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MODELO TPACK

Total questions: 15

Worksheet time: 5mins

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1.

¿A qué corresponden las siglas TPACK?

a)

TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL AND COMPUTING KNOWLEDGE

b)

TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL AND COMMUNICATION KNOWLEDGE

c)

TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL AND CONTENT KNOWLEDGE

2.

¿En qué bases se fundamenta el Modelo TPACK?

a)

En las investigaciones de Sartre

b)

En las investigaciones de Schulman

c)

En las investigaciones de Bautista de la Salle

3.

¿De qué surge el Conocimiento Pedagógico del Contenido?

a)

De la experiencia y el conocimiento disciplinar

b)

Del conocimiento del contenido y del conocimiento pedagógico

c)

Del conocimiento paralelo al docente

4.

¿Qué surgió con la proliferación de internet y la web 2.0?

a)

Conocimiento Pegagògico Aplicado

b)

Conocimiento Tecnopedagògico

c)

Conocimiento Tecnológico

5.

Según Mishra y Koeheler, es el conocimiento que todo docente debe tener para incorporar las TIC en los escenarios formativos

a)

Modelo TPACK

b)

Conocimiento del Contenido

c)

Conocimiento Pedagógico

6.

Hace referencia a lo que se enseña o aprende (teorías, conceptos,procesos y procedimientos)

a)

Conocimiento Tecnológico (TK)

b)

Conocimiento Pegagógico (PK)

c)

Conocimiento del Contenido (CK)

7.

Se refiere al conocimiento de los procesos (prácticas, métodos de enseñanza-aprendizaje, valores y objetivos en general)

a)

Conocimiento Tecnológico (TK)

b)

Conocimiento Pedagógico (PK)

c)

Conocimiento del Contenido (CK)

8.

Se trata del conocimiento y las competencias que el profesor debe tener respecto a como las TIC pueden apoyar su práctica profesional de enseñanza

a)

Conocimiento Tecnológico (TK)

b)

Conocimiento Pedagógico (PK)

c)

Conocimiento del Contenido (CK)

9.

De las siguientes opciones ¿cuáles son los nuevos conocimientos que surgen de la interacción del TK, CK y PK?

a)

Conocimiento Pedagógico del Contenido (PCK)

b)

Conocimiento Pedagógico Tecnológico (TPK)

c)

Conocimiento Tecnológico del Contenido (TCK)

d)

Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido (TPACK)

10.

De este tipo de conocimiento se deriva la enseñanza de las ciencias, las artes, las lenguas y la enseñanza de las ciencias sociales

a)

Conocimiento Pedagógico del Contenido (PCK)

b)

Conocimiento Tecnológico del Contenido (TCK)

c)

Conocimiento Pedagógico Tecnológico (TPK)

d)

Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido (TPACK)

11.

Puede ser utilizado en cualquier dominio del saber

a)

Conocimiento Pedagógico del Contenido (PCK)

b)

Conocimiento Pedagógico Tecnológico (TPK)

c)

Conocimiento Tecnológico del Contenido (TCK)

d)

Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido (TPACK)

12.

Se refiere al conocimiento docente sobre la utilización de las TIC para la representación de la información y el conocimiento y el desarrollo de activiades así como la interacción y participación para facilitar el aprendizaje al estudiante

a)

Conocimiento Pedagógico del Contenido (PCK)

b)

Conocimiento Tecnológico del Contenido (TCK)

c)

Conocimiento Pedagógico Tecnológico (TPK)

d)

Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido (TPACK)

13.

Este es transversal a todo este proceso

a)

Conocimiento Comunicativo

b)

Conocimiento Tecnológico

c)

Conocimiento Pedagógico

14.

Shulman hacía una distinción entre..

a)

El pedagogo y el especialista

b)

El pedagogo y el docente

c)

El docente y el estudiante

15.

Hace alusión a los softwares especializados para cada área del conocimiento

a)

Conocimiento Pedagógico del Contenido (PCK)

b)

Conocimiento Pedagógico Tecnológico (TPK)

c)

Conocimiento Tecnológico del Contenido (TCK)

d)

Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido (TPACK)