wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kuiz RBT:Pembuatan

Total questions: 13

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

1.Teknologi pembuatan produk ialah kaedah menghasilkan produk sama ada menggunakan alatan tangan atau mesin.

a)

Betul

b)

Salah

2.

2.Dua kaedah dalam teknologi pembuatan ialah....

a)

Konvensional dan Mesin

b)

Tangan dan Mesin

c)

Konvensional dan Moden

d)

Komputer dan Pen 3D

3.

3.Memutar skru dengan menggunakan pemutar skru adalah merupakan kaedah ........

a)

Moden

b)

Konvensional

4.

4.Memotong kayu menggunakan mesin gergaji, merupakan kaedah .......................

a)

Moden

b)

Konvensional

5.

5.Berikut merupakan tuangan panas kecuali.....

a)

Timah

b)

Tembaga

c)

Plaster of paris

d)

Besi keluli

6.

6.Peralatan yang manakah digunakan dalam kaedah moden?

a)

I dan II

b)

II dan III

c)

I dan IV

d)

II dan IV

7.

7.Kaedah konvensional yang manakah dapat digunakan untuk menghasilkan model 3D?


I Acuan

II Pen 3D

III Tuangan

IV Electrostatic dan electroplating

a)

I dan III

b)

I dan IV

c)

II dan III

d)

II dan IV

8.

8.Namakan alat kaedah moden ini.

a)

Plaster of Paris

b)

Pen 3D

c)

Pencetak 3D

d)

Plaster of China

9.

9.Untuk membuat acuan, bahan yang tidak boleh digunakan ialah....

a)

Botol

b)

Kulit kerang

c)

Tanah liat

d)

gam

10.

10.Rajah di atas menunjukkan sejenis kaedah pembuatan produk. Apakah kaedah tersebut ?

a)

Acuan

b)

Pemesinan

c)

Sambungan

d)

Pembentukan

11.

11.Tandakan dua (2) proses pembuatan dengan kaedah moden.

a)

Memutar skru mengunakan pemutar skru tanpa wayar

b)

Memotong kayu dengan menggunakan gergaji tangan

c)

Meratakan permukaan kayu menggunakan mesin pelelas

d)

Memutar skru dengan menggunakan pemutar skru

12.

12.Model yang dihasilkan untuk menilai fungsi bahagian produk dikenali sebagai model __________

a)

berfungsi

b)

statik

13.

13.Antara berikut yang manakah merupakan aspek elemen perbezaan kaedah pembuatan?

a)

Kos

b)

Hasil

c)

Harga barang

d)

Kuantiti