Font size
WorksheetsCOMUNICACIÓN 4°
Total questions: 20
Worksheet time: 22mins
En las oraciones yuxtapuestas se conectan oraciones simples mediante signos de puntuación.
Falso
Cierto
N.A.
En las oraciones coordinadas se conectan oraciones simples mediante conjunciones que las unen, las separan o las contraponen.
Cierto
Falso
N.A.
Cocinamos durante todo el día; terminamos agotadísimos.
Coordinada
Yuxtapuesta
Simple
Exclamativa
Mis profesores me enseñan, me asesoran, me orientan.
Yuxtapuesta
Coordinada
Tiple
Simple
Te vi delgada y me maravillé.
Simple
Coordinada
Yuxtapuesta
N.A.
El cantante está enfermo: no podrá dar su concierto.
Oración compuesta adversativa
Oración simple yuxtapuesta
Oración compuesta copulativa
Oración compuesta yuxtapuesta
Una oración compuesta coordinada adversativa sería...
Estoy estudiando desde casa pero no soy feliz.
María y Fernanda están felices en su casa.
Quiero estudiar en mi casa si tú me lo permites.
Estoy estudiando desde casa porque no soy feliz.
Se casaron el mes pasado y ahora están de viaje en Cuba.
Distributiva
Adversativa
Yuxtapuesta
Copulativa
Los signos de puntuación que más se emplean para unir oraciones yuxtapuestas son:
Comillas, guiones y dos puntos
Dos puntos, punto y seguido y punto final
Coma, punto y coma y dos puntos
N.A.
¿Cuántos verbos tienen las oraciones compuestas?
Uno
Dos
Más de uno
Ninguno
La oración "Unos saltaban, otros corrían" es...
Copulativa
Disyuntiva
Adversativa
Distributiva
¿Usas internet para chatear o lo aprovechas para estudiar?
Disyuntiva
Copulativa
Explicativa
Adversativa
Lápiz : escribir :: martillo :
arreglar
empujar
golpear
herramienta
Triunfar : ganar ::
reír : llorar
mano : dedo
mirar : ver
caminar : saltar
Escoge el tipo de analogía:
rico : sabroso
Causa - efecto
Sinonimia
Antonimia
N.A.
Refutar : rebatir ::
cónyuge : afecto
descortés : rencor
mejorar : simplificar
posponer : postergar
Poesía : lírica :: cuento :
Canción
Narración
Verso
Historia
PROCESO PARA DESARROLLAR UNA VACUNA
I. Se parte de un conocimiento previo de las características biológicas e inmunológicas del patógeno.
II. Si todos los pasos anteriores son exitosos, se pasa a cumplir con los requisitos legales para su circulación.
III. Desarrollar un vacuna es un proceso largo y complejo: no se sabe con exactitud el tiempo que demanda.
IV. Una vez conocido el virus, se debe pasar a elegir el antígeno para diseñar estrategia de ataque.
V. Los primeros ensayos se dan en los animales y, en función de sus resultados, se pasa a los humanos.
III-I-IV-V-II
V-III-I-II-IV
II-V-III-IV-I
IV-II-I-V-III
I-III-V-II-IV
Textos literarios y no literarios
I. Textos argumentativos, informativos y expositivos.
II. Géneros narrativo, lírico y dramático.
III. Estos pretenden crear la belleza en el lenguaje.
IV. Se centran en el mensaje, en el fondo más que la forma.
II-III-I-IV
III-II-IV-I
I-IV-II-III
II-III-IV-I
El chavo del ocho
I. En Chile, la serie del "Chavo" es extremadamente popular, hasta convertirse en una leyenda de la TV que sigue siendo admirada por niños y adultos de distintas generaciones.
II. Junto al "Chavo" conviven otros particulares personajes que dan vida al contexto de la vecindad, como es el caso de Don Ramón, el popular Quico, y la llamada "Bruja del 71".
III. Es el nombre de una popular serie cómica de televisión mexicana.
IV. El protagonista era un niño humilde conocido como "El Chavo" y que vivía en un avieja vecindad del D.F. mexicano.
V. Fue creada por Roberto Gómez Bolaños y se emitió entre los años 1973 y 1980.
V-III-IV-II-I
V-III-IV-I-II
III-IV-II-V-I
III-IV-V-II-I
III-V-IV-II-I
