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WorksheetsEvaluación 1--Psic. Desarrollo Infantil II
Total questions: 12
Worksheet time: 9mins
¿Es el papel de la educación en el desarrollo humano?
Como un servicio social, que tenemos en la vida.
Es un bien social, solidario y democrático
como pilar importante que hace más libres a los seres humanos y es esencial en la vida
como alcanzar niveles de bienestar, con valores.
¿Nacemos o nos comportamos de acuerdo a nuestras experiencias de vida?
incluye solo factores genéticos
incluye el tipo de crianza, genética, las creencias, tradiciones, entorno social.
incluye naturaleza y su entorno
incluye desarrollo biológico y cognitivo
¿Son las etapas psico-afectivo de Sigmund Freud?
Social, anal, fálica, ambiental y genética
Oral, Social, Anal, Psíquica y Latencia
Complejo de Edipo y Complejos de castración
Oral, Anal, Fálica, Genital y Latencia
¿Son las etapas del desarrollo psicosocial de E. Erickson?
Oral, Anal, Genital, Fálica y Latencia
Confianza vs Desconfianza, Autonomía vs Vergüenza, Iniciativa vs Culpa, Laboriosidad vs Inferioridad.
Sensorio motriz, preoperacional, O. Concretas y O. Formales
Vejez, Adultez, Adolescencia y infancia
¿Son las etapas propuestas por Jean Piaget ?
Adultez, Adolescencia, Infancia y Infantil
Oral, anal, fálica, genital y latencia
Sensorio motriz, Preoperacional, O. Concretas y O. Formales
Confianza vs Desconfianza, Autonomía vs Vergüenza y duda.
¿Son las etapas universales de desarrollo humano dentro el ciclo vital del ser humano?
E. Prenatal, infantil, niñez, adolescencia, juventud, adultez, ancianidad.
Oral, anal, fálica, genital y latencia
sensorio motriz, preoperacional, O. concretas y O. formales
Confianza vs Desconfianza, Autonomía vs Vergüenza y duda.
Dentro de las etapas psico-afectivo de Sigmund Freud se dan dos tipos de complejos en la niña y en el niño, nos referimos a:
complejo de castración
Complejo de Edipo y complejo de Elektra
Complejo del Espejo
Complejo de inferioridad
Son los vínculos mas son importantes en el desarrollo del niño.
La crianza, la naturaleza, el ambiente
La genética, la familia, los amigos, la escuela
El apego, los abrazos, la mirada, las palabras plenas y el pecho de la madre
La educación, las creencias, las tradiciones
Es una de las terapias importantes dentro del desarrollo infantil propuesta en el libro el "Abrazo que lleva el amor".
Terapia Infantil
Terapia de Contención
Terapia del Abrazo
Terapia Cognitiva
Etapa donde los niños adquieren una visión más abstracta y conceptual de su universo, aplican el razonamiento para crear analogías y patrones de comportamiento. Son capaces de crear conjeturas, probabilidades, casuísticas para solucionar un problema. Su habilidad para argumentar y debatir ya está desarrollada. Destacan más los juegos de grupo con reglas complejas, aquellos que requieran aplicar la lógica, análisis metódico y estrategia. Hablamos de:
Etapa Sensorio motriz
Etapa Preoperacional
Etapa Operaciones Concretas
Etapa Operaciones Formales
En esta etapa, los niños empiezan a ganar la capacidad de ponerse en el lugar de los demás y por esta razón, son capaces de actuar y hacer juegos de rol. A pesar de este cambio, el egocentrismo sigue de alguna manera presente y por esto, hay dificultades a la hora de acceder a pensamiento o reflexiones más abstractas. En esta etapa, los niños aún no pueden realizar operaciones mentales complejas, tal como lo hace un adulto hablamos de :
Etapa Sensorio motriz
Etapa Preoperacional
Etapa Operaciones Concretas
Etapa Operaciones Formales
¿Existe la infancia?
