NEW
Font size
Worksheetsעבודה שיתופית
Total questions: 13
Worksheet time: 4mins
למידה שיתופית מעלה את הישגי התלמידים
בהחלט
בכלל לא
כן, אם היא נעשית בצורה נכונה ויעילה
כן, אם התלמידים לא אוהבים הוראה פרונטלית
הלמידה השיתופית תורמת גם להיבט החברתי ומחנכת לשיתוף פעולה, לסובלנות, להקשבה לדברי הזולת ועוד
נכון מאוד
בכלל לא נכון
כיצד הלמידה השיתופית תורמת בהיבט הקוגניטיבי?
הילד לומד שקיימות נקודות ראות השונות משלו וקיימים פתרונות שונים משלו
הילד לומד בצורה יותר טובה ויותר נעים לו ללמוד כך
הלמידה השיתופית מקדמת קבעון מחשבתי, בדומה לשיטות הוראה אחרות
הלמידה השיתופית לא תורמת בהיבט הקוגניטיבי
באילו מקרים לא נמצא יתרון ללמידה השיתופית על פני שיטות הוראה אחרות?
כאשר מדובר במשימה קלה
כאשר מדובר במשימה של צילום סרטון
כאשר מדובר במשימה ברמה גבוהה מדי שלא מתאימה לכולם
כאשר מדובר במשימה פשוטה של תרגול החומר
תחרות בין הקבוצות משפרת את הלמידה השיתופית
נכון
לא נכון
מדוע הלמידה השיתופית מקדמת את יכולת ההבעה של התלמיד?
מכיוון שהמורה לא בסביבה
המשפט אינו נכון
מכיוון שקל יותר להתבטא בקבוצה קטנה
מכיוון שהתלמידים קשובים יותר מהמורה
לאיזו שיטת הוראה מתאים התיאור הבא: ההאזנה הממושכת אינה מקדמת את התקשורת הבין אישית ומעכבת לימוד ברמה גבוהה
למידה פרטנית
למידה בקבוצות
למידה מתוקשבת
הוראה פרונטלית
בעבודה בקבוצות, כדאי להשוות בין התלמידים
לא נכון
כן נכון
כיצד עדיף לחלק לקבוצות?
לפי החלטת המורה, שמכיר הכי טוב את התלמידים
לפי בחירה של התלמידים את הנושא
לפי המלצת המחנך
לפי תלמידים בעלי מאפיינים מגוונים, כדי ליצור קבוצה מגוונת
כיצד עדיף לסיים את תהליך העבודה בקבוצות?
הרצאה פרונטלית, על מנת לוודא שכולם הבינו
הצגה בפני הכיתה
מבחן אישי
מבחן שיתופי
מה הבסיס החשוב ביותר לעבודה שיתופית טובה?
תחרות עם קבוצות אחרות
מטרה משותפת
חיבור חברתי חזק בין חברי הקבוצה
ידע מקדים של התלמידים על הנושא הנלמד
מה עדיף?
קבוצות קבועות
קבוצות ארעיות
מה על המורה לעשות בזמן העבודה בקבוצות?
להתערב באופן ישיר על מנת לוודא שכולם עובדים ומבינים
לשנות את הרכב בקבוצות במקרה הצורך
להשקיע בתצפית ובהתבוננות בקבוצות
לפתור ביחד עם הקבוצה את האתגר
