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Comment est strucuturée la société française actuelle ?

Total questions: 14

Worksheet time: 28mins

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1.

Parmi les propositions suivantes, quelles sont celles qui désignent des processus qu'a connu la France depuis les années 1950 ?

a)

Industrialisation

b)

Salarisation

c)

Baisse du niveau de qualification

d)

Féminisation des emplois

2.

Le niveau de diplôme est un facteur important de la structure sociale en France.

a)

Vrai

b)

Faux

3.

La salarisation de la société française s'explique principalement par...

a)

Le fait que le statut de salarié est devenu de plus en plus protecteur.

b)

Le fait que le statut de micro-entrepreneur ait été créé en 2014.

c)

L'évolution de la productivité et de la demande dans les différents secteurs d'activité.

d)

Le développement de l'emploi à temps partiel.

4.

Quel est le but des théories des classes sociales ?

a)

Expliquer pourquoi il y a des inégalités dans les sociétés démocratiques.

b)

Expliquer pourquoi les individus ont des droits égaux.

c)

Expliquer ce qu'est le salariat.

5.

Quelles sont les catégories de classes sociales chez M.Weber ?

a)

Les classes en soi

b)

La classe de production

c)

La classe de possession

d)

Les classes pour soi

6.

Quelle est l'approche de K.Marx ?

a)

Il a une approche réaliste, les classes sociales existeraient réellement.

b)

Il a une approche nominaliste, les classes sociales sont une construction du sociologue.

7.

A quel ordre appartiennent les classes sociales chez M.Weber ?

a)

Ordre social.

b)

Ordre politique.

c)

Ordre économique.

8.

Que faut-il pour pouvoir identifier des classes sociales en terme de distance inter et intra-classe ?

a)

Une forte distance inter-classe et une forte distance intra-classe.

b)

Une forte distance inter-classe et une faible distance intra-classe.

c)

Une faible distance inter-classe et une faible distance intra-classe.

d)

Une faible distance inter-classe et une forte distance inter-classe.

9.

Comment ont évolué les distances inter-classe depuis 1950 ?

a)

Elles ont diminué durant les Trente Glorieuses puis augmenté depuis les années 1990.

b)

Elles ont diminué durant les Trente Glorieuses puis diminué depuis les années 1990.

c)

Elles ont augmenté durant les Trente Glorieuses puis augmenté depuis les années 1990.

d)

Elles ont augmenté durant les Trente Glorieuses puis diminué depuis les années 1990.

10.

Comment a tendance à évoluer le sentiment d'appartenance à une classe sociale ?

a)

Il augmente, de plus en plus d'individus se sentent appartenir à une classe sociale précise (classe ouvrière, classe supérieure, classe paysanne...)

b)

Il diminue, de moins en moins d'individus se sentent appartenir à une classe en particulier.

c)

Il augmente seulement pour l'appartenance à la classe moyenne.

d)

Il diminue seulement pour l'appartenance à la classe moyenne.

11.

Quel est le principal facteur déterminant l'identité sociale des individus quand ils se définissent eux-mêmes ou les autres ?

a)

L'âge.

b)

Le lieu de résidence.

c)

La profession.

d)

La religion.

12.

Les théories des classes sociales permettent de rendre compte des rapports sociaux de genre.

a)

Vrai

b)

Faux

13.

Quels sont les arguments favorables à une approche en terme de classes sociales pour analyser la société française ?

a)

Il y a une hausse des distances inter-classes depuis les années 1990.

b)

Le sentiment d'appartenance à une classe sociale s'est fortement réduit.

c)

Il est possible de redécouper les classes utilisées dans les PCS pour avoir des groupes homogènes.

d)

Il y a eu un accroissement des distances intra-classes, particulièrement chez les ouvriers et les employés.

14.

Quels sont les arguments défavorables à une approche en terme de classes sociales pour analyser la société française ?

a)

Il y a une individualisation croissante, les individus se replient de plus en plus sur leur sphère privée.

b)

L'analyse en terme de classes sociales ne permet pas d'expliquer les inégalités entre les hommes et les femmes.

c)

Même si les individus s'identifient moins à une classe, ils se définissent avant tout par leur place dans le processus de production.

d)

Il y a une classe sociale sociale au sens marxiste : la haute bourgeoisie.