Free Printable Kuiz Matematik Tingkatan 1

1.

Nombor-nombor yang merupakan susunan tertib menaik ialah

a)

-5, -1, 1, -2, 3, 6, 100

b)

-1, -3, -7, 0, 5, 8, 192

c)

-45, -34, -8, -1, 0, 1, 7, 99

d)

-9, -25, -99 , 1, 33, 65, 108

2.

Nilai bagi -7 + 4 + ( -18 )

a)

-21

b)

-15

c)

21

d)

15

3.

Sebuah kapal terbang berada 80m di atas paras laut. Kapal terbang itu turun 20m dan naik semula 42m. Tentukan kedudukan akhir kapal terbang itu

a)

100m dari paras laut

b)

102m dari paras laut

c)

80m dari paras laut

d)

95m dari oaras laut

4.

$1\ \frac{1}{2}\ -\ 3\ \frac{2}{3}\ \times\ \frac{6}{7}\ +\ 2\frac{3}{4}$

a)

$2\ \frac{3}{28}$

b)

$1\ \frac{3}{28}$

c)

$1\ \frac{5}{28}$

d)

$2\ \frac{5}{28}$

5.

Apakah faktor sepunya terbesar ( FSTB ) bagi 12 dan 18

a)

12

b)

18

c)

6

d)

4

6.

Kirakan gandaan sepunya terkecil bagi 6 dan 16.

a)

96

b)

68

c)

56

d)

48

7.

Apakah faktor perdana bagi 54

a)

1 , 3 ,

b)

2 , 3

c)

3 , 6 ,

d)

2 , 6

8.

Cari nilai bagi $\left(-\frac{8}{13}\right)^2$ dengan menggunakan kalkulator.

a)

$-\frac{16}{26}$

b)

$\frac{16}{13}$

c)

$-\frac{64}{121}$

d)

$\frac{64}{169}$

9.

Cari nilai bagi $\sqrt{1\frac{7}{9}}$ tanpa menggunakan kalkulator.

a)

$\frac{3}{4}$

b)

$\frac{5}{9}$

c)

$\frac{4}{3}$

d)

$\frac{9}{5}$

10.

Selesaikan $\left(1\frac{1}{2}\right)^2+^3\sqrt{0.064}=$

a)

$2\frac{13}{20}$

b)

$2\frac{7}{13}$

c)

$2.678$

d)

$2.567$

11.

$5\left(6-20\right)-\left(-9\right)=$

a)

-76

b)

76

c)

61

d)

-61

12.

Diberi $x\ :\ y\ =\ 2\ :\ 5\$ dan $y-x=33$ , cari nilai $x\ +\ y.$

a)

72

b)

77

c)

68

d)

78

13.

Diberi $a\ :\ b\ =\ 6\ :\ 5$ dan $b\ :\ c\ =\ 2\ :\ 7$ , cari $a\ :\ b\ :\ c.$

a)

6 : 7 : 4

b)

14 : 15 : 8

c)

12 : 10 : 35

d)

9 : 10 : 25

14.

(16s – 5) + (4s + 2 – 3s) =

(Bab 5, Ting 1)

a)

17s – 7

b)

17s – 3

c)

23s – 3

d)

23s – 7

15.

Bilangan sebutan dalam ungkapan

-7p\ -2\ +5p\ +6

(Bab 5, Ting 1)

a)

4

b)

3

c)

2

d)

1

16.

Diberi

\frac{3\left(n-2\right)}{5}=\ 9

, cari nilai n.
(Bab 6, Ting 1)

a)

17

b)

18

c)

45

d)

51

17.

Perimeter bagi segi empat sama ialah 16 cm jika sisi bagi segi empat sama adalah y + 1

a)

4y + 1 = 16

b)

y + 4 = 16

c)

4y = 16

d)

4y + 4 = 16

18.

Selesaikan $5-2x>9$ .

a)

$x>2$

b)

$x>-2$

c)

$x<2$

d)

$x<-2$

19.

Selesaikan ketaksamaan linear berikut:

-y>-18\ dan\ 33<3y

(Bab 7, ting 1)

a)

$11<y<18$

b)

$11<y\le18$

c)

$11<y>18$

d)

$11\le y\le18$

20.

Dalam rajah, $JML$ ialah garis lurus. Cari nilai $p.$

a)

$30\degree$

b)

$60\degree$

c)

$90\degree$

d)

$120\degree$

21.

Dalam rajah, $PQR$ ialah garis lurus. Apalah nilai bagi $y.$

a)

$55\degree$

b)

$80\degree$

c)

$100\degree$

d)

$150\degree$

22.

Rajah tersebut menunjukkan sebuah poligon.
Berapakah bilangan pepenjuru bagi poligon tersebut?
(Bab 9, Ting 1) (Panduan menjawab : cari bilangan sisi (n) poligon tersebut , kemudian guna formula pepenjuru

\left(\frac{n\left(n-3\right)}{2}\right)

)

a)

5

b)

7

c)

8

d)

9

23.

Antara berikut, yang manakah bentuk Rhombus?

a)

b)

c)

d)

24.

Pilih jalan kerja yang tepat untuk menentukan nilai x?

a)

$x=360\degree-96\degree-69\degree-40\degree$

b)

$x=180\degree-96\degree-69\degree-40\degree$

c)

$x=69\degree+96\degree+40\degree$

25.

Dalam rajah tersebut, ABCD ialah sebuah segi empat sama dan EFGH ialah sebuah segi empat tepat.

Diberi EB = BC = CH.

Cari perimeter, dalam cm, seluruh rajah.

(Bab 10, Ting 1) (Panduan menjawab : Sudut AB = AD = DC = BC= EB = CH, sudut EF = HG, sudut FG = (EB + BC + CH ) , Perimeter = AB + AD + DC + CH + HG + FG + EF + EB)

a)

62

b)

70

c)

88

d)

96

26.

Rajah menunjukkan sebuah segi empat selari TUVW yang berada di dalam sebuah segi empat tepat PQRS.

Hitung luas, cm², kawasan yang berlorek.

(Bab 10, Ting 1) (Panduan menjawab : Luas segi empat tepat PQRS (formula : panjang x lebar) - luas segi empat selari (formula : panjang tapak x tinggi))

a)

186

b)

216

c)

225

d)

232

27.

Gambar rajah Venn menunjukkan set semesta

\xi

, senaraikan semua unsur bagi R'.
(Bab 11, Ting 1) (Panduan menjawab : huruf dalam set semesta

\xi

- huruf dalam set R)

a)

b)

c)

d)

28.

Diberi $\xi=\left\{x\ :\ 5\le x\le20,\ x\ ialah\ integer\right\}\$ dan $P=\left\{x\ :\ x\ ialah\ gandaan\ 5\right\},\$ cari $n\left(P'\right).$

a)

12

b)

10

c)

8

d)

4

29.

Senaraikan semua subset bagi set F.

(Bab 11, Ting 1) (Panduan menjawab :senarai subset mula dengan (set kosong, huruf pertama unsur, huruf kedua unsur, gabungan dua huruf unsur) : untuk semakan bilangan subset yang disenaraikan rujuk formula bilangan subset ( $2^n$ )

a)

b)

c)

d)

30.

Dalam rajah tersebut, PQR ialah satu garis lurus. Cari nilai x.

(Bab 9, Ting 1) (Panduan jawapan : Cari sudut pedalaman Q (konsep sudut segi tiga), kemudian sudut garis lurus 180° - sudut pedalaman Q)

a)

74º

b)

106º

c)

116º

d)

138º

31.

Graf garis menunjukkan kuantiti hujan dalam suatu kawasan tertentu untk lima bulan.

Berapakah beza antara kuantiti hujan yang paling banyak dengan kuantiti hujan yang paling sedikit.

(Bab 12, Ting 1) (Panduan menjawab : Kuantiti hujan paling tinggi - kuantiti hujan paling rendah)

a)

40 mm

b)

60 mm

c)

80 mm

d)

100 mm

32.

Dalam rajah berikut, KLM ialah satu garis lurus.

Cari nilai x.

(Bab 8, Ting 1 ) (Panduan menjawab : sudut garis lurus (180°)- sudut lain)

a)

32°

b)

127°

c)

37°

d)

143°

33.

Carta pai dalam rajah menunjukkan jenis kenderaan yang dinaiki pelajar-pelajar Tingkatan 1 ke sekolah.

Berapakah pecahan pelajar yang menaiki motosikal ke sekolah?

(Bab 12, Ting 1) (Panduan menjawab : (Sudut bulatan 360° - sudut kereta - sudut berjalan kaki - sudut bas) / sudut bulatan 360°. Jawapan tukar kepada pecahan)

a)

$\frac{2}{5}$

b)

$\frac{3}{7}$

c)

$\frac{3}{5}$

d)

$\frac{3}{10}$

34.

Diberi set P = {4, 6, 7}, Q = {3, 4, 5, 7} dan R = {4, 5, 7}. Antara berikut yang manakah benar?

Bab 11, Ting 1) (Panduan menjawab : cara tulis semua unsur atau nombor yang sama ada dalam salah satu set P atau Q atau R di atas ⊂ nombor yang sama dalam set tersebut bercampur nombor lain)

a)

$P\subset Q$

b)

$R\subset P$

c)

$Q\subset P$

d)

$R\subset Q$

35.

Dalam rajah tersebut, QRS ialah garis lurus.
Cari panjang, dalam cm, PR.

(Bab 13, Ting 1) (Panduan menjawab : Cari nilai $QS=\sqrt{PS^2-PQ^2}$ , kemudian cari QR = QS- RS , cari $PR=\sqrt{PQ^2+QR^2}$ )

a)

10 cm

b)

12 cm

c)

17 cm

d)

13 cm

36.

Dalam rajah tersebut, PQRT ialah sebuah segi empat sama dan RST ialah garis lurus.
Cari perimeter, dalam cm, kawasan berlorek?

(Bab 13 + Bab 10, Ting 1) (Panduan menjawab : Cari panjang SR = (QR-ST), kemudian cari panjang

QS=\sqrt{QR^2+SR^2}

. Nilai QR = PQ = PT kerana segi empat sama. Perimeter berlorek = nilai PT + TS + QS + PQ)

a)

60

b)

54

c)

50

d)

45

37.

Berdasarkan segi tiga tersebut, antara persamaan berikut, yang manakah benar?

(Bab 13, Ting 1) (Panduan jawapan : rujuk konsep teoram c² = a² + b² )

a)

$k^2\ =\ m^2\ +n^2$

b)

$m^2\ =\ k^2\ +n^2$

c)

$n^2\ =\ k^2\ +\ m^2$

d)

$n^2\ =\ k^2\ -\ m^2$

38.

Dalam rajah tersebut, KNM ialah garis lurus dan LN = 13 cm.
Cari panjang, dalam cm, KL.

(Bab 13, Ting 1) (Panduan jawapan : Cari panjang

$NM\ =\sqrt{LN^2-LM^2}$ , kemudian $KL\ =\sqrt{KM^2\ +LM^2}$ )

a)

20

b)

30

c)

25

d)

35

39.

Apakah kaedah pengumpulan data yang sesuai untuk merekod situasi berikut :

"Cara murid ke datang ke sekolah"

a)

Temubual

b)

Tinjauan

c)

Eksperimen

d)

Pemerhatian

40.

Rajah menunjukkan satu trapezium PQRS. Hitung panjang, dalam cm, RS. (BAB 13 TING.1)

a)

10

b)

14

c)

15

d)

17

Kuiz Matematik Tingkatan 1

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Similar Resources on Wayground