wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PPA

Total questions: 30

Worksheet time: 36mins

Name
Class
Date
1.

Rumusan tujuan berikut yang menggambarkan adanya integrasi TIK

dalam pembelajaran adalah ....

a)

Melalui kegiatan wawancara dengan petugas kelurahan, peserta didik akan dapat menjelaskan struktur pemerintahan desa

b)

Melalui diskusi kelompok, peserta didik akan dapat mendeskripsikan ciri-ciri perusahaan jasa

c)

Melalui pengamatan video animasi, peserta didik dapat menjelaskan proses posting ke buku besar

d)

Melalui pengamatan di lingkungan sekitar, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri perusahaan dagang

2.

Aplikasi teknologi e-Learning berikut yang berbasis Learning System Management cukup sederhana (tidak kompleks) adalah ....

a)

Google Classroom

b)

Edmodo

c)

Cisco Webex

d)

Moodle

3.

Hal pertama yang perlu dipikirkan ketika akan merancang pembelajaran

“blended learning” adalah ....

a)

memilih dan menentukan kegiatan pembelajaran

b)

menentukan model “blended learning” yang akan diterapkan

c)

memilih dan menentukan teknologi e-learning yang akan dipakai

d)

memilih dan menentukan strategi pembelajaran

4.

Di bawah ini yang merupakan aplikasi teknologi e-learning berbasis teleconverence adalah ....

a)

Moodle

b)

Edmodo

c)

Google Classroom

d)

Cisco Webex

5.

Dalam menyusun rencana pembelajaran “blended learning”, komponen yang bisa langsung dipindahkan dari RPP konvesional ke RPP “blended learning”, tanpa penyesuaian, diantaranya yaitu ....

a)

identitas RPP

b)

kegiatan pembelajaran tujuan pembelajaran

c)

tujuan pembelajaran

d)

media pembelajaran

6.

Di bawah ini yang merupakan rumusan tujuan pembelajaran yang mengandung unsur berfikir tingkat tinggi, yaitu ...

a)

Melalui pengamatan video, peserta didik dapat menerapkan pencatatan jurnal umum

b)

Melalui pengamatan ppt, peserta didik dapat menjelaskan pengertian perusahaan dagang

c)

Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan konsep debet kredit secara tepat

d)

Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis penyebab kecelakaan kerja

7.

Berikut ini termasuk aplikasi e-learning berbasis Learning Management

Sistem, kecuali ....

a)

Zoom Cloud Meeting

b)

Schoology

c)

Edmodo

d)

Moodle

8.

Apa suasana dan norma yang dominan berlaku dalam pembelajaran STEAM yang dilakukan dengan model Problem Based Learningdan Project Based Learning....

a)

individualistik

b)

formalistik

c)

kompetitif

d)

kolaboratif

9.

Berikut ini merupakan contoh prinsip pembelajaran STEAM yang berupa prinsip keaktifan, yaitu ....

a)

peserta didik disadarkan untuk termotivasi

b)

Peserta didik diberikan penghargaan dan medali

c)

Peserta didik diminta berpikir secara induktif

d)

peserta didik diperlihatkan contoh dan non contoh

10.

Memberikan kesempatan pada peserta didik untuk melakukan gerakan peregangan otot dan relaksasi otak penting dilakukan pada proses pembelajaran berbasis neurosain, dikarenakan ....

a)

saat otak tegang adalah kondisi yang tidak baik bagi otak untuk menghafalkan materi pelajaran

b)

gerakan peregangan otot dan relaksasi otak akan membuat peserta didik tetap sehat dan bugar

c)

gerakan peregangan otot dan relaksasi otak akan membuat peserta didik tidak bosan mengikuti pembelajaran

d)

Kondisi relaks dan tenang dapat mengoptimalkan otak mengolah dan merefleksikan materi yang dipelajari

11.

Salah satu prinsip penerapan Pembelajaran Digital yang mendasarkan pada kemampuan peserta didik, pengetahuan sebelumnya (prior knowledge), dan kenyamanan belajar peserta didik, yakni .....

a)

prinsip penilaian

b)

prinsip aksesibilitas

c)

prinsip personalisasi

d)

prinsip partisipasi

12.

Pembelajaran yang melibatkan penggunaan alat dan teknologi digital secara inovatif selama proses belajar mengajar sering juga disebut sebagai ....

a)

Pembelajaran Digital

b)

distance educatio

c)

open learning

d)

mobile learning

13.

Di dalam pemanfaatan Pembelajaran Digital dimana peserta didik dapat mengakses berbagai referensi, baik yang berupa hasil penelitian, maupun artikel hasil kajian dalam berbagai bidang, disebut dengan ….

a)

potensi pembelajaran

b)

potensi akses informasi

c)

potensi alat komunikasi

d)

potensi pendidikan

14.

Game-Based Learning (GBL) berfokus pada permainan yang tujuannya bukan untuk menghibur melainkan untuk tujuan pembelajaran dengan terlebih dahulu mengidentifikasi konteks dan kondisi yang mendukung integrasi dari permainan digital dengan ….

a)

perangkat keras dan perangkat lunak

b)

ketersediaan aplikasi yang dimiliki oleh peserta didik

c)

lingkungan belajar formal dan informal

d)

peserta didik lain secara virtual

15.

Guru dapat mengevaluasi kegiatan pembelajaran blended learning yang telah dilakukan salah satunya melalui …

a)

pendampingan orangtua dalam sesi pembelajaran online

b)

hasil belajar siswa selama sesi pembelajaran

c)

presentase kehadiran siswa dalam sesi pembelajaran

d)

ketersediaan media berbasis teknologi

16.

Tujuan pembelajaran dalam RPP berorientasi HOTS, bila ...

a)

mengandung unsur –unsur baru

b)

menggunakan kata kerja operasional kategori berpikir tingkat rendah

c)

menggunakan kata kerja operasional kategori berpikir tingkat tinggi

d)

mengandung unsur ABCD dengan redaksi yang jelas

17.

Dari 4 komponen RPP yaitu (KI, KD, IPK ,Tujuan pembelajaran) manakah yang paling banyak diterapkan atau diintegrasikan dengan unsur-unsur pembelajaran Abad 21?

a)

KD dan Tujuan Pembelajaran

b)

KI dan KD

c)

KI dan IPK

d)

IPK dan tujuan Pembelajaran

18.

Suatu rancangan pembelajaran akan menentukan ...

a)

nilai siswa dalam evaluasi pembelajaran

b)

keberhasilan aktivitas pembelajaran

c)

Kinerja guru dalam mengajar

d)

Pemahaman siswa dalam mempelajari materi

19.

Contoh ilustrasi deskripsi kegiatan pembelajaran berpusat pada siswa yang paling tepat, ialah ...

a)

Siswa disajikan materi powerpoint yang berkaitan dengan materi sebelumnya

b)

Siswa bertanya jawab dengan guru berkaitan dengan materi sebelumnya

c)

Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan materi sebelumnya

d)

Siswa diberikan pertanyaan yang berkaitan dengan materi sebelumnya

20.

Alasan yang paling tepat mengapa guru harus merancang pembelajaran inovatif yaitu ...

a)

Tuntutan pemerintah

b)

Tuntutan karakter dan ketrampilan abad 21 bagi setiap lulusan

c)

Tuntutan tugas pokok guru dalam kompetensi pedagogik

d)

Tuntutan tugas pokok guru dalam kompetensi profesional

21.

Alasan mengapa rumusan tujuan pembelajaran harus spesifik adalah ..

a)

sulit untuk merumuskan tujuan pembelajaran dengan dua atau lebih kata kerja operasional. terdapat satu kata kerja operasional.

b)

sulit untuk mengukur dan mengamati apabila dalam satu tujuan terdapat dua atau kata kerja operasional.

c)

sulit untuk mengukur dan mengamati apabila dalam satu tujuan

terdapat dua atau lebih kata kerja operasional.

d)

sulit untuk merumuskan tujuan pembelajaran apabila dalam satu tujuan hanya terdapat satu kata kerja operasional.

22.

Di bawah ini yang merupakan contoh metode-metode pembelajaran yang paling sesuai dengan pendekatan STEAM adalah ...

a)

Diskusi, Presentasi, Resitasi, dan Latihan


Latihan, Resitasi, Ceramah, dan Simulasi

b)

Diskusi, Eksperimen, Demonstrasi, dan Simulasi

c)

Presentasi, Latihan, Demonstrasi, dan Resitasi

23.

Salah satu ciri pembelajaran berbasis proyek adlaah dihasilkannya suatu produk akhir. Pernyataan berikut yang paling sesuai terkait produk dari pembelajaran berbasis proyek adalah…

a)

Produk dapat berwujud tangible (nyata) maupun non tangible (tidak

berbentuk fisik)

b)

Produk harus memiliki nilai jual yang tinggi dan mudah dipasarkan

c)

Produk harus harus benar-benar nyata sehingga dapat dilihat secara fisik

d)

Produk merupakan tujuan akhir sehingga bersifat bebas tanpa kriteria

24.

Fungsi dari pertanyaan menantang dalam pembelajaran berbasis proyek adalah….

a)

Sebagai upaya untuk membangun motivasi peserta didik

b)

Sebagai sarana guru untuk mengukur kemampuan awal peserta didik

c)

Sebagai bentuk pelaksanaan tes hasil belajar kognitif

d)

Sebagai panduan bagi peserta didik dalam melaksanakan aktifitas

25.

Hal-hal yang perlu dipertimbangkan dalam penilaian pembelajaran berbasis

proyek adalah….

a)

Kemampuan peserta didik, dukungan biaya dan peralatan

b)

Keunikan produk, kebaruan produk dan keaslian produk

c)

Keaslian, relevansi dengan mata pelajaran dan kemampuan pengelolaan

d)

Kompleksitas produk, kualitas produk dan keaslian

26.

Dalam pembelajaran inovatif dengan pendekatan STEAM, Kemampuan dalam mengidentifikasi informasi ilmiah, merumuskan dan menganalisis masalah ada penjelasan dari unsur ....

a)

Sains

b)

Teknologi

c)

Arts

d)

Engineering

27.

Suatu rumusan tujuan pembelajaran berbunyi sebagai berikut: “Melalui diskusi dan kerja kelompok serta tayangan youtube tentang kegiatan di sekitarnya, peserta didik dapat menganalisis bentuk-bentuk badan usaha dengan cermat dan kritis.” Pengembangan keterampilan abad 21 pada rumusan tujuan tersebut ditunjukkan dengan kata ....

Select one:

a.

d.

a)

kerja kelompok dan tayangan youtube

b)

kerja kelompok dan mengalisis dengan kritis

c)

tayangan youtube dan menganalisis

d)

diskusi dan kerja kelompok

28.

Ketika guru menerapkan model pembelajaran descovery learning berarti siswa diarahkan untuk menemukan ..

a)

Konsep baru yang belum pernah ditemukan

b)

Konsep dengan pembuktian

c)

Konsep yang sudah ada, tetapi siswa belum tahu

d)

Mengembangkan konsep yang sudah ada

29.

Salah satu gambaran yang paling banyak dijadikan acuan sebagai landasan teori penggunaan media dalam proses pembelajaran adalah Dale’s Cone of Experience (Kerucut Pengalaman Belajar Dale). Berikut ini yang sesuai dengan teori dale adalah,, KECUALI

a)

Guru harus menghadirkan pengalaman belajar ke siswa

b)

Guru bisa memberikan pengalaman belajar baik langsung ataupun tidak langsung

c)

Penggunaan lambang sebaiknya diminimalkan

d)

Guru harus banyak membuat ilustrasi yang abstrak

30.

Saudara selaku guru memberikan mengajak peserta didik merefleksikan cara belajarnya. Kegiatan ini termasuk jenis penilaian....

a)

Assesment to learning

b)

Assesment of learning

c)

Assesment as learning

d)

Assesment for learning