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Worksheets上科学 2.0
Total questions: 55
Worksheet time: 2hrs 50mins
图 1显示栽种在湖边的一颗树。丽芬发现这棵树的影像会在湖面上形成。
为什么这颗树的影像会在湖面上形成？
光纤折射
光线反射
光线沿着直线传播
光线不能透过不透明体
什么是“光的反射”？
光被物体吸收
光源照射的方向
光照射在物体表面时，反弹回来的现象
光经过不同介质，传播的方向发生偏折
图2显示一辆玩具车正在朝着手电筒的方向移动。
预测玩具车影子的变化。
影子越来越大
影子越来越小
影子越来越模糊
影子的形状会改变
图3显示一种现象。
哪项是造成上述现象的原因？
光的反射
光被阻挡
光能透过透明体
光不能透过不透明体
哪项电源是由光能换成电能的？
干电池
太阳能电池
风车
蓄电池
图1显示两种电源。
两种电源有什么共同点？
都不可再充电
可把化学能转换成电能
可把动能转换成电能
可通过铅和酸性物质相互反应而产生电流
图2显示一种电路元件。
这个元件有什么功能？
提供电能
增加灯泡的亮度
接通或切断电路
让电流在电路里流通
如何才可以使电路中的灯泡更亮？
在电路中增加一个灯泡
在电路中增加一个干电池
以铁棒代替开关
换一条较长的电线
哪些电路的灯泡以串联的方式来连接？
P 和 Q
P 和 R
Q 和 R
P 、Q 、和 R
下面显示有关一个电路的说明。
*一个电路中有两个灯泡
*当其中一个灯泡烧了，另一个灯泡仍然发亮。
下面哪个电路符合上述说明？
图4显示一个电路和三个相同的灯泡。
哪项说明是正确的？
P 和 R 灯泡比 Q 灯泡更亮
P、Q 和 R 灯泡亮度一样
P 灯泡最亮
R 灯泡最亮
一组学生进行了一项实验，研究关于电路中的灯泡亮度。
表1显示实验的资料。
哪个条形统计图代表实验的结果？
图5显示一个电路和三个相同的灯泡。
如果只有 Y 开关被按下，预测实验结果。
只有P 和 R 灯泡发亮
只有Q 灯泡发亮
所有的灯泡都发亮
所有的灯泡都不会发亮
图6显示一个插座的状态。
为什么图6中的电插座驳接是不正确的？
它可能会导致电路短路
它会导致灯泡变得暗淡
它会损坏电器设备
它会增加电费
图7显示两个小孩在电缆附近放风筝。
为什么这项举动是被禁止的？
可能损坏电缆
可能造成停电现象
可能使风筝断线
可能触电
放置在桌上的热咖啡在半个小时后变凉了。为什么？
环境散发热能
咖啡被加热
咖啡散发热能
咖啡吸收热能
图1显示 X 和 Y 两个相同的杯子被倒进温度相同的茶。把一个钢茶匙放入 X 杯里，另一个钢茶匙放置在 Y 杯外。
20分钟后 ， X 杯里的温度比 Y 杯里茶的温度低，作出推断。
钢茶匙是热导体
钢茶匙是热的绝缘体
钢茶匙提供热能
X 杯吸收更多的热能
什么是温度？
温度是热能
它是热的标准单位
温度是物质的冷热程度
一种用来测量冷热程度的器具
如何避免让一碗汤散热得太快？
放铁汤匙进碗里
用玻璃盖把碗盖住
用木汤匙搅拌热汤
把热汤放在风扇底下
图4显示一项实验。
哪项有关上述实验在20分钟后的说明是正确的？
烧杯 Z 里的水散热了
烧杯 Z 里的水温度最低
烧杯 Y 里的水温度最低
烧杯 X 和 Y 里的水散热了
图4显示放置在室内一个烧杯的水的温度。
如果烧杯里加入一块冰块，预测水的温度。
0°C
27°C
30°C
32°C
图5的条形统计图显示四种物体的温度。
哪个物体的温度最高？
W
X
Y
Z
表1显示一杯热水放置在桌上长达25分钟的温度变化。
预测在第35分钟时的水温。
32°C
25°C
8°C
0°C
在炎热的天气开车时，我们应该避免把大量的空气泵入轮胎。为什么？
轮胎将会超重
轮胎会产生较大的摩擦力
轮胎会减慢汽车的速度
炎热的天气会使轮胎里的空气遇热膨胀，可能会导致轮胎爆裂。
图6显示一项实验的装置。当空烧瓶被加热时，气泡被释放到水中。
根据实验结果，作出推断。
烧瓶遇热膨胀
玻璃管遇热膨胀
水盆里的水遇热膨胀
烧杯内的空气遇热膨胀
图7显示一项有关热能的实验。
为什么当锥形瓶浸在热水里，气球的体积会改变？
气球变热
气球吸收热能
气球里的空气遇冷收缩
气球里的空气受热膨胀
图9显示一根铁棒和一个铁环。
两者拥有相同的直径。
如果要让铁棒的其中一端能放进铁环，哪项是最好的方法？
在铁棒其中一端的表面涂上润滑剂
在铁环的所有表面涂上油
把铁棒放进铁环之前，将铁环浸入热水中
把铁环放进铁棒之前，将铁棒浸入热水中
下面的资料显示一种物体的特征。
哪项有上述特征？
糨糊
水蒸气
纯净水
铁粉
图1显示一项实验。
根据上述的实验结果，可作出什么结论？
气体有质量
气体有一定的形状
气体可以被压缩
气体有一定的体积
图2显示一块冰置放在太阳底下长达一个小时后的变化。
根据观察结果，可作出什么结论？
冰可以改变形态成为水
水可以改变形态成为水蒸气
空气不断地改变形态
水有三种不同的形态
图3显示物质颗粒的排列分类。
哪项代表 X 、Y 和 Z 物质？
X ：烟 Y ：球 Z ：玻璃弹珠
X ：氧气 Y ：尺 Z ：辣椒酱
X ：饭 Y ：牛奶 Z ：水蒸气
X ：肥皂 Y ：牛油 Z ：墨汁
图4显示一杯冰冷的柠檬汁。
哪项有关液体 Y 的形成是正确的？
柠檬汁的蒸发
玻璃杯里的水融化了
四周空气的凝聚
柠檬汁渗透玻璃杯
图5显示物质形态变化的两个过程。
下面哪项可以分别和 X 及 Y 归类在同一组。
X ：晒衣服 Y ：黄油搁置在桌上
X ：蒸鱼 Y ：制造果冻
X ：烤鱼 Y ：露珠的形成
X ：用吹风筒吹头发 Y ：云和雨的形成
表1显示液体 P 加热20分钟后的温度变化。
哪项说明是正确的？
液体 P 在 80 摄氏时变成气体
液体 P 的沸点是100 摄氏
液体 P 是盐水
液体 P 是纯净水
那种天气使晾着的衣服最快变干？
炎热和干燥
炎热和潮湿
寒冷和干燥
寒冷和潮湿
图6显示母亲在雨季时用电熨斗烫干衣服。
从上述情况可作出什么结论？
风加速蒸发的过程
炎热的四周造成水蒸发得更快
暴露的表面面积越大，蒸发的过程越快
电熨斗把衣服烫得越久，衣服越慢变干。
当物质受热或散热时，物质的形态都会改变。哪项说明是正确的？
受热：凝固 散热：凝聚
受热：融化 散热：凝固
受热：沸腾 散热：蒸发
受热：蒸发 散热：融化
图7显示水的循环。
W是什么过程？
融化
蒸发
沸腾
凝聚
水的自然循环是什么意思？
水从海面蒸发
水蒸气凝聚变成云
水从河流入海
雨的形成持续发生
哪些举动有利保持水源的清洁？
在菜园里使用有机肥
把用过的塑料容器埋在河岸边
把有害废物丢进沟渠
先净化污水才让它流入河里
哪项是碱性物质的精确解释？
有腐蚀性的物质
有苦味的物质
会伤害皮肤的物质
能使红色石蕊试纸变蓝色的物质
一种物质可以把蓝色石蕊试纸变红。
预测这种物质的性质。
中性
酸性
碱性
中性或碱性
图 1 显示蓝色和红色石蕊试纸被浸在液体 X 时的情况。
根据实验结果，液体 X 的化学性质是什么？
酸性
碱性
中性
酸性或中性
图2中的两种材料有哪两种相似的特征？
高腐蚀性
有苦味
有酸味
使蓝色石蕊试纸变红色
图3显示蓝色和红色石蕊试纸被浸入液体Y时的情况。
液体Y最有可能是
盐水
醋
苹果汁
洗涤剂
以下显示四种物质的特征， P 、Q、R 和 S。
哪项说明镁乳（氢气化镁一种保护肠胃的解毒药）的性质？
P 和 R
P 和 S
Q 和 R
Q 和 S
图4显示蓝色和红色石蕊试纸被浸在果汁 P 时的颜色变化。
针对果汁 P 的味道可作出什么结论？
甜
苦
酸
无味
表1显示一项实验结果。
哪个物质是中性？
W
Y
X
W 、X 和 Y
图 5 显示 P 和 Q 两个试管。试管 P 装有酸性液体，而试管 Q 装有中性液体。
把试管P里的液体倒入试管 Q，预测试管 Q 里的新混合物对石蕊试纸颜色的改变。
蓝色石蕊试纸没有变化
使红色石蕊试纸变蓝
使蓝色石蕊试纸变红
两种石蕊试纸都没有变化
表 2 显示 P 、Q 、R 和 S 液体的味道。
哪个液体具有碱性性质？
P
Q
R
S
一位厨师要煮酸辣鱼，他缺少罗望子。哪项可用来取代罗望子。
辣椒
黄瓜
红萝卜
酸柑
图6显示两种果实。
针对石蕊试纸对这两种果实所产生的颜色变化，哪项是正确的？
生芒果：红---蓝 苦瓜：蓝----红
生芒果：蓝---红 苦瓜：红----蓝
生芒果：蓝---蓝 苦瓜：红----红
生芒果：红---红 苦瓜：蓝----蓝
哪项分类是正确的？
碱性物质：杨桃 酸性物质：蒸馏水 中性物质：自来水
碱性物质：辣椒 酸性物质：牛奶 中性物质：盐水
碱性物质：牙膏 酸性物质：醋 中性物质：糖水
碱性物质：食油 酸性物质：橙汁 中性物质：苦瓜
牙膏的化学性质。
中性
酸性
碱性
图2显示自然界中水的循环。
请填写水的循环的变化。
(a)
