WorksheetsPLANEACIÓN CURRICULAR CON BASE EN COMPETENCIAS
Total questions: 20
Worksheet time: 9mins
Es una herramienta que el docente emplea para establecer estrategias y recursos que empleará durante la clase.
Material didáctico
Planeación didáctica
Plan curricular del aula
Técnicas de evaluación
¿Quién es el autor de la teoría del aprendizaje significativo?
María Montessori
Lev Vigotsky
David Ausubel
Jerome Bruner
Son algunos conceptos tomados de otras áreas y que la educación ha adoptado para sí.
Técnica, aula, aprendizaje
Estrategia, competencia, planeación
Enseñanza, proceso, método
Evaluación, examen, diagnóstico
¿Quién es el autor de la teoría del aprendizaje por descubrimiento?
María Montessori
Lev Vigotsky
David Ausubel
Jerome Bruner
¿Quién es el autor de la teoría sociocultural?
María Montessori
Lev Vigotsky
David Ausubel
Jerome Bruner
Es el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, valores, destrezas, ... que se ponen en práctica para solucionar problemas.
Los 4 pilares de la educación
Secuencia didáctica
Planeación didáctica
Competencia educativa
Es el tipo de planeación que considera lo que se desarrollará en todo un periodo o curso.
Macroplaneación
Microplaneación
Planeación concéntrica
Planeación argumentada
Es un tipo de planeación que se diseña partiendo de círculos organizados en niveles de lo general a lo particular.
Macroplaneación
Microplaneación
Planeación concéntrica
Planeación argumentada
Es el tipo de planeación que conlleva reflexión y justificación sobre las estrategias didácticas empleadas por el docente.
Macroplaneación
Microplaneación
Planeación concéntrica
Planeación argumentada
Es el tipo de planeación que se diseña con base en un tema a desarrollar en una sesión de clases
Macroplaneación
Microplaneación
Planeación concéntrica
Planeación argumentada
¿Quién es el autor de la ideología "Pedagogía del oprimido"?
María Montessori
Jean Piaget
Paulo Freire
Jacques Rousseau
¿Cuál de las siguientes no es un área de formación que ofrece nuestra Universidad para tu licenciatura?
Educación especial
Formación docente por competencias
Investigación educativa para el desarrollo infantil
Dirección y alto liderazgo
Son un tipo de competencias
Competencias para la vida
Competencias básicas
Competencias de aprendizaje
Competencias estacionarias
Toda secuencia de actividades en la clase debe estar dividida en...
Introducción, desarrollo y conclusión
Diagnóstico, evaluación y cierre
Principio, desarrollo y final
Inicio, desarrollo y cierre
¿Cuál de las siguientes opciones no es parte de la estructura de la redacción de objetivos?
Finalidad (¿Para qué?)
Medio (¿Cómo?)
Agente destino (¿Hacia quién?)
Verbo en infinitivo
Es un elemento de la planeación argumentada
Descripción del contexto
Batería de examen
Proceso E-A
Dinamismo
Es una característica de la planeación por objetivos
Fomenta aprender a aprender
Desarrolla competencias
Protagonista: el alumno
Prioridad al saber conceptual
Es una pregunta cuya respuesta forma parte de la estructura de redacción de competencias
¿Con base en qué?
¿Quién enseña?
¿Quién aprende?
¿Qué verbo ocuparemos?
¿Qué significa "Proceso E-A?"
Proceso de evaluación y actualización
Proceso de educación-atención
Proceso enseñanza-aprendizaje
Proceso de atención a los estándares
Son procesos cognitivos.
Atención, percepción, memoria.
Adopción, mecanismo, creatividad
Inteligencia, razonamiento, pensamiento
Lenguaje, mímica, sentimientos
