3. Ang pinakamalawak na sistemang ginagamit sa pag-uuri o pagbubukod ng mga aklat sa Aklatan. (a)  

4. Isang Amerikanong bibliyotekaryo o katiwala ng aklatan (librarian). Nabuo niya ang DCS noong 1876.

(a)  

5. Ito ay bahagi ng pananalita na tumutukoy sa ngalan ng tao, bagay, hayop, lugar, at pangyayari. (a)  

6. Tumutukoy ito sa pangngalang hindi matiyak kung babae o lalaki, tao man o hayop. (a)  

7. Naglalaman ito ng batayang impormasyon tulad ng pamagat ng aklat, manunulat, palimbagan, lugar at petsa ng pagkakalimbag, nilalaman, bilang ng pahina, at larawang-guhit o halimbawa. (a)  

8. Kung hindi alam ang pangalan ng manunulat, subalit alam ang pamagat ng aklat, parehong makikita ang pamagat at ang manunulat sa kard ng pamagat. Ang mga kard ay nakaayos nang paalpabeto batay sa unang letra ng pamagat. (a)  

9. Ito ay batayang kard, tinatawag ding pangunahing tala. Nakaayos ito nang paalpabeto batay sa unang letra ng apelyidong may-akda o manunulat. (a)  

10. Ito ang kard na kung saan nakalimbag sa malalaking letra sag awing itaas ng kard. Nakaayos ito ng paalpabeto na naayon sa unang letra ng paksa. (a)  

11. Ang kahulugan ng salita ayon (a)   ay ang kahulugan nito sa pamamagitan ng pag-alam o pagsuri ng kaugnayan nito sa iba pang salita sa pangungusap/teksto. Dito, nauunawaan at nabibigyang kahulugan ang salita ayon sa mga pangyayari/sitwasyong kaugnay nito

12. Ito ay nagbibigay ng impormasyon kung saan matatagpuan ang isang aklat sa salansanan ng mga aklat, pamagat, may-akda, tagapaglimbag. (a)  

13. Tumutukoy ito sa pook at walang buhay na bagay kasama na ang mga nasa kapaligiran na may buhay ngunit walang kasarian. (a)  

14. Ang ­­­­ (a)   ng pangngalan ay nahahati sa sa tatlo: isahan, dalawahan, at maramihan.

15. May apat na (a)   ang pangngalan: panlalaki, pambabae, di tiyak, at walang kasarian.

I. Panuto: Piliin ang kahulugan ng salitang may salungguhit batay sa sitwasyong pinaggamitan.

problema unibersidad kahusayan

Napatotoo Katulong kakulangan

Sakop Hinahangad

Inilalapat pondo

1. Sinisikap ng pamahalaan na pataasin ang kalidad ng edukasyon sa Pilipinas. (Kalidad)

(a)  

problema unibersidad kahusayan

Napatotoo Katulong kakulangan

Sakop Hinahangad

Inilalapat pondo

2. Naisakatuparan na nila ang pagpapalaganap ng programang K to 12 bilang unang hakbang sa pagsasagawa nito. (Naisakatuparan)

(a)  

problema unibersidad kahusayan

Napatotoo Katulong kakulangan

Sakop Hinahangad

Inilalapat pondo

3. Minimithi nilang ihandang mabuti ang mga mag-aaral para sa kolehiyo. (Minimithi)

(a)  

problema unibersidad kahusayan

Napatotoo Katulong kakulangan

Sakop Hinahangad

Inilalapat pondo

4. Sa kabila nito, kinakailangan pa ring tugunan ang iba pang suliranin ng edukasyon sa bansa. (Suliranin)

(a)  

problema unibersidad kahusayan

Napatotoo Katulong kakulangan

Sakop Hinahangad

Inilalapat pondo

5. Kabilang dito ang kasalatan sa dami ng mga guro, aklat, silid-aralan, at maging ng upuan. (Kasalatan)

(a)  

problema unibersidad kahusayan

Napatotoo Katulong kakulangan

Sakop Hinahangad

Inilalapat pondo

6. Kaagapay sa pag-unlad ng bansa ang sapat at de-kalidad na edukasyon. (Kaagapay)

(a)  

problema unibersidad kahusayan

Napatotoo Katulong kakulangan

Sakop Hinahangad

Inilalapat pondo

7. May pinakamalaking alokasyon ng badyet ang edukasyon. (alokasyon)

(a)  

problema unibersidad kahusayan

Napatotoo Katulong kakulangan

Sakop Hinahangad

Inilalapat pondo

8. Kahit ang pag-aaral sa mga kolehiyo at pamantasan ay ginawan ng kasunduan upang maging libre na. (Pamantasan)

(a)  

problema unibersidad kahusayan

Napatotoo Katulong kakulangan

Sakop Hinahangad

Inilalapat pondo

9. Saklaw ng kasunduang ito ang mga state universities and colleges pati mga lokal na unibersidad at kolehiyo. (saklaw)

(a)  

problema unibersidad kahusayan

Napatotoo Katulong kakulangan

Sakop Hinahangad

Inilalapat pondo

10. Hindi lang matrikula, maging ang ipinapataw na miscellaneous fees ay hindi na rin kinakailangang bayaran pa. (ipinataw)

(a)  

III. Panuto: Tukuyin ang KAILANAN ng pangngalang may salungguhit sa pangungusap.

1. Ang magkapitbahay ay nagtutulungan para sa kapistahan ng kanilang barangay.

(a)  

III. Panuto: Tukuyin ang KAILANAN ng pangngalang may salungguhit sa pangungusap.

2. Mayroong dalawang trak ng mga kagamitan ang ipinadala para sa pagdiriwang.

(a)  

III. Panuto: Tukuyin ang kailanan ng pangngalang may salungguhit sa pangungusap.

3. Sina Aling Josefa at Aling Carmen ang itinalaga sa pagpili ng ilulutong putahe

(a)  

III. Panuto: Tukuyin ang kailanan ng pangngalang may salungguhit sa pangungusap.

4. Nagpadala rin ng mga minatamis ang kilalang panaderya sa barangay.

(a)  

III. Panuto: Tukuyin ang kailanan ng pangngalang may salungguhit sa pangungusap.

5. Magpapadala ang kapitan ng mga karagdagang tulong.

(a)  

IV. Panuto: Piliin kung ang kasarian ng may salungguhit ay Pambabae, Panlalaki, Di-Tiyak, o Walang Kasarian

1. Nagmano siya sa kanyang impo.

(a)  

IV. Panuto: Piliin kung ang kasarian ng may salungguhit ay Pambabae, Panlalaki, Di-Tiyak, o Walang Kasarian

2. Dumating ang iba’t ibang panauhin ng pamilya.

(a)  

IV. Panuto: Piliin kung ang kasarian ng may salungguhit ay Pambabae, Panlalaki, Di-Tiyak, o Walang Kasarian

3. Mayroon silang dala-dalang minindal para sa pagsasalo-salo.

(a)  

IV. Panuto: Piliin kung ang kasarian ng may salungguhit ay Pambabae, Panlalaki, Di-Tiyak, o Walang Kasarian

4. Ang mga magpipinsan ay masayang naglalaro.

(a)  

IV. Panuto: Piliin kung ang kasarian ng may salungguhit ay Pambabae, Panlalaki, Di-Tiyak, o Walang Kasarian

5. Hindi nila namalayan na ang kuya ng magkakapatid ay nakauwi na mula sa ibang bansa.

(a)