Permendiknas No. 11 Tahun 2011

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007

Permendiknas No 52 Tahun 2008

Permendiknas No 28 Tahun 2010

Berstatus sebagai guru SMP/MTs;

Memiliki kualifikasi akademik sarjana (S1) atau diploma empat (D-IV) kependidikan atau non kependidikan pada perguruan tinggi yang terakreditasi

Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru SMP/MTs

Memiliki sertifikat kepala SMP/MTs yang diterbitkan oleh lembaga yang ditetapkan Pemerintah.

kepribadian

manajerial

kompetensi ICT

kewirausahaan

Kepribadian

Manajerial

Kewirausahaan

Sosial

Kepribadian

Manajerial

Kewirausahaan

Supervisi

Berstatus sebagai guru SMA/MA

Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru SMA/MA

Memiliki pangkat serendah-rendahnya III/c bagi pegawai negeri sipil (PNS) dan bagi non-PNS disetarakan dengan kepangkatan yang dikeluarkan oleh yayasan atau lembaga yang berwenang

Memiliki sertifikat kepala SMA/MA yang diterbitkan oleh lembaga yang ditetapkan Pemerintah

Kepribadian

Manajerial

Sosial

Kewirausahaan

Memiliki sertifikat kepala SD/MI yang diterbitkan oleh lembaga yang ditetapkan Pemerintah.

Berstatus sebagai guru SD/MI

Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru SD/MI

Pada waktu diangkat sebagai Kepala Sekolah/Madrasah berusia setinggi-tingginya 56 tahun

Membuat surat edaran yang ditandatangani semua guru tentang kesediaan melakukan pembelajaran kontekstual

Menugasi wakil Kepala Sekolah/Madrasah bidang kurikulum untuk mengumpulkan Silabus dan RPP semua mata pelajaran dan diperiksa tentang kegiatan pembelajarannya

Sekolah mengadakan IHT ( In House Traning ) tentang pembelajaran kontekstual dan ditindaklanjuti pembuatan perangkat pembelajaran, serta dievaluasi tingkat efektifitas dan efisiensinya

Meningkatkan kegiatan KKG sekolah untuk semua mata pelajaran.

Menyusun dan menetapkan petunjuk pelaksanaan operasional mengenai proses PPDB yang merujuk pada POS secara regional, dan diberitakan kepada masyarakat, sebelum PPDB di laksanakan,

Menyusun dan menyebarkan edaran tentang PPDB kepada masyarakat, sebelum PPDB di laksanakan

Mensosialisasikan kriteria PPDB kepada masyarakat melalui media masa atau media elektronika, sebelum PPDB di laksanakan

Menyusun dan menetapkan petunjuk pelaksanaan operasional mengenai proses PPDB yang merujuk pada POS secara regional, sebelum PPDB di laksanakan

Menetapkan 3 siswa tersebut tidak lulus sekolah atas dasar hasil rapat

Meluluskan 3 siswa tersebut sebab ujian nasional memiliki bobot lebih dari pada ujian sekolah,

Memerintahkan guru mata pelajaran yang menyebabkan tidak lulus untuk menambah nilai agar siswa tersebut lulus sekolah.

Mengundang guru tersebut untuk meluluskan siswa

Mempertanggungjawabkan pelaksanaan kegiatan sekolah dalam bentuk laporan tertulis pelaksanaan kegiatan sekolah kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/ Kota

Mempertanggungjawabkan pelaksanaan kegiatan sekolah dalam bentuk laporan tertulis pelaksanaan kegiatan sekolah kepada Pemerintah Kabupaten/Kota melalui Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

Mempertanggungjawabkan pelaksanaan kegiatan sekolah pada komite sekolah, Dinas Pendidikan Kabupaten/ Kota dalam bentuk laporan tertulis

Mempertanggungjawabkan pelaksanaan kegiatan sekolah sesuai dengan peraturan yang berlaku.

Menyetujui atas dasar hasil rapat Dewan Guru dan persetujuan / Yayasan, serta dilaksanakan dengan baik dan akuntabel,

Menyetujui tetapi dengan syarat pada hari sabtu bukan hari libur,

Tidak menyetujui karena akan merugikan siswa.

Menyetujui dengan pertimbangan dari keputusan dewan pendidik.

Memberikan pengarahan bahwa hal itu bertentangan dengan konsep dari supervisi

Menyarankan bahwa hal itu tidak bisa dilakukan karena kegiatan supervisi harus melihat semua aspek pada kegiatan pembelajaran

Menyetujui permintaan tersebut sebagai fokus pengamatan, tetapi aspek yang lain juga dilihat sesuai aspek yang ada pada instrumen

Memberi nasehat kepada guru yang bersangkutan untuk memperbaiki

Melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan sekolah, sehingga bakat siswa dapat berkembang secara optimal

Membentuk kelas unggulan, sehingga potensi siswa dapat berkembang secara optimal dengan pelayanan khusus yang telah dirancang

Menambah jam tatap muka mata pelajaran olah raga, sehingga pelayanan bakat anak dapat diberikan secara optimal

Menambah jam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan kondisi dan situasi keunggulan lokal.

RKAS, KTSP, Silabus, RPP, Kaldik, RAPBS, Jadwal Mengajar, Jurnal, Daftar Hadir

KTSP, RAPBS,Kaldik, Struktur Organisasi Sekolah, Pembagian Tugas Guru Dan Tendik, TataTertib Sekolah, Peraturan Akademik, Kode Etik, dan Biaya Operasional Sekolah

RPP, Silabus, KTSP, Jurnal, Pembagian Tugas Guru, Tata Tertib.

KTSP, Silabus, RPP, Kaldik, Jurnal, Pembagian Tugas Guru Dan Tendik, Tata Tertib Sekolah, Peraturan Akademik, Dan Biaya Operasional Sekolah,

Memerintahkan wakil kepala bidang kurikulum segera merevisi KTSP sesuai kekurangan yang ada

Membentuk TIM monitoring keterlaksanaan KTSP dan segera melakukan kegiatan sehingga diperoleh informasi tentang kekurangan yang ada dan digunakan sebagai bahan revisi KTSP pada tahun berikutnya

Menugaskan kepada TIM penyusun KTSP untuk segera merombak KTSP sesuai kekurangan yang ada, sehingga dalam tahun berjalan KTSP lebih sempurna,

Menugaskan kepada TIM penyusun KTSP untuk melakukan evaluasi dokumen KTSP dan segera dibenahi kekurangan yang ada.

Mengingatkan kepada semua guru pada rapat dewan guru untuk melaksanakan konsep penilaian pada KTSP secara benar dan akuntabel,

Menegur guru tersebut pada rapat dewan guru karena melakukan kesalahan penanganan dalam melakukan penilaian

Membiarkan guru tersebut karena kegiatan penilaian merupakan otoritas guru meskipun belum sesuai dengan konsep penilaian pada KTSP

Menasehati kepada guru yang bersangkutan untuk aktif dalam rapat dewan guru

Menetapkan wakil Kepala Sekolah/Madrasah yang melaksanakan tugas dan bertanggungjawab sesuai bidangnya sebagai pengelola pada bidangnya

Menetapkan wakil Kepala Sekolah/Madrasah yang bertanggungjawab sesuai bidangnya sebagai pembantu Kepala Sekolah/Madrasah dalam mengelola sesuai bidangnya,

Menetapkan wakil Kepala Sekolah/Madrasah yang melaksanakan tugas dan bertanggungjawab sesuai bidangnya sebagai pembantu Kepala Sekolah/Madrasah dalam mengelola sesuai bidangnya

Menetapkan wakil Kepala Sekolah/Madrasah untuk melaksanakan sesuai dengan bidang tugasnya

Menghimbau kepada semua guru dalam setiap kesempatan untuk melakukan proses pembelajaran sesuai dengan Permendiknas tersebut,

Melaksanakan workshop pembelajaran dan ditindaklanjuti di KKG/KKKS serta dipantau dan diadakan pembinaan secara intensif

Menugasi wakil kepala bidang kurikulum selalu mengajak semua guru untuk melaksanakan pembelajaran sesuai dengan Permendiknas tersebut.

Memberikan edaran kepada semua guru untuk mempelajari Permendiknas No. 41 Tahun 2007

Segera memerintahkan kepada wakil kepala bidang akademik untuk segera mengumumkan secara lisan kepada seluruh siswa

Segera membentuk TIM akademis dan wakil kepala bidang akademik untuk segera menyusun Peraturan Akademik dan disosialisasikan kepada semua fihak pemangku kepentingan di sekolah tersebut

Segera membentuk TIM akademis dan wakil kepala bidang akademik untuk segera menyusun Peraturan Akademik dan menetapkan, serta disosialisasikan kepada semua fihak pemangku kepentingan di sekolah tersebut.

Segera membuat SK pembentukan TIM akademis untuk disosialisasikan kepada semua guru mapel/guru kelas

Satu nilai untuk satu mata pelajaran

Satu nilai pencapaian kompetensi mata pelajaran, disertai dengan deskripsi kemajuan belajar

Satu nilai setiap aspek untuk setiap mata pelajaran

Satu nilai untuk satu mata pelajaran beserta deskripsi kemajuan belajar

Mengabulkan permintaan tersebut meskipun menambah beban balajar siswa,

Mengabulkan permintaan tersebut atas dasar hasil rapat dewan pendidik, tetapi 1 jam tersebut bukan merupakan beban belajar siswa,

Tidak mengabulkan permintaan tersebut karena akan menambah beban belajar siswa

Mengabulkan permintaan tersebut dengan menambah jam ekstrakurikuler.

Menyusun program supervisi akademik di sekolah dan pelaksanaannya dilakukan oleh wakil Kepala Sekolah/Madrasahbidang kurikulum dan atau guru senior,

Menyusunan program supervisi pengelolaan akademik di sekolah dan disosialisasikan ke seluruh pendidik, serta dilaksanakan secara teratur dan berkelanjutan,

Menyusun program kerja supervisi akademis dan dilaporkan kepada atasan

Menyusun jadwal kegiatan supervisi dan disosialisasikan serta pelaksanaanya didelegasikan kepada wakil bidang kurikulum dan atau guru senior.

Setiap proses pembelajaran disepakati menggunakan perpustakaan sebagai somber belajar

Dijadwal jam wajib baca dan menulis bagi setiap siswa di sekolah tersebut,

Setiap proses pembelajaran untuk setiap mata pelajaran disepakati mengembangkan budaya membaca dan menulis melalui tugas-tugas yang relevan,

Membentuk tim dengan bekerjasama dengan guru mapel.

Sebagian guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan Permendiknas No. 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses

Guru merencanakan dan melaksanakan pembelajaran sesuai dengan Permendiknas No. 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses

Semua guru merencanakan dan melaksanakan pembelajaran sesuai dengan Permendiknas No. 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses

Semua guru mapel membuat RPP dan silabus sesuai dengan ketentuan Permendiknas No. 41 Tahun 2007

Membentuk TIM untuk menyusun pedoman pengelolaan biaya investasi dan operasional, dan RAPBS yang akan dilaksanakan pada tahun berikutnya

Membentuk TIM untuk menyusun RAPBS yang akan dilaksanakan pada tahun berikutnya, diputuskan oleh komite sekolah, ditetapkan oleh Kepala Sekolah/ Madrasah dan mendapat ijin dari institusi di atasnya, serta disosialisasikan kepada semua warga sekolah

Membentuk TIM untuk menyusun pedoman pengelolaan biaya investasi dan operasional, diputuskan oleh komite sekolah dan ditetapkan oleh kepala sekolah, serta disosialisasikan kepada semua warga sekolah

Membentuk TIM untuk menyusun pedoman pengelolaan biaya investasi dan operasional, diputuskan oleh komite sekolah, ditetapkan oleh Kepala Sekolah/Madrasahdan mendapat ijin dari institusi di atasnya, serta disosialisasikan kepada semua warga sekolah

Menugaskan seorang guru atau tenaga kependidikan untuk melayani dan merekam permintaan dan pemberian informasi serta pengaduan dari masyarakat berkaitan dengan pengelolaan sekolah, serta didokumentasikan dengan baik sebagai bahan laporan kepada intansi terkait

Membentuk TIM untuk menyediakan fasilitas informasi yang efisien, efektif, dan mudah diakses melayani permintaan dan pemberian informasi serta pengaduan dari masyarakat berkaitan dengan pengelolaan sekolah,

Memerintahkan seorang guru atau tenaga kependidikan untuk menyediakan fasilitas informasi yang efisien, efektif, dan mudah diakses, sehingga dapat melayani masyarakat secara optimal.

Memerintahkan petugas TU untuk menfasilitasi untuk melayani masyarakat

Memberikan surat edaran kepada semua guru untuk memanfaatkan ruang multimedia tersebut secara optimal,

Mengadakan rapat dewan pendidik tentang optimalisasi pemanfaatan ruang multimedia oleh semua mata pelajaran dan dipantau pemanfaatannya melalui jumal penggunaan ruang media

Mengedarkan surat pernyataan kepada semua guru untuk ditandatangani dan dikembalikan sehingga guru akan memanfaatkan ruang multimedia tersebut secara optimal

Membuat undangan untuk rapat dewan pendidikan dalam rangka pemanfaatan ruang multimedia

tanggung jawab dan komitmen terhadap tugas.

mampu beradaptasi dengan perkantoran.

berkeinginan antuk terus mengasah keterampilan diri.

educator, manager, supervisior, leader, inovator.

tetap uang transport diberikan, sekalipun devisit keuangan sekolah dan melakukan perubahan APBS./ APBM

pinjam uang koperasi sekolah untuk mengatasi lambatnya pemasukan.

pembayaran uang transport pembayarannya ditunda

menaikan jumlah SPP

mengingatkan semua guru dan TU tenaga baru belum pengalaman, maka semua tugas mengerjakan sendiri agar cepat selesai

semua dikerjakan dengan lambat yang penting selesai dan selamat.

saya memahami keadaan, semua guru dan TU diikut-sertakan workshop agar SDM meningikat.

menyusun struktur organisasi, menyusun uraian tugas (tupoksi) semua dikerjakan bersama-sama untuk menyelesaikan pekerjaan

Mempertahankan tetap mengemban amanat, apa pun yang terjadi.

Menantang siapa pun orangnya yang menekan.

Wartawan dan LSM adalah mitra dalam menjalankan tugas.

Memohon pembinaan untuk memperbaiki sesuai dengan aturan yang berlaku.

guru tersebut diberi surat panggilan, karena Kepala Sekolah/Madrasah penguasa tunggal di sekolah/madrasah.

Kepala Sekolah/Madrasah setiap pagi menyambut kehadirannya dengan menyapa dan menyampaikan salam

mengabsen guru-guru untuk memeriksa kedisiplinannya, agar ikut memikirkan sekolah

memanggil untuk dibina

dengan senang hati mendengar pendapat, saran orang lain sebagai bahan pengambilan keputusan

memiliki sikap tertutup sehingga masalah tidak makin keruh dan mudah penyelesaiannya.

sebagai pemimpin memiliki kompetensi yang profesional.

keputusan didasarkan pada aturan saja

perilaku guru tersebut sangat kelewatan, sehingga menurunkan harga diri maka perlu ditantang

guru tersebut tidak memiliki tata krama maka diusulkan untuk dimutasi.

biar saja meledak-ledak dalam menyampaikan pendapat, guru tersebut diberi penjelasan agar mengerti,

guru tersebut tidak memiliki etika birokrasi

maaf, guru tersebut tidak ada

guru tersebut saya beri tugas, saya dengan senang hati untuk menerima titipan pesan..

maaf, apa yang bisa saya bantu

guru tersebut tidak hadir, ada yang dapat saya bantu...

mempersilahkan masuk diselesaikan secara kekeluargaan.

mernbiarkan segerombolan siswa menerima, agar jadi pelajaran

mernpersilahkan masuk, segerombolan didata, menghubungi Kepala Sekolah/Madrasah untuk melindungi siswanya sendiri

diselesaikan dengan BK

keuntungan dan kerugian dari kerjasama

santun dalam bekerjasama dengan berbagai pihak

mengikuti etika birokrasi yang berlaku

keluwesan bekerjasama dengan berbagai pihak.

PP No.19 Tahun 2005

PP No.62 Tahun 2004

PP No.13 Tahun 2007

PP No.20 Tahun 2005

Pendidikan nasional

Standar Isi

Standar Nasional Pendidikan

Standar kompetensi lulusan

Pendidikan formal

Pendidika infromal

Pendidikan non formal

Pendidikan informal dan formal

Standar proses

Standar isi

Standar kompetensi lulusan

Standar pendidik dan tenaga kependidikan

Standar isi

Standar pembiayaan

Standar penilaian

standar kompetensi lulusan

Kurikulum insidentil

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

Kerangka dasar kurikulum

Akreditasi

Penilaian

Ulangan

Ujian

Akreditasi

Bdan Akreditasi Nasional (BAN)

Badan Kepegawaian Negara (BKN)

Badan Asosiai Guru

Badan Stanar Nasional Pendidikan (BNSP)

6 standar

7 standar

10 standar

8 standar

tanggung jawab dan komitmen terhadap tugas.

mampu beradaptasi dengan perkantoran.

inovatif, kreatif mengembangkan sekolah

educator, manager, supervisior, leader, inovator.

Mempertahankan tetap mengemban amanat, apa pun yang terjadi.

Mengajukan mutasi agar terdapat suasana kerja baru.

Memohon pembinaan untuk memperbaiki sesuai dengan aturan yang berlaku

Wartawan dan LSM adalah mitra dalam menjalankan tugas

dalam pengambilan keputusan Kepala Sekolah/Madrasah mutlak tanggung jawab utama.

dengan senang hati mendengar pendapat, saran orang lain sebagai bahan pengambilan keputusan.

memiliki sikap tertutup sehingga masalah tidak makin keruh dan mudah penyelesaiannya

sebagai pemimpin memiliki kompetensi yang profesional.

Pribadi

Sosial

Manajerial

Akademis

kecerdasan musikal

kecerdasan intrapersona

kecerdasan emosional

kecerdasan logis

penyimpanan data

pembukuan

presentasi

photo editting

mampu hidup bahagia sesuai dengan potensi yang dimiliki

mengontrol kegiatan pembelajaran di kelas

mengontrol kehadiran guru

mengontrol perangkat mengajar

program wajib belajar 9 tahun

pemanfaatan media cetak untuk seluruh institusi di tanah air

akses informasi dan komunikasi online antar lembaga dan komunitas pendidikan

bimbingan belajar mandiri

acrobat reader

yahoo/google

photoshop

microsoft word

perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi

perencanaan, observasi, tindakan dan refleksi

perencanaan, refleksi, observasi dan tindakan

refleksi, observasi, tindakan dan kesimpulan

bila belajar ia akan sukses dalam bidang tersebut.

ia perlu melanjutkan studi dalam bidang matematika

ia mungkin akan berhasil dalam bidang lain

ia mungkin akan menguasai semua bidang

folder

mail list

yahoo massanger

blog

pantang rnenyerah dan selalu mencari solusi terbaik dalam menghadapinya.

yang penting suasana sekolah kondusif

memberikan motivasi

maju terus dan selalu membuat inovasi

learning to be

learning to learn

learning to understand others

learning to study