wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Человек и общество (без тем 1.7 и 1.8)

Total questions: 62

Worksheet time: 1hrs 13mins

Name
Class
Date
1.

Найдите в приведенном списке свойства человека, имеющие социальную природу.

a)

способность к совместной преобразовательной деятельности

b)

стремление к самореализации

c)

умение приспосабливаться к природным условиям

d)

устойчивые взгляды на мир и свое место в нем

e)

потребность в воде, пище, отдыхе

2.

Найдите в приведённом ниже списке черты человека, обусловленные биологически

a)

возрастные и половые различия

b)

темперамент

c)

особенности нервной системы

d)

самооценка

e)

опыт

3.

Найдите в приведённом ниже списке способности человека, имеющие преимущественно социальную природу, и запишите цифры, под которыми они указаны.

a)

преобразовывать окружающую среду

b)

видеть цель своих действий

c)

адаптироваться к природным условиям

d)

мыслить

e)

производить потомство

4.

Выберите верные суждения о соотношении биологического и социального в человеке

a)

Последовательность основных стадий жизни человека, при которой детство сменяется зрелостью, а затем наступает старость, биологически обусловлена.

b)

Становление человека как личности связано с приобретением социальных черт и качеств.

c)

Человек наследует моральные ценности, также как задатки к определённым видам деятельности.

d)

Влияние генетических факторов на развитие способностей человека служит выражением его социальной сущности

e)

Природная предрасположенность человека к тем или иным видам деятельности проявляется в социальных обстоятельствах.

5.

Верны ли следующие суждения? А. Человека от животных отличает способность создавать социокультурную среду. Б. Человека от животных отличает способность трудиться сообща.

a)

верно только А

b)

верно только Б

c)

верно и А и Б

d)

оба суждения неверны

6.
Верны ли следующие суждения о человеке? А. Человек – это существо, которое участвует в создании самого себя. Б. Достаточно одного любого человека, чтобы по нему судить обо всех людях.
a)
верно только А     
b)
верно только Б  
c)
верно и А и Б
d)
 оба суждения неверны
7.

К основным факторам антропосоциогенеза (происхождения человека) относится

a)

естественный отбор и борьба за существование

b)

труд

c)

религия

d)

мышление

e)

язык

8.

И человеку и животному свойственна:

a)

трудовая активность

b)

забота о потомстве

c)

познавательная деятельность

d)

самореализация

e)

инстинкты

9.

К социальным потребностям человека относится потребность

a)

дышать

b)

питаться

c)

спать

d)

общаться

e)

трудиться

10.
Какой термин используется для того, чтобы обозначить неповторимое своеобразие, специфические черты, присущие человеку?
a)
индивид
b)
деятель
c)
творец
d)
индивидуальность
11.
 Специфические черты, присущие определенной особи (организму) в силу сочетания наследственных и приобретенных свойств, относятся к характеристике
a)
человека
b)
индивида
c)
личности
d)
индивидуальности
12.
Какое из понятий среди перечисленных является обобщающим для всех остальных?
a)
креационизм 
b)
антропогенез 
c)
эволюция 
d)
трудовая теория
e)
уфологическая теория
13.

Выберите верные суждения

a)

В отличие от животных, человек обладает потребностями; :

b)

Социальным качеством человека является необходимость поддержания теплового баланса.

c)

Биологической потребность человека является семья.

d)

Врожденные качества человека социализируются в процессе взаимодействия с обществом.

e)

Помимо естественных потребностей, у людей формируются потребности социальные, связанные с жизнью в обществе

14.

Выберите верные суждения

a)

И человеку, и животному свойственны потребности в самосохранении.

b)

Человек в отличие от животного способен заботиться о потомстве.

c)

В отличие от животного человек способен) прогнозировать результаты действий

d)

Человек является продуктом и субъектом общественно-исторической деятельности, характеризует его социальную сущность

e)

Человек является продуктом и субъектом общественно-исторической деятельности, характеризует его психологические качества

15.

Выберите верные суждения о социальных составляющих человека

a)

знания и умения

b)

чувства и волю

c)

физическое развитие

d)

возрастные особенности

e)

членораздельная речь

16.

Выберите верные суждения о личности?

a)

Главным в характеристике личности является участие человека в общественных отношениях и сознательной деятельности.

b)

Новорожденный человек является личностью.

c)

Личность - продукт биологической эволюции.

d)

Максимальное влияние на личность оказывает общество.

e)

Личность может сформироваться только в человеческом обществе

17.

В отличие от животных, человек

a)

имеет высокоорганизованный мозг

b)

имеет бОльшую черепную коробку

c)

обладает членораздельной речью

d)

имеет простейшие психические реакции

e)

имеет развитые мышцы

18.

Елена учит­ся в му­зы­каль­ной школе. На за­ня­ти­ях она с ин­те­ре­сом зна­ко­мит­ся с ис­то­ри­ей му­зы­каль­но­го искусства. Какие еще су­ще­ству­ют виды искусства?

a)

архитектура

b)

графика

c)

скульптура

d)

археология

e)

философия

19.

Гражданку А. от­ли­ча­ет креп­кое здоровье, тем не менее она любит хо­дить на приём к вра­чам и не толь­ко про­хо­дить про­фи­лак­ти­че­ские обследования, но и бе­се­до­вать с ними на темы, далёкие от болезней. Какие по­треб­но­сти ре­а­ли­зу­ют­ся в этих дей­стви­ях граж­дан­ки А.?

a)

в под­дер­жа­нии сво­е­го здоровья

b)

в общении

c)

в про­фес­си­о­наль­ном об­ра­зо­ва­нии

d)

в отдыхе

e)

в ма­те­ри­аль­ной поддержке

20.

На меж­ду­на­род­ной кон­фе­рен­ции об­суж­да­лись меры по пре­одо­ле­нию про­бле­мы обес­пе­че­ния че­ло­ве­че­ства ресурсами. Что могло быть вклю­че­но в про­грам­му этой конференции? Вы­бе­ри­те вер­ные по­ло­же­ния.

a)

создание под­зем­ных хра­ни­лищ дож­де­вых и талых вод

b)

экономия прес­ной воды на про­из­вод­ствен­ные и бы­то­вые нужды

c)

использование аль­тер­на­тив­ных ис­точ­ни­ков энергии

d)

выделение средств на лик­ви­да­цию неграмотности

e)

программа под­держ­ки раз­ви­ва­ю­щих­ся стран

21.

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют социальную динамику.

a)

прогресс

b)

структура

c)

эволюция

d)

реформа

e)

стратификация

22.

Ниже приведены названия потребностей. Все они, за исключением двух, являются названиями, под которыми в различных классификациях представлены природные потребности человека.

a)

социальные

b)

эстетические

c)

естественные

d)

органические

e)

физиологические

23.

Ниже при­ве­ден ряд терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к по­ня­тию «биологические по­треб­но­сти человека».

a)

самореализация

b)

общение

c)

отдых

d)

движение

e)

вос­про­из­вод­ство рода

24.

Ниже приведён пе­ре­чень терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, ха­рак­те­ри­зу­ют пост­ин­ду­стри­аль­ное общество.

a)

на­ту­раль­ное хозяйство

b)

кол­лек­ти­вист­ские ценности

c)

раз­ви­тие элек­трон­ных средств коммуникации

d)

пре­вра­ще­ние ин­фор­ма­ции в фак­тор производства

e)

пе­ре­ход к вы­пус­ку ма­ло­се­рий­ных изделий

25.

Ниже приведён пе­ре­чень терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, ха­рак­те­ри­зу­ют понятие «постиндустриальное общество».

a)

наука

b)

про­мыш­лен­ная революция

c)

информация

d)

глобализация

e)

традиционализм

26.
Борьба за власть и ее защита - это основной вопрос:
a)
экономической сферы
b)
политической сферы
c)
социальной сферы
d)
духовной сферы
27.
Переходом от какого общества (типа хозяйства) к какому служит промышленная революция:
a)
от охоты и собирательства к земледелию
b)
от земледелия к индустриальному обществу
c)
от доиндустриального к индустриальному обществу
d)
от капиталистического к социалистическому
28.
Какое общество состояло из небольших - в 40-60 человек - кровнородственных групп (их называют трибами), живших друг от друга на больших расстояниях:
a)
общество скотоводов
b)
земледельческое общество
c)
общество охотников и собирателей
d)
общество огородничества 
29.
Безлюдные заводские цехи, роботизированные производства, гигантские супермаркеты, космические станции - признаки:
a)
индустриального общества 
b)
постиндустриального общества
c)
доиндустриального общества 
d)
традиционного общества 
30.

Издержки производства, рынок труда, конкуренция характеризуют сферу общества

(a)  

31.

Одним из отличий трудовой деятельности от учебной является

a)

приобретение знаний о природе и обществе

b)

получение практически полезного результата

c)

удовлетворение духовных потребностей

d)

нравственное развитие личности

32.

Павел — юноша невысокого роста, но крепкого телосложения, от природы смуглый, спокойный, сообразительный. Всё это характеризует Никиту как

a)

индивида

b)

личность

c)

друга

d)

индивидуальность

33.

Верны ли следующие суждения о личности?


А. Личность формируется во взаимодействии с другими людьми.


Б. Личность формируется на протяжении всей жизни человека.

a)

верно только А

b)

верно только Б

c)

верны оба суждения

d)

оба суждения неверны

34.

Верны ли следующие суждения о личности?

А. Личность проявляется в физических качествах и особенностях человека.

Б. Формирование личности происходит на протяжении всей жизни человека.

a)

верно только А

b)

верно только Б

c)

верны оба суждения

d)

оба суждения неверны

35.

Верны ли следующие суждения о личности?

А. Личность формируется на протяжении всей жизни человека.

Б. Личность — совокупность биологических качеств человека.

a)

верно только А

b)

верно только Б

c)

верны оба суждения

d)

оба суждения неверны

36.

Для обозначения совокупности социально значимых качеств человека традиционно используют понятие

a)

индивид

b)

талант

c)

способности

d)

личность

37.

Евгения Максимовна активный и творческий человек. Она выступила инициатором проведения субботника в своем дворе. Это характеризует её как

a)

личность

b)

администратора

c)

интеллигентного человека

d)

профессионала

38.

Формирование личности происходит под влиянием

a)

природных способностей

b)

собственных убеждений

c)

социального окружения

d)

природного окружения

39.

Фёдор занимается в секции фигурного катания, художественной школе, много читает и очень любит играть с младшими братом и сестрой. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Фёдор становится

a)

гражданином

b)

личностью

c)

работником

d)

индивидом

40.

Отличительным признаком понятия «личность» является(-ются)

a)

членораздельная речь

b)

наличие физических потребностей

c)

способность брать ответственность на себя

d)

сознание и мышление

41.

1) N – небольшое государство, в котором активно развивается массовое промышленное производство, увеличивается численность рабочего класса ,появляются новые города. К какому типу относится общество N?

(a)  

42.

Определите сферу общества.

В гипермаркет «Ашан» завезли говядину и мясо птицы иностранного производства.

(a)  

43.

При описании какой сферы общества используются слова «искусство», «наука»?

(a)  

44.

При описании какой сферы общества используются слова «демократия», «федерация»?

(a)  

45.

При описании какой сферы общества используются слова «этнос», «семья»?

(a)  

46.

Заполните пропуск в предложение.


Доминирование мужчины в семье, превосходство его статуса над статусами остальных членов патриархальной семьи характерно для (a)   общества

47.

Установите соответствие A) господство сельского натурального хозяйства Б) доминирование интенсивных технологий B) господство общинной собственности Г) преобладание ручных орудий труда Д) развитие расширенного воспроизводства 1) традиционное (аграрное) 2) индустриальное

(a)  

48.

Какую группу агентов социализации опрошенные считают наиболее важной в формировании личности?

a)

Первичные агенты

b)

Вторичные агенты

49.

Выбери верные утверждения

a)

Способности даны человеку от рождения

b)

Различают художественные, спортивные, математические и иные способности

c)

Развитие способностей не связано с социальными условиями жизни человека

d)

Некоторые способности могут проявиться только во взаимодействии человека с другими людьми

e)

Способности обеспечивают успешность человека в определенной сфере деятельности

50.

На достижение чего направлена деятельность?

a)

действия

b)

игры

c)

инстинкта

d)

цели

51.

Что является итогом деятельности человека?

a)

цель

b)

действие

c)

потребность

d)

результат

52.

Вид деятельности, строящийся на соблюдении правил и отличающийся занимательностью:

a)

игра

b)

труд

c)

общение

d)

учеба

53.

Верно ли, что: а) и человек, и животные строят для себя жилища; б) действиями животных руководит инстинкт?

a)

верно только а

b)

верно только б

c)

оба суждения верны

d)

оба суждения неверны

54.

Верно ли суждения о деятельности: а) цель определяет действия человека; б) человек занимается разнообразной деятельностью?

a)

верно только а

b)

верно только б

c)

оба суждения верны

d)

оба суждения неверны

55.

Верно ли суждения о деятельности: а) деятельность человека основана только на инстинктах; б) труд является деятельностью, не имеющей результата?

a)

верно только а

b)

верно только б

c)

оба суждения верны

d)

оба суждения неверны

56.

В процессе жизни человек формируется как

a)

индивид

b)

личность

c)

особый генотип

d)

биологическая особь

57.

И человек, и животное

a)

свободно определяет цель своего поведения

b)

имеет индивидуальные интересы

c)

осознает свою уникальность

d)

зависит от природных условий

58.

В структуре личности особенно важными элементами являются

a)

Способности, темперамент

b)

Мотивация, социальные установки

c)

Характер, волевые качества

59.

Утверждение, что человек является продуктом и субъектом общественно-исторической деятельности, является характеристикой его

a)

социальной сущности

b)

биологической сущности

c)

физиологических особенностей

d)

психологических качеств

60.

биосоциальное существо

a)

человек

b)

животное

c)

палка

d)

собака

61.

Приобщение к миру человеческой культуры ,включающее освоение ценностей ,способов и форм деятельности ,опыта предшествующих поколений...

a)

Воспитание

b)

Познание

c)

Политическая идеология

d)

Наука об обществе

62.

Процесс становления личности

a)

адаптация.

b)

социализация.

c)

индивидуализация.

d)

интеграция.

Similar Resources on Wayground

МОДО 2025. 9 класс. Вариант 3 (русский язык обучения)

59 questions

МОДО 2025. 9 класс. Вариант 3 (русский язык обучения)

quiz

Worksheet

•

9th Grade