawaban yang lebih dari satu)

a)

makan bajamba

b)

makanan rendang

c)

rumah adat beratap lancip seperti tanduk kerbau

d)

senjata tradisional kujang

5.

Saling menghormati budaya perlu dikembangkan tujuannya agar kebudayaan bangsa tetap ....

a)

terkikis budaya asing

b)

lestari dan terpelihara

c)

menjadi catatan sejarah

d)

berpadu dengan kebudayaan asing

6.

Berikut ini merupakan alasan pentingnya keberagaman sosial budaya di Indonesia, kecuali ...

a)

kehidupan menjadi sejahtera dan berwarna

b)

menumbuhkan rasa kebersamaan dan persatuan

c)

menumbuhkan rasa peduli kepada suku lainnya

d)

menumbuhkan kebanggaan yang berlebih terhadap suku masing-masing

7.

Cara mewujudkan semangat kebersamaan dalam kehidupan sehari-hari adalah ....

(jawaban lebih dari satu)

a)

menerapkan toleransi dalam berbagai bidang kehidupan

b)

memiliki semangat cinta tanah air

c)

mengutamakan kepentingan pribadi

d)

rela berkorban untuk kepentingan bersama

e)

saling menghargai tanpa memandang suku, agama, budaya, dan ras

8.

Semangat Bhineka Tunggal Ika terdapat pada gambar ....

(jawaban lebih dari satu)

a)

b)

c)

d)

e)

9.

Di bawah ini hal-hal yang dapat merusak kepribadian bangsa, kecuali ....

a)

sekulerisme

b)

individualisme

c)

hedonisme

d)

nasionalisme

10.

Berikut ini yang bukan merupakan dampak negatif berkembangnya era globalisasi adalah ....

a)

terjadinya kesenjangan ekonomi antara negara-negara kaya dan negara miskin

b)

tercapainya kemakmuran yang merata

c)

semakin menurunnya sumber daya alam yang vital

d)

timbulnya fanatisme rasial etnis dan agama

11.

Berikut ini yang dapat dilakukan untuk menghargai keberagaman sosial di lingkungan kita adalah ... .

a)

menghormati seseorang berdasarkan kekayaannya

b)

hanya berteman dengan teman yang pintar

c)

menghormati seseorang hanya berdasarkan jabatannya

d)

menghormati seseorang apapun status sosialnya

12.

Kegiatan pada gambar tersebut dapat menciptakan ....

a)

rasa persaingan

b)

rasa ingin dihargai

c)

rasa persatuan dan kesatuan

d)

rasa untuk menunjukkan keinginannya masing masing

13.

Salah satu cara memupuk rasa cinta tanah air adalah ....

a)

Meniru budaya asing

b)

Menggunakan produk luar negeri

c)

Cinta produk indonesia

d)

Menkomsumsi makanan siap saji

14.

Putri beraga islam, kadek beragama hindu, dan elisya beragama kristen.mereka dalam berteman selalu rukun dan saling menghargai satu sama lain.

Dari ilustrasi diatas mencerminkan sikap ..... antar umat beragama

a)

kerja sama

b)

gotong royong

c)

peduli

d)

toleransi

15.

Sikap yang harus dihindari terhadap keberagaman yang ada di lingkungan sekitar adalah . . . .

a)

egois

b)

toleransi

c)

rendah hati

d)

kerja sama

16.

Salah satu manfaat menjaga persatuan dan kesatuan adalah . . . .

a)

menimbulkan kekacauan dan kegaduhan

b)

menyebabkan perpecahan antarsuku

c)

menjauhkan masyarakat dari kedamaian

d)

menghindari konflik antargolongan

17.

Keberagaman disekolah mengajarkan siswa untuk...

a)

Bermain

b)

Berkawan

c)

Beradaptasi

d)

Berkelompok

18.

Udin berasal dari keluarga sederhana. Ayahnya pekerja bangunan. Edo berasal dari keluarga berada. Mereka satu sekolah. Terhadap perbedaan status ini, sikap Edo ....

a)

tidak mau bergaul dengan Udin

b)

mengejek kekurangan Udin

c)

tetap bermain dengan Udin tanpa membedakan statusnya

d)

Edo menghasut teman-teman lainnya untuk menjauhi Udin

19.

Setiap pelajar harus mengembangkan sikap toleran, hormat menghormati, dan bekerja sama antar pemeluk agama serta kepercayaaan yang berbeda-beda sehingga terwujud ....

a)

iri dan dengki

b)

saling menghujat

c)

saling membenci

d)

kerukunan hidup

20.

Membiasakan bersahabat dan saling membantu dengan sesama warga yang ada di lingkungan kita, seperti gotong royong akan dapat memudahkan tercapainya ....

a)

persatuan Indonesia jaya

b)

persatuan dan kesatuan bangsa

c)

perseteruan Indonesia

d)

persatuan antarbangsa

21.

Keberagaman suku yang ada di Indonesia harus dimaknai sebagai...

a)

perpecahan bangsa

b)

kemunduran bangsa

c)

kekayaan bangsa

d)

kelemahan bangsa

22.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

letak strategis wilayah Indonesia
kondisi negara kepulauan
perbedaan kondisi alam
pendidikan penduduk

Yang termasuk faktor penyebab keberagaman suku dan budaya di Indonesia ditunjukkan pada nomor ....

a)

1, 2 dan 3

b)

1, 3 dan 4

c)

2, 3 dan 4

d)

1, 2 dan 4

23.

Kita diciptakanoleh Tuhan YME sebagai makhluk yang tidak dapat hidup tanpa bantuan orang lain biasa disebut dengan makhluk...

a)

Individual

b)

Tradisional

c)

Sosial

d)

Plural

24.

Tidak membeda-bedakan satu sama lain merupakan salah satu bentuk penerimaan terhadap adanya...

a)

Kehidupan

b)

Keberagaman

c)

Kesesuaian

d)

Kebersamaan

25.

Cara kita hidup rukun dengan teman yang beda agama, kecuali ...

a)

Toleransi dalam menjalankan ibadah

b)

Tidak mengucapkan selamat hari raya

c)

Mengingatkan waktu beribadah

d)

Berteman dengan teman baru yang berbeda pendapat

26.

Sikap dalam hidup rukun dalam perbedaan, kecuali ...

a)

saling peduli

b)

saling menghargai

c)

saling toleransi

d)

saling bertikai

27.

Manfaat membina persatuan dan kesatuan dalam keluarga,kecuali ...

a)

Rukun dengan kakak

b)

Berebut mainan dengan adik

c)

Mengasihi semua anggota keluarga

d)

Menjaga nama baik sekolah

28.

manfaat perilaku pada gambar tersebut adalah ...

a)

Menyita waktu

b)

Meningkatkan persatuan dan kesatuan

c)

Menimbulkan kesenjangan sosial

d)

Melelahkan

29.

Leni tidak mau bermain dengan Siti karena berbeda suku. Siti jadi sedih dan berkecil hati. Perilaku Leni terhadap Siti merusak ...

a)

persatuan dan kesatuan

b)

penampilan Siti

c)

tradisi suku bangsa

d)

kegiatan Siti

30.

Yang bukan contoh persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari adalah...

a)

Membersihkan lingkungan bersama-sama

b)

Bekerjasama dalam menjaga keamanan lingkungan

c)

Menjenguk salah satu warga yang sakit

d)

Enggan ikut kerjabakti

31.

Beberapa sikap perilaku yang mencerminkan persatuan dan kesatuan di lingkungan sekolah, kecuali ...

a)

Mentaati peraturan tata tertib sekolah

b)

Menghindari perselisihan maupun pertengkaran antarwarga sekolah

c)

Tidak membedakan suku, ras, agama, dan antargolongan

d)

Tidak menghadiri undangan tetangga yang berbeda suku, ras, agama, dan antargolongan

32.

Beberapa perilaku yang dikembangkan dalam keluarga untuk memajukan pergaulan demi keutuhan dan kesatuan, kecuali ...

a)

Saling mencintai sesama anggota keluarga

b)

Mengakui keberadaan tiap anggota keluarga

c)

Mengembangkan sikap tenggang rasa dan tepaslira

d)

Berdiam diri di kamar terus

33.

Cara memupuk persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari, kecuali ...

a)

Malas bertugas siskamling

b)

Menjaga silaturahmi dengan orang lain

c)

Toleransi antar tetangga

d)

Tepaslira antar tetangga

34.

Akibat jika persatuan dan kesatuan tidak terjaga adalah ...

a)

Menjatuhkan martabat bangsa

b)

Terciptanya suasana yang aman dan damai

c)

Pembangunan berjalan dengan lancar

d)

Terciptanya masyarakat yang harmonis

35.

Manfaat hidup rukun dalam kehidupan sehari-hari adalah . . . .

a)

selalu berselisih

b)

tidak ada ketenangan

c)

menciptakan kedamaian

d)

memperpecah persatuan dan kesatuan

36.

Penerapan nilai persatuan dalam perbedaan di sekolah adalah . . . .

a)

membeda-bedakan teman

b)

membantu teman yang kesulitan memahami materi

c)

suasana belajar di kelas menjadi gaduh

d)

tidak mau membantu teman yang terkena musibah

37.

Manfaat diterapkannya sikap mendahulukan kepentingan bersama adalah . . . .

a)

tercapainya tujuan golongan tertentu

b)

terciptanya persatuan dalam perbedaan

c)

diutamakannya kepentingan para golongan tertentu

d)

golongan tertentu mendapatkan kenyamanan

38.

Contoh sikap toleran dalam upaya mencapai persatuan dalam perbedaan adalah . . . .

a)

membeda-bedakan teman

b)

menghormati perbedaan agama dan suku di lingkungan rumah

c)

membatu teman yang kesulitan

d)

mengumpulkan sumbangan untuk teman yang terkena musibah

39.

Contoh peran siswa untuk ikut memperkuat persatuan bangsa adalah . . . .

a)

membantu korban bencana alam

b)

menjadi duta sekolah

c)

mengikuti upaca bendera

d)

ikut serta dalam komponen pertahanan negara

40.

Peristiwa yang menjadi tonggak adanya persatuan dan kesatuan yang mengesampingkan segala macam perbedaan adalah . . . .

a)

Sumpah Pemuda

b)

Proklamasi Kemerdekaan

c)

Dekrit Presiden

d)

Reformasi

41.

Menjaga persatuan dan kesatuan NKRI adalah tugas dari . . . .

a)

Presiden

b)

TNI

c)

Mentri

d)

semua warga negara Indonesia

42.

Sebuah sikap yang dapat mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa adalah . . . .

a)

suka meremehkan

b)

tidak memiliki empati

c)

memaksakan kehendak

d)

menjaga kerukunan

43.

Kampung Jepara adalah salah satu kampung transmigran di Sulawesi. Warganya berasal dari berbagai daerah padat di Jepara Jawa Tengah. Meskipun berasal dari daerah yang berbeda-beda mereka tetap rukun dan bergotong royong dalam berbagai kesempatan, seperti membersihkan lingkungan, memperbaiki jalan, dan sebagainya.

Wujud persatuan dalam bacaan di atas adalah . . . .

a)

gotong royong merawat lingkungan

b)

membersihkan rumah

c)

melakukan perpindahan penduduk

d)

beribadah bersama-sama

44.

Rukun berarti ....

a)

memahami dan menerima perbedaan

b)

toleransi dengan sesama

c)

hidup bersama tetangga

d)

menjaga persatuan

45.

Manfaat diterapkannya sikap mendahulukan kepentingan bersama adalah ....

a)

tercapainya tujuan golongan tertentu

b)

tercipta persatuan dalam perbedaan

c)

diutamakannya kepentingan para golongan tertentu

d)

golongan tertentu mendapatkan kenyamanan

46.

Contoh sikap toleran dalam upaya mencapai persatuan dalam perbedaan adalah ....

a)

bekerja sama ketika ujian

b)

membiarkan orang lain beribadah

c)

menolong oranglain dengan pamrih

d)

saling mengejek

47.

Yang bukan contoh rela berkorban dalam lingkungan sekolah adalah ....

a)

mengikuti siskamling

b)

menyisihkan uang saku untuk membantu korban banjir

c)

mengurangi waktu bermain untuk belajar

d)

piket

48.

Di bawah ini yang bukan contoh sikap pantang menyerah dalam kehidupan sehari-hari, adalah ....

a)

giat belajar

b)

membela kebenaran

c)

menerima saran

d)

membela yang salah

49.

Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh artinya ....

a)

persatuan tidak perlu dipupuk terus menerus

b)

persatuan akan membuat suatu bangsa semakin kuat

c)

perselisihan adalah suatu hal yang biasa dalam suatu negara

d)

persatuan artinya memperlakukan orang lain dengan cara yang sama

50.

Berikut yang bukan merupakan cara mempertahankan persatuan dan kesatuan bangsa indonesia ....

a)

menjaga keharmonisan dengan semua orang

b)

melakukan pembangunan di desa terpencil saja

c)

meningkatkan rasa peduli terhadap orang sekitar

d)

memperluas pergaulan meskipun berbeda suku dan budaya

51.

Kamu mendapatkan kelompok dengan teman yang berbeda agama.

Sikap yang tepat untuk menyikapi keputusan tersebut adalah .............

a)

mengerjakan tugas di rumah masing-masing

b)

mengadakan kerja sama dengan beberapa anggota

c)

mengadakan kerja kelompok dengan seluruh anggota

d)

bekerja sama dengan kelompok lainnya

52.

Rasa persatuan dan kesatuan akan terjaga dengan baik apabila kita ....

a)

Membanggakan diri

b)

Sombong

c)

Saling menghargai

d)

Tidak peduli

53.

Kegiatan berikut yang tidak mencerminkan persatuan dan kesatuan adalah... .

a)

festival budaya nusantara

b)

toleransi antarumat beragama

c)

hidup bermusahan dalam perbedaan

d)

semangat kekeluargaan

54.

Niswa memiliki tiga sahabat. Aliya, seorang anak beretnis Tionghoa. Putri, seorang anak berdarah Jawa yang belum lama pindah ke sekolah Nadia. Dadang, anak berdarah Sunda yang sangat pintar mengaji. Banyak hal mereka lakukan bersama dengan rukun. Meskipun berbeda keyakinan, Niswa, Dadang dan Putri selalu memberikan waktu untuk Annisa untuk beribadah di sela-sela kegiatan mereka.

Perbedaan yang tersirat dari bacaan di atas adalah .........

a)

perbedaan adat istiadat

b)

perbedaan agama

c)

perbedaan suku dan kesenian

d)

perbedaan asal daerah dan kesenian

55.

Persatuan di sekolah dapat dilakukan dengan ..........

a)

bersaing untuk mendapatkan nilai yang bagus

b)

melaksanakan piket kelas sesuai dengan jadwal yang disepakati

c)

menghibur teman yang sedang sakit

d)

bekerja sama dengan kelompok lain untuk menyelesaikan tugas

56.

Reza berlibur ke rumah pamannya di Bali. Beberapa hari tinggal di sana, Reza menjadi tahu adat istiadat di sana. Di Bali Reza melihat upacara Ngaben. Ngaben adalah upacara kremasi atau pembakaran jenazah di Bali. Adat ini tentu berbeda dengan daerah tempat tinggal Reza di Pekalongan. Meskipun begitu, Reza tetap menghargai perbedaan yang ada.

Cara menyikapi perbedaan yang ditunjukkan pada bacaan dapat memberikan manfaat bagi bangsa Indonesia, yaitu ......

a)

meningkatkan kesejahteraan umum

b)

menghindarkan adanya perselisihan antar suku

c)

menciptakan persatuan dalam suatu golongan

d)

memajukan umat agama tertentu

57.

Kampung Jepara adalah salah satu kampung transmigran di Sulawesi. Warganya berasal dari berbagai daerah padat di Jepara Jawa Tengah. Meskipun berasal dari daerah yang berbeda-beda mereka tetap rukun dan bergotong royong dalam berbagai kesempatan, seperti membersihkan lingkungan, memperbaiki jalan, dan sebagainya.

Wujud persatuan dalam bacaan di atas adalah ......

a)

gotong royong merawat lingkungan

b)

membersihkan rumah

c)

melakukan perpindahan penduduk

d)

beribadah bersama-sama

58.

Berikut ini yang termasuk manfaat hidup rukun adalah . . .

a)

a. Saling tolong menolong ketika ada yang membutuhkan

b)

b. Terjaga keharmonisan antar sesama manusia

c)

c. Menjaga kebersihan diri dan keluarga

d)

d. Menjalin persatuan dan kesatuan

59.

Niswa memiliki tiga sahabat. Aliya, seorang anak beretnis Tionghoa. Putri, seorang anak berdarah Jawa yang belum lama pindah ke sekolah Nadia. Dadang, anak berdarah Sunda yang sangat pintar mengaji. Banyak hal mereka lakukan bersama dengan rukun. Meskipun berbeda keyakinan, Niswa, Dadang dan Putri selalu memberikan waktu untuk Annisa untuk beribadah di sela-sela kegiatan mereka.

Perbedaan yang tersirat dari bacaan di atas adalah .........

a)

perbedaan adat istiadat

b)

perbedaan agama

c)

perbedaan suku dan kesenian

d)

perbedaan asal daerah dan kesenian

60.

Kampung Jepara adalah salah satu kampung transmigran di Sulawesi. Warganya berasal dari berbagai daerah padat di Jepara Jawa Tengah. Meskipun berasal dari daerah yang berbeda-beda mereka tetap rukun dan bergotong royong dalam berbagai kesempatan, seperti membersihkan lingkungan, memperbaiki jalan, dan sebagainya.

Wujud persatuan dalam bacaan di atas adalah ......

a)

gotong royong merawat lingkungan

b)

membersihkan rumah

c)

melakukan perpindahan penduduk

d)

beribadah bersama-sama

61.

Kamu mendapatkan kelompok dengan teman yang berbeda agama.

Sikap yang tepat untuk menyikapi keputusan tersebut adalah .............

a)

mengerjakan tugas di rumah masing-masing

b)

mengadakan kerja sama dengan beberapa anggota

c)

mengadakan kerja kelompok dengan seluruh anggota

d)

bekerja sama dengan kelompok lainnya

62.

Dibawah ini yang merupakan sikap yang mencerminkan persatuan dan kesatuan adalah ....

a)

Beribadah ke masjid

b)

Tidak pernah ikut ke masjid

c)

Pengajian rutin setiap jumat

d)

Kerjabakti membersihkan lingkungan

63.

Salah Satu contoh disekolah yang dapat memperat rasa persatuan dan kesatuan adalah ....

a)

Tidak membeda-bedakan teman

b)

Sholat ke masjid

c)

Berteman dengan yang sama suku

d)

Mengejek teman yang berbeda agama

64.

Menjaga Kerukunan antar Umat beragama sesuai dengan pengamalan sila ke ....

a)

Sila Ke-1

b)

Sila ke-2

c)

Sila ke-3

d)

Sila ke-5

65.

Rasa persatuan dan kesatuan akan terjaga dengan baik apabila kita ....

a)

Membanggakan diri

b)

Sombong

c)

Saling menghargai

d)

Tidak peduli

66.

Menjaga kerukunan antar umat beragama merupakan perbuatan yang bermanfaat, hal itu antara lain karena ….

a)

Terhindarnya pertumbuhan penduduk

b)

Masyarakat lebih mudah berpindah agama

c)

Masyarakat lebih cepat kaya raya

d)

Masyakat menjadi lebih mudah dalam beraktivitas

67.

Dibawah ini yang bukan merupakan sikap rasa cinta tanah air Indonesia ....

a)

Melestarikan kebudayaan Indonesia

b)

Kerukunan antat umat beragama

c)

Gotong royong

d)

Menggunakan produk budaya luar

68.

kegiatan berikut yang tidak mencerminkan persatuan dan kesatuan adalah... .

a)

festival budaya nusantara

b)

toleransi antarumat beragama

c)

hidup bermusahan dalam perbedaan

d)

semangat kekeluargaan

69.

Niswa memiliki tiga sahabat. Aliya, seorang anak beretnis Tionghoa. Putri, seorang anak berdarah Jawa yang belum lama pindah ke sekolah Nadia. Dadang, anak berdarah Sunda yang sangat pintar mengaji. Banyak hal mereka lakukan bersama dengan rukun. Meskipun berbeda keyakinan, Niswa, Dadang dan Putri selalu memberikan waktu untuk Annisa untuk beribadah di sela-sela kegiatan mereka.

Perbedaan yang tersirat dari bacaan di atas adalah .........

a)

perbedaan adat istiadat

b)

perbedaan agama

c)

perbedaan suku dan kesenian

d)

perbedaan asal daerah dan kesenian

70.

Kamu mendapatkan kelompok dengan teman yang berbeda agama.

Sikap yang tepat untuk menyikapi keputusan tersebut adalah .............

a)

mengerjakan tugas di rumah masing-masing

b)

mengadakan kerja sama dengan beberapa anggota

c)

mengadakan kerja kelompok dengan seluruh anggota

d)

bekerja sama dengan kelompok lainnya

71.

Reza berlibur ke rumah pamannya di Bali. Beberapa hari tinggal di sana, Reza menjadi tahu adat istiadat di sana. Di Bali Reza melihat upacara Ngaben. Ngaben adalah upacara kremasi atau pembakaran jenazah di Bali. Adat ini tentu berbeda dengan daerah tempat tinggal Reza di Pekalongan. Meskipun begitu, Reza tetap menghargai perbedaan yang ada.

Cara menyikapi perbedaan yang ditunjukkan pada bacaan dapat memberikan manfaat bagi bangsa Indonesia, yaitu ......

a)

meningkatkan kesejahteraan umum

b)

menghindarkan adanya perselisihan antar suku

c)

menciptakan persatuan dalam suatu golongan

d)

memajukan umat agama tertentu

72.

berikut ini yang bukan merupakan sikap toleran yang sebaiknya diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari adalah... .

a)

menolong semua teman tanpa membedakan agama,suku, dan ras

b)

mengikuti perayaan hari raya keagamaan umat lain

c)

tidak memaksakan kehendak kepada orang lain

d)

membantu tetangga yang membutuhkan pertolongan

73.

berikut ini yang bukan merupakan manfaat adanya festival budaya nusantara adalah.. .

a)

mengembangkan budaya asing yang masuk ke indonesia

b)

meningkatkan rasa cinta terhadap tanah air

c)

menambah wawasan tentang budaya di nusantara

d)

menjaga kelestarian budaya nusantara

74.

berikut ini yang merupakan contoh hidup rukun di lingkungan rumah adalah... .

a)

menghargai pendapat anggota keluarga

b)

memarahi adik yang jajan sembarangan

c)

membantah nasehat orang tua

d)

tidak izin kepada orang tua saat keluar rumah

75.

Sikap yang dapat merusak persatuan dan kesatuan adalah…

a)

Mementingkan kepentingan pribadi diatas kepentingan umum

b)

Gotong royong

c)

Rela berkorban

d)

Bersemangat tinggi untuk memajukan Indonesia

PERSATUAN DALAM PERBEDAAN

Total questions: 75

Worksheet time: 37mins

Similar Resources on Wayground